浙江大學、南京大學、上海交通大學開學后作出規定，不允許大一新生自備電腦。校方稱，此舉可以防止新生沉迷電子游戲。專家質疑這種禁令的效果。
高校禁電腦防網癮
武漢部分高校幾年前就出臺規定，大一新生不得購買電腦。他們認為，新生對大學生活和科學使用電腦認識不足，自制力較弱，適當約束能夠促使他們養成良好的學習習慣，有效防止其沉迷于電腦游戲和網絡。
華中科技大學在2000年規定，包括計算機專業在內的所有新生都不允許購買電腦，學校把限制新生使用電腦寫進了該校學生手冊。教育管理科負責人表示，這樣做是因新生剛從高中進入大學，自制力比較薄弱，容易沉迷網絡。
武漢工程大學學生處處長王雪梅告訴記者，學校2002年出臺規定：不允許新生購買電腦，大二學生也要大學英語四級合格之后才能買電腦。
武漢工業學院2003年開始對新生購買電腦推出限制性舉措：除計算機類專業外，其他新生確有購買電腦需要的，須提出申請，經所在院系批準。
禁令效果褒貶不一
對于高校電腦“禁裝令”，不少學生表示贊同，認為學校是為了學生好。武漢工程大學郵電信息工程專業一李姓學生說，學校決定有助于大一新生提高自控能力，到了高年級不太容易沉迷網游。
“禁裝令”效果也不是那么令人滿意。據了解，學校機房和校園附近網吧，基本上是大一學生在上網、玩游戲。根據某高校的15名學生介紹，升入大二后，學生大多購買了電腦，許多人長時間玩游戲。15人中有12人經歷“掛科”(考試不及格)史，9人表示買電腦一般是用于玩游戲。他們認為，男生沉迷網絡不在少數。武漢某高校，期末考試前，學校采取斷網等措施，輔導員常查寢室。但還有不少人因沉迷網絡考試不及格。
“一禁三松”模式遭質疑
部分高校對電腦的禁令，主要是針對大一。到大二以后，用學生的話說，“學校就不管了”。這種一年禁三年松的模式，使很多人對禁的效果產生懷疑。
有專家認為，電腦不是洪水猛獸，大學生使用電腦很正常，但一定要把握好分寸。適當使用電腦玩游戲能夠有效鍛煉大腦，甚至可以作為一種交際方式。
戒除網癮專家陶宏開教授說，解決網癮關鍵在于對學生教育和引導，禁一年的作用有限，效果很難說。
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