心中裝著沉甸甸的責任
雖然肩負著繁重的教學、科研和管理任務，但作為連任3屆全國人大代表的鄭永飛，時刻懷揣著人大代表這份沉甸甸的責任，他關注的目光時時投向高等教育事業。
對當前的學術浮躁風氣，鄭永飛深感憂慮。身為人大代表，他感受到自己對維護學術純潔有不可推卸的責任和義務。在多次全國人大會議期間，他書面或口頭發表了反對學術腐敗、完善學術評估體系和職稱評定標準、加大監察力度的提案和發言，引起了強烈反響。而在日常工作中，鄭永飛對研究生全程把關，參與學生選題、研究的全過程，給予學生最及時和細致的指導。“學生做的事我很了解，要學生閱讀的文獻我先閱讀，如果他們有抄襲行為，第一個知道的就是我。”鄭永飛坦言。
如何提升國家科技創新能力一直備受鄭永飛關注。2006年兩會期間，他在接受有關媒體采訪時認為，自主創新首先要從基本功做起，現在許多人急于求成，不愿從基礎做起，不愿付出艱苦努力。自主創新要知己知彼，跟蹤世界最先進的研究成果，不能閉門造車，拿著別人早就有的東西到處叫喊“自主創新”。“學術思想蒼白，談何自主創新？”要實現國家創新體系建設的目標，他建議，首先必須加強對科學研究的重視程度，尊重科學研究發展的自身規律，并且在此基礎上花大力氣抓科技人才隊伍建設，創造文化氛圍，使科研人員真正做點“新的、正確的東西”。
作為民盟安徽省委副主委、民盟科大主委，鄭永飛積極參加安徽省和中國科大組織的民主黨派考察調研活動。在擔任民主黨派負責人以后，鄭永飛感到關注的視角更廣了，發揮的作用也不同了，不再是側重專業領域或想著怎么管理協調，而是以科學家的思維，從全社會的角度看事情想問題提建議。
“不僅要做好自己的事情，還要更多地關注創新人才培養、科技創新等社會關心的熱點問題，認真履行人大代表職責，積極參政議政，從戰略層面提出更加合理的建議，發揮院士在政府決策中的咨詢作用。”鄭永飛說，“如果我的付出能夠加快縮短中國與發達國家在科學研究和人才培養上的差距，我將努力去做。”
鄭永飛
|
