今年內北京市將完成初、高中新課程綜合素質評價電子化平臺的設計和安裝使用。今后北京市中小學生將每人擁有一個成長記錄網頁，除了階段學業成績、身體檢測數據和社會實踐等新課程學習項目記錄外，學生、家長還可以通過專用用戶名登錄該網頁，進行自我評價。隨著北京市高中課改的推進，高考前每名學生都將擁有這樣一個“學業博客”頁面，它將和高考成績一起成為高校選拔學生的重要依據。
目前，北京市基礎教育階段在校學生人手一張電子學籍IC卡，可作為學生身份證明、公交卡和參觀博物館等場所的記錄卡。而即將啟用的北京市普通高中學生綜合素質電子化平臺，將在高中階段擴大學生IC卡的使用范圍。今后一張小小的卡片將完整記錄學生學習階段的各種信息。據介紹，新建的電子平臺中將包含學生照片、自然信息、從新學期伊始的我、學期結束時的我、思想道德、學業成就、合作與交流、運動與健康、審美與表現、綜合實踐活動、個性發展等方面內容。其中“從新學期伊始的我”和“學期結束時的我”兩項，將是學生自己填寫的部分。
為保證“博客”安全和隱秘性，每科老師登錄后都只有打開自己所負責的學科領域部分的權限，成績填寫完畢后不能修改。而每名學生可自己設置自評內容的登錄密碼，做到內容的絕對保密。
經過三年的課改教學，今后的高三畢業生還將獲得一份“畢業報告單”，“報告單”是對學生電子版綜合素質評價的扼要介紹。“報告單”將最終以文本、電子兩種形式發給學生。今后高校錄取和用人單位聘用，也都會參考“報告單”的相關內容。（記者 羅德宏）
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