續(xù)梅:
剛才聽(tīng)了兩位的介紹，概括起來(lái)說(shuō)，今天的發(fā)布會(huì)我們主要想表達(dá)三層意思：
一是感謝支持。社會(huì)各界在這一個(gè)月的時(shí)間里對(duì)綱要征求意見(jiàn)工作給予了極大關(guān)注，而且以主人翁的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作，不是發(fā)牢騷，而是提出具體的建設(shè)性的建議。這讓我們所有參與工作的同志都非常感動(dòng)，今天召開(kāi)發(fā)布會(huì)的一個(gè)主要目的之一，也是要借這個(gè)機(jī)會(huì)向所有關(guān)心綱要工作，關(guān)心教育工作的社會(huì)各界人士，表達(dá)我們深深的敬意和謝意。同時(shí)，我們還要感謝各個(gè)媒體，包括紙質(zhì)媒體、聲像媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)這項(xiàng)工作給予的大力支持。
二是確保用好。對(duì)于社會(huì)各界所反映的所有意見(jiàn)建議，我們都組織專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行了認(rèn)真的分析整理，并且堅(jiān)持每天一報(bào)制度，既送給綱要領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員參閱，了解民情、把握民意，提高科學(xué)決策、民主決策水平；同時(shí)提供調(diào)研組，不斷豐富調(diào)研內(nèi)容、開(kāi)拓調(diào)研思路、提高調(diào)研質(zhì)量；還提供給文件起草組，供他們認(rèn)真研究吸納并修改完善綱要文本草稿。從幾個(gè)途徑確保社會(huì)各界意見(jiàn)建議的使用。
三是深入推進(jìn)。為了推動(dòng)征求意見(jiàn)工作的深入開(kāi)展、扎實(shí)開(kāi)展，使征求意見(jiàn)工作更有效，工作小組辦公室在根據(jù)社會(huì)各界對(duì)原來(lái)征求意見(jiàn)的36個(gè)問(wèn)題的反映，再集中凝練成4個(gè)方面、20個(gè)重大關(guān)鍵問(wèn)題，請(qǐng)大家建言獻(xiàn)策。細(xì)心的記者會(huì)注意到，上次的36個(gè)問(wèn)題是比較寬泛的，這次的問(wèn)題是比較具體的。如果說(shuō)前一階段是問(wèn)需于民，接下來(lái)的工作更主要的是問(wèn)計(jì)于民。希望社會(huì)各界貢獻(xiàn)自己的智慧，為綱要的制定提出實(shí)招、硬招、新招。
在綱要研究制定的過(guò)程中，一個(gè)指導(dǎo)思想是非常明確的，就是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，采取開(kāi)放、民主的方式，充分問(wèn)計(jì)于民，并且貫穿綱要研究制定的全過(guò)程。下一步的工作也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這一思想。
我們的介紹就到這里。下面的時(shí)間留給記者朋友。歡迎大家圍繞綱要征求意見(jiàn)提問(wèn)題。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)記者: 我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，在咱們整個(gè)國(guó)家教育規(guī)劃綱要的調(diào)研過(guò)程中提到了要安排9個(gè)省區(qū)進(jìn)行分區(qū)域的規(guī)劃綱要的實(shí)施與制定，我想請(qǐng)教一下這個(gè)與整個(gè)國(guó)家范圍內(nèi)的規(guī)劃綱要有一個(gè)什么樣的關(guān)聯(lián)，一旦區(qū)域產(chǎn)生了什么成果，通過(guò)什么方式來(lái)吸入到國(guó)家范圍來(lái)？
韓進(jìn):
我們是安排了中東西部9個(gè)省區(qū)分區(qū)域的，9個(gè)省的教育規(guī)劃時(shí)間是一樣的，范圍是一樣的，唯一不同的就是區(qū)域，我們安排9個(gè)省做規(guī)劃綱要也是全國(guó)制定規(guī)劃綱要工作的一部分。9個(gè)省中東西部各個(gè)省不一樣，它的規(guī)劃目標(biāo)會(huì)有差異，不會(huì)是一樣的，比如說(shuō)我們?nèi)绻f(shuō)東部地區(qū)可以先普及高中，它可以先比如說(shuō)普及學(xué)前三年教育，但是在西部地區(qū)可能不一樣，目前可能還需要把精力放在九年義務(wù)教育上，并且不斷地鞏固和提高九年義務(wù)教育的教育質(zhì)量，所以很不一樣。我們之所以安排了9個(gè)省，一個(gè)是希望體現(xiàn)我們國(guó)家分區(qū)規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)這個(gè)原則；二是希望這9個(gè)省能夠在省域范圍之內(nèi)，從改革、創(chuàng)新、體制安排上為我們提供一些。大家知道，教育系統(tǒng)非常復(fù)雜，不一定所有的事情都一下子能夠在全國(guó)范圍內(nèi)做到，也可能在區(qū)域內(nèi)首先做到。所以從這個(gè)方面來(lái)講，我們希望9個(gè)省的規(guī)劃能夠?yàn)槿珖?guó)的規(guī)劃提供經(jīng)驗(yàn)、提供思路。
另外，全國(guó)制定了教育《規(guī)劃綱要》，實(shí)際上下一步每個(gè)省都一樣，只不過(guò)這9個(gè)省現(xiàn)在是先期做，一方面它需要，也體現(xiàn)了我們?cè)凇兑?guī)劃綱要》里面的理念，另一方面也會(huì)對(duì)全國(guó)的《規(guī)劃綱要》有促進(jìn)作用，同時(shí)也是《規(guī)劃綱要》制定工作的一部分。
解放日?qǐng)?bào)記者: 我想問(wèn)一個(gè)關(guān)于《規(guī)劃綱要》試點(diǎn)城市——上海市的問(wèn)題，前不久有些媒體已經(jīng)報(bào)道了有關(guān)上海2月份將出臺(tái)上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，而且在這個(gè)綱要里面還透露出來(lái)上海要在教改的管理體系方面做出一些新的探索，我想知道教育部對(duì)此怎么看？第二，問(wèn)一下韓司長(zhǎng)，如果您方便的話(huà)，能不能詳細(xì)說(shuō)一下新的探索的具體情況，謝謝。
韓進(jìn):
涉及到《規(guī)劃綱要》本身的內(nèi)容向社會(huì)披露，現(xiàn)在時(shí)機(jī)還不成熟，我想我們會(huì)有這個(gè)時(shí)間去就規(guī)劃綱要編制的內(nèi)容或者是某些專(zhuān)題來(lái)跟社會(huì)各界探討、溝通，現(xiàn)在因?yàn)檫€在征求意見(jiàn)，編制規(guī)劃綱要的過(guò)程中，詳細(xì)討論內(nèi)容時(shí)機(jī)還不太成熟。
第二，關(guān)于各區(qū)域的，我剛才說(shuō)到的9個(gè)省市的《規(guī)劃綱要》的制定工作，它里面勢(shì)必會(huì)要提出一些關(guān)于改革上的新的舉措和思路。大家可能注意到了，我們這一次制定的教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要是把改革放在發(fā)展之前的，而且我剛才介紹情況的時(shí)候，給大家說(shuō)，之所以選擇這9個(gè)省，選擇了9個(gè)省是同期做分地區(qū)的規(guī)劃綱要，基本目的之一就是希望吸收他們?cè)诟母锷系囊恍┙?jīng)驗(yàn)，所以不管從哪個(gè)角度說(shuō)，而且地方政府在做一個(gè)規(guī)劃綱要的時(shí)候，他也會(huì)很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)、很理性地去考慮，他也絕對(duì)不可能拿一個(gè)有可能破壞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方案去實(shí)施，所以不管從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，站在教育部的立場(chǎng)上、站在國(guó)家制定《規(guī)劃綱要》的立場(chǎng)上，我們都不會(huì)反對(duì)地方這9個(gè)省市在制定規(guī)劃綱要過(guò)程中提出來(lái)的改革措施。
北京晨報(bào)記者: 我想關(guān)于征求意見(jiàn)的20個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，第一是第六條關(guān)于高中取消文理分科的必要性和可行性，我想問(wèn)一下這個(gè)方面既然認(rèn)為是重大，是大家提的意見(jiàn)非常多?還是事情本身從教育部來(lái)看它存在一些問(wèn)題，需要做一些調(diào)整？另外想問(wèn)一下第七條關(guān)于減負(fù)的辦法和措施，之前關(guān)于減負(fù)我們提了很多年，據(jù)我了解，網(wǎng)友反映的都是一些老問(wèn)題，都是一些問(wèn)題，沒(méi)有新的思路，想問(wèn)教育部對(duì)這個(gè)怎么看？在制定規(guī)劃綱要的時(shí)候，會(huì)有具體關(guān)于減負(fù)硬招或者是實(shí)招新的考慮沒(méi)有？謝謝。
韓進(jìn):
非常理解，本來(lái)我要介紹過(guò)程，但是大家都關(guān)心結(jié)果，換作是我我也關(guān)心結(jié)果，就是因?yàn)闆](méi)有結(jié)果，我才問(wèn)計(jì)于大家，我有結(jié)果就不問(wèn)了。但是文理分科之所以放進(jìn)這20個(gè)問(wèn)題里，確確實(shí)實(shí)是各界在討論的，提到的較專(zhuān)業(yè)。而且大家可能注意到我剛才介紹10幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有招生考試制度，表述方式不一樣，光說(shuō)招生的，招生考試制度還是比較寬，中考也是考，小學(xué)里面期末考試也是考，但是大家對(duì)高考大家提了很多的意見(jiàn)，當(dāng)然是方方面面，但是文理分科方面的意見(jiàn)比較集中。有沒(méi)有可能呢？征求完大家的意見(jiàn)我們才會(huì)知道。
韓進(jìn):
關(guān)于減負(fù)，一個(gè)是問(wèn)教育部對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看，教育部現(xiàn)在希望征求大家的意見(jiàn)，希望知道大家怎么看，這件事情肯定不對(duì)，肯定我們想辦法應(yīng)該減輕負(fù)擔(dān)，但是減輕負(fù)擔(dān)也不能天天讓他玩去吧，那何必讓學(xué)生上學(xué)呢？一定要讓他們做一些他們興趣所在，又能夠?qū)ε囵B(yǎng)和教育起到作用的事情。具體怎么做，確實(shí)需要大家來(lái)說(shuō)，硬招實(shí)招恰恰是我們需要得到的，大家提出意見(jiàn)的時(shí)候，也有人提出朝著硬招實(shí)招意見(jiàn)去的這種建議，有人講就規(guī)定學(xué)校的課表“減負(fù)從課表減肥做起”，因?yàn)檎n表很大、很肥，減負(fù)應(yīng)該從課表減肥做起，有的講要派社會(huì)監(jiān)督員，學(xué)校下課以后不許上課、不許補(bǔ)課，回家不許做作業(yè)，這招挺硬，但是行不行我們不知道，這些都是手段，可能還有一些觀(guān)念和體制，這些問(wèn)題確實(shí)也很復(fù)雜。
續(xù)梅:
時(shí)間關(guān)系，今天的提問(wèn)就到這里，上次發(fā)布會(huì)已經(jīng)向大家做過(guò)介紹，綱要征求意見(jiàn)分兩個(gè)大的階段，第一輪是從1月7日到2月底，第二輪是文本出來(lái)以后再征求意見(jiàn)。第一輪工作已經(jīng)進(jìn)程過(guò)半，到2月底還有不到一個(gè)月的時(shí)間，希望媒體的朋友們繼續(xù)支持我們的工作，希望社會(huì)各界繼續(xù)建真言、獻(xiàn)良策，我們大家一起，為制定一個(gè)好的教育規(guī)劃綱要作出努力。感謝大家的參與。我們下次再見(jiàn)。
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