“六一兒童節(jié)”臨近，面對(duì)孩子們歡快的笑臉，杭城的家長們顯然還難以完全擺脫震驚。幾天前，杭州某小學(xué)的衛(wèi)生間里誕生了一個(gè)嬰兒，做媽媽的，居然是個(gè)五年級(jí)的小女孩！
就在此事發(fā)生的前一天，浙江上虞實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口發(fā)生“焚書門”事件,被燒書涉及武打、科幻、情愛小說，隨同而來的老者翻開其中一本，里面有整頁的涉性描寫，最多不間斷達(dá)10多頁。
青少年性教育，再次沉重而迫切地走到了人們面前。
老師和孩子都嚇壞了
5月25日下午1點(diǎn)左右，浙江省人民醫(yī)院的急診室里送來一個(gè)穿著校服的女孩，邊上還躺著一個(gè)小小的人兒，被另一件校服蓋著。醫(yī)生說，兩個(gè)人身上都是血，抱進(jìn)來的時(shí)候孩子連臍帶都沒來得及剪掉。所幸，送醫(yī)搶救及時(shí)，母子平安。
這個(gè)女孩便是杭州某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生小萍(化名)，學(xué)校楊老師回憶起當(dāng)時(shí)的情景，“午休的時(shí)候，小萍的班主任張老師來叫我，讓我去衛(wèi)生間看看。我一進(jìn)去整個(gè)人都嚇呆了，小萍坐在衛(wèi)生間地上，地上都是血，有個(gè)孩子就躺在邊上，幾個(gè)同學(xué)守在旁邊嚇得發(fā)抖，我趕緊扶起她們打了120。”之后小萍被送往醫(yī)院?！拔医塘?0多年書了，這種情況是第一次遇到。”
在老師眼里，小萍是個(gè)懂事乖巧的孩子。據(jù)介紹，她家里做饅頭批發(fā)生意，每天早上兩三點(diǎn)，她就要起床幫著和面。放學(xué)回家，還要幫著照看哥哥姐姐們的孩子。但是，事發(fā)后，接電話的小萍姐姐一直推說爸媽很忙，走不開。甚至小萍的年齡也是個(gè)疑問，其父母說沒有戶口本，不記得孩子的出生年月。醫(yī)生推算，小萍還不滿14周歲。面對(duì)追問，小萍才道出了不堪回首的一幕：去年8月，在安徽老家，她被一名男子侵犯過，因?yàn)楹ε仑?zé)罵，一直沒敢聲張。
班主任張老師未婚，“我也沒經(jīng)驗(yàn)，直到今天出了事我回想時(shí)才發(fā)覺，很長一段時(shí)間里小萍每天都穿著校服，校服很寬松，小萍又長得白白胖胖的，根本看不出來有什么變化?！倍鴮?duì)自己身體的變化，小萍也是懵懂無知。楊老師說：“送她到醫(yī)院的時(shí)候我問她，肚子一天天大起來，難道自己不知道嗎？她說沒覺得肚子很大?！?/p>
小學(xué)青春期教育仍是空白
據(jù)了解，從2003年開始，中華兒科學(xué)會(huì)開展了全國9個(gè)省會(huì)城市4萬余名中小學(xué)生的生長發(fā)育情況專項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，我國女孩青春期發(fā)育年齡平均為9.2歲，比30年前的12.5歲提前整整3.3歲。
但這一調(diào)查結(jié)果顯然未得到足夠的重視。據(jù)杭州市教育科學(xué)研究所副所長韓似萍介紹，杭州市關(guān)于青春期教育的課題研究相對(duì)成熟，今年杭州市教育局還印刷制作了2.5萬本《中小學(xué)生青春期教育手冊(cè)》，免費(fèi)下發(fā)至杭州所有的初中班主任手中，并定期對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，計(jì)劃三年內(nèi)完成。這些班主任回校后，會(huì)安排課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期知識(shí)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。但初中以下的老師和孩子顯然未在其中。
對(duì)此，韓似萍表示，小學(xué)生發(fā)育多發(fā)生在女孩身上，而男孩發(fā)育年齡較之女孩通常推遲一到二年，如果盲目開設(shè)課程，將導(dǎo)致未發(fā)育男孩一頭霧水。再則，即便是初中，在升學(xué)壓力下，孩子們的心理生理教育也被邊緣化了，個(gè)別區(qū)教育局對(duì)青少年青春期教育并不十分關(guān)注，往往是教育手冊(cè)發(fā)下去了便束之高閣。
記者隨機(jī)采訪了幾位五年級(jí)的孩子。他們說，學(xué)校低年級(jí)的時(shí)候有衛(wèi)生課，生理課是從來沒有的。問他們想不想了解自己的生理結(jié)構(gòu)，了解男孩女孩的不同，孩子們都說想，有的孩子說讀過這方面的書。幾位五年級(jí)的班主任也表示了自己的擔(dān)憂，孩子們已經(jīng)在談?wù)撜l是誰的“老婆”，誰和誰要好，而我們還把他們當(dāng)小孩看，教育與現(xiàn)實(shí)的差距令她們時(shí)有束手無策之感。
家庭應(yīng)是孩子安全的港灣
韓似萍同時(shí)呼吁家庭應(yīng)多關(guān)注孩子。她認(rèn)為，這個(gè)小女孩的不幸折射出當(dāng)代青少年的成長環(huán)境不容樂觀。韓似萍表示，課堂上關(guān)于青春期的教育，充其量只能解決孩子們知識(shí)層面的問題。家庭對(duì)此更應(yīng)擔(dān)負(fù)責(zé)任。女孩在事情發(fā)生后，連最該信任的爸爸媽媽也不敢求助，那是何等的悲哀——家庭本應(yīng)是孩子們安全的港灣。近些年，成年人侵犯幼女事件時(shí)有發(fā)生，說明我國的治安狀況還不理想。在孩子們手足無措的時(shí)候，社會(huì)上的人文關(guān)懷又少得可憐，如果小萍當(dāng)初受到了家長、老師的重視和關(guān)懷，可能不會(huì)走得如此遠(yuǎn)。
但另一方面，不少青春期孩子的家長也提出了自己的苦惱。家長們說，自己小時(shí)候沒有接受過這方面的教育，社會(huì)上關(guān)于這方面的科學(xué)的書籍和講座又少見，真不知道該如何去教育孩子，又怕教育不當(dāng)反而會(huì)帶來不好的后果，左右為難?？磥?，青春期性教育，還需要社會(huì)的共同關(guān)注和努力。(記者 蔣萍 通訊員 吳祿嬋）
|
