中國教育發展報告發布 教育公平北京不及格(實錄)
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中國城市教育滿意度調查：教育公平北京不及格
中國教育發展報告(2009)發布 探究年度教育熱點
21世紀教育研究院院長、中國教育藍皮書主編楊東平在今天舉行的“中國教育藍皮書發布暨教育改革和發展研討會”披露，通過對6各省市8所高中的調查，以及對江蘇省的一所重點中學30年的跟蹤調查，得到了一個基本結論，就是政府管理者、企業管理者、專業技術人員等傳統和新興的優勢階層的子女獲得了進入重點高中的機會。
這印證了今年溫家寶總理的一個發言，大學生中農村學生的比例越來越低。
楊東平說，實際上大學生中的學生家庭和階層分布是高中的延續，或者說這種不公更重要的體現在高中學校的學生結構中。大概的情況是：重點中學中的學生比例和他的社會階層的比例相比，差距最大的一個是私營企業者，一個是個體工商戶，還有經理人員。在當前的社會當中，他們在獲得更多的經濟資本的時候，也獲得了更大的文化資本。國家管理者階層和專業技術階層也是傳統的階層。
楊東平表示，差距最大的是農民階層，重點中學中來自農村的學生比他們在社會的實際結構低45個百分點。根據對江蘇的一所重點中學的調查，它在1978年的時候，學生當中來自于政府、企業、專業人員的比重是44.7%，到了2008年，達到了77.6%，增長了30個百分點左右。而工人、農民的比重從1978年的42.4%，降低到2008年的5.9%，降低了將近38個百分點。這兩個數據的差距非常顯著。
楊東平強調，所以關注中等教育和技術教育的重點學校制度，防止重點學校制度成為凝聚和擴大社會差距的機制。這是一個重要問題。
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