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擇校費，問題在“擇”不在“費”
作為家長，誰不想讓自己的孩子上一所好學校？擇校費其實充滿了“周瑜打黃蓋”的意味。就像網上有人說的：“倘若擇校費真的屬于商業賄賂范疇的話，那為學生擇校的家長就應該以行賄的罪名被起訴”。可見擇校費納入商業賄賂的復雜性，也反映出公眾對擇校費的無能為力。其實，就算將擇校費納入商業賄賂，相關方面真治起罪來，也只能是治標不治本——因為擇校費，問題在“擇”不在“費”。
關于擇校費，國家早有明確規定，義務教育階段免收學費，免試、就近入學，不允許招收擇校生，也不允許變相招收擇校生，收取擇校費。盡管擇校費名不正，言不順，師出無名，但擇校費自出生那天起，以頑強的生命力，一直在茁壯成長，甚至有些地方還以征稅的方式，來固化擇校費。擇校費的生命力為何如此頑強？這源于當下許多地方中小學的教育資源分配嚴重不均衡的現實——或城鄉失衡，或同一城區校際之間失衡，在此背景下，家長們才不惜花大價錢，無奈為孩子擇校。如果哪一天這種“失衡”問題解決了，也就不存在擇校的問題，更不存在“擇校費”了，更沒有什么“擇校費是否該納入商業賄賂范圍”的爭論了。
解決“擇校”問題難不難？當然是相當難的；不過，這并非“難于上青天”，據報道，在安徽銅陵，就實現了“無擇?！?，被教育界稱為“銅陵奇跡”。創造這個奇跡，銅陵走的是三步棋。第一步，給薄弱學校多投入，主要在校舍建設和教學設備上；第二步，取消重點學?！肮猸h”，一方面，不再對“重點學?！?、“重點班級”在人財物上“開小灶”，另一方面對事實存在的重點學校招生名額實行面上的“平均分配”。第三步，提升薄弱學校競爭力，運用包括經濟杠桿在內的多種手段鼓勵優秀教師去薄弱學校任教?？偠灾?，當地政府在教育資源分配上盡可能地變“失衡”為“均衡”，所以近些年來，在銅陵，不僅擇校之風得到遏制，教育質量也穩步提高，學生家長對教育的滿意度也逐步提高。
當下，許多地方的教育資源分配嚴重失衡，特別是偏遠農村和城里的農民工子弟學校的處境更為艱難。如果，各地政府能在教育資源“均衡”上也像銅陵那樣下一番工夫，“擇?，F象”才會逐漸消失，這叫“釜底抽薪”。紅網
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