中國教育發展報告發布 教育公平北京不及格(實錄)
中國教育發展報告(2009)發布 探究年度教育熱點
擇校熱破壞了教育公平 專家稱已成嚴重社會問題
2008年地方政府教育網站信息公開排行：上海列第一
《中國教育發展報告（2009）》獨家發布 2008年度中國主要城市公眾教育滿意度調查
公眾評價明顯偏于一般 分城市分類指標排名引關注
2009年3月1日，由21世紀教育發展研究院組織編寫、由社會科學文獻出版社正式出版發行的2009年中國教育藍皮書——《中國教育發展報告（2009）》在京召開了新聞發布會。本書由著名教育學者楊東平教授牽頭，國內的中青年教育專家、媒體記者、公益人士合作研究撰寫。作為民間關注中國教育年度進程的重要文獻，《中國教育發展報告（2009）》回顧了2008年中國教育發展狀況，全書由總報告、29篇專題報告、年度教育大事記等豐富內容構成。
發布會上21世紀教育發展研究院獨家推出“2008年度中國主要城市公眾教育滿意度調查”，闡述了基于整體教育滿意度的城市排序，基于教育總體狀況、教育質量、教育過程、教育公平、教育收費五類教育滿意度的城市排序。
“人民滿意的教育”需要來自人民群眾的評價。自2003年以來，21世紀教育發展研究院持續觀測、評價年度我國公眾對教育事業的滿意程度。為了拓展教育滿意度調查的視野、提高評價的效果，2008年度中國主要城市公眾教育滿意度調查重點引入區域差異，通過電話訪問方式進行調查。
一、全國主要城市公眾教育滿意度結果明顯偏于一般
21世紀教育發展研究院于2008年9月1日——10月31日對：北京、上海、廣州、重慶、成都、武漢、濟南、西安、沈陽、南京、天津、哈爾濱、長沙、昆明、杭州、合肥、長春、呼和浩特、鄭州、南昌、福州、南寧、海口、烏魯木齊、石家莊、蘭州、銀川、太原、西寧、貴陽30個城市男女樣本性別配比為1：1的6000名18－60周歲的常住居民進行了調查。問卷內容分為兩方面：一是總體評價本地區教育現狀；二是評價當前教育領域里的熱點及表現突出的問題，涉及教育公平、教育收費、教育過程、教育質量，其中重點關注教育公平。
調查數據使用5分制：5分表示“很滿意”，4分表示“比較滿意”，3分表示“一般”，2分表示“不太滿意”，1分表示“很不滿意”，排除“拒答/說不清”因素之后求取均值。結果顯示，2008年全國主要城市公眾教育滿意度電話調查平均分值為3.063，低于2007年入戶調查的結果，明顯偏于一般。
教育滿意度平均分值的城市排序，濟南、杭州、南昌位居前三名，而太原、昆明、北京名列末三位。城市間的滿意度分值高低區間變化不大。
全國主要城市的公眾對分項指標的滿意度顯示：教師隊伍素質、中小學推行素質教育成效、本市教育總體狀況分列前三名，教育部門廉政建設/行業風氣狀況、中小學?！皳裥帷备纳魄闆r、畢業大學生能力和水平分列后三名，未獲公眾認可。
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