教育部：
高考改革可能有多個備選方案
針對首份高調(diào)出爐的民間高考制度改革方案，教育部新聞發(fā)言人表示，社會人士和民間努力探索高考改革的精神“值得稱道”。但高考制度是涉及千萬人、全國性的、影響面非常大的考試，有些建議從一時、一地或一人的角度出發(fā)是好的，但放到全國的范圍來看未必行得通。
據(jù)了解，近年來教育部組織有關(guān)機構(gòu)正在開展高考制度改革的調(diào)研，“教育部會充分考慮采納民間的建議”。這位發(fā)言人表示，教育部將結(jié)合各方人士的不同意見綜合比較，不斷推進高考改革，“高考改革是漸進的,不是一蹴而就的,也不是一個方案能解決所有問題的。”
目前，備受社會關(guān)注的醫(yī)療改革已出現(xiàn)了8套備選方案。部分參與民間高考制度改革方案研討的專家表示，高考改革以及教育改革應(yīng)借鑒醫(yī)療改革的方式，同時面向社會公布多份改革方案，邀請社會各界廣泛討論。對此，教育部發(fā)言人表示，醫(yī)療改革和教育改革有各自的特點，高考制度改革是通過自下而上、廣泛征求各方意見來進行，在討論階段，高考改革不排除包括網(wǎng)上征集等多種方式征求民意，也不排除同時提供多個方案由社會各界討論的可能。
中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、國家教育發(fā)展研究中心研究員談松華認為，完全以分數(shù)錄取學(xué)生，一方面造成了公平競爭越來越激烈，只考慮高考成績，學(xué)生的社會服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)能力等等方面沒得到綜合考慮；但如果除了分數(shù)，要把學(xué)生的其他方面作為錄取標準，又會出現(xiàn)真實性、可信度等問題。
網(wǎng)友質(zhì)疑
提防投機者鉆空子
在楊東平的博客上，許多留言的網(wǎng)友表達了對其方案的質(zhì)疑。
高考還是相對公平的選拔人才的方式。在當今國情下，沒有比此更好的辦法。對一些已初露鋒芒的特殊人才可以采取特殊的選拔方式，但一定以實力為基礎(chǔ)，并提防投機者。
(網(wǎng)友“zengzhaoyang76”)
要有一個統(tǒng)一的標準，否則，又會導(dǎo)致新的不公平。我曾經(jīng)當過中學(xué)教師，保送生制度就讓腐敗鉆空子——校長的子女要是成績不好，保送就給了他們的子女。 (網(wǎng)友“田楊”)
關(guān)于楊東平
1949年出生?！白匀恢选备睍L，北京理工大學(xué)教授，21世紀教育發(fā)展研究院院長，鳳凰衛(wèi)視“世紀大講堂”總策劃，中央電視臺談話節(jié)目“實話實說”節(jié)目指導(dǎo)。
7月18日，21世紀教育發(fā)展研究院召開新聞發(fā)布會，公布了該院最新研究成果——《我國高考制度改革方案》(以下簡稱《方案》)。據(jù)悉，這份出自民間研究團體之手的方案是目前公開亮相的第一份具有完整框架的高考改革方案。
方案的提出者楊東平表示，在方案公布的第二天就將它報送了教育部，而有消息稱，教育部新聞發(fā)言人王旭明也曾經(jīng)表示，教育部會充分考慮采納民間的建議。 (記者 趙琳琳）
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