本科畢業(yè)論文不寫也罷？
71.3％的受訪者認(rèn)為本科生對畢業(yè)論文不重視，42.5％的人贊成取消本科畢業(yè)論文
“眼下找工作要緊，寫什么論文！找個好工作幸福一輩子，畢業(yè)論文寫得再好也不能當(dāng)飯吃，能過就得了！”北京某高校大四的小馮對筆者說：“網(wǎng)上找點資料，拼湊一下就行了。 大家都是這么干的，再說老師也會體諒我們的！”
幾天前，小馮所在的學(xué)院開始進行本科生論文開題工作，一年一度的本科畢業(yè)論文寫作拉開了序幕，同時，每年年底也正是畢業(yè)生找工作的黃金時期。
2004年3月，本報記者撰寫的題為《本科畢業(yè)論文摻水嚴(yán)重能否取消》的文章就引起了高教界的大討論。隨著就業(yè)壓力逐年增加，今年，這個話題再次成為關(guān)注焦點。
上周，中國青年報社會調(diào)查中心與搜狐網(wǎng)教育頻道聯(lián)合開展了一項調(diào)查，2243名參與者中，71.3％的人認(rèn)為本科畢業(yè)生對畢業(yè)論文不重視，42.5％的人認(rèn)為本科畢業(yè)論文應(yīng)該取消。
“復(fù)制、粘貼，刪幾個字，把名字一改，我的畢業(yè)論文就完成了。”采訪中一位已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)坦承：“老實說我也想好好完成畢業(yè)論文，可確實是沒時間也沒這個心情呀！”小馮所在的學(xué)院，目前找到工作的同學(xué)寥寥無幾，大多數(shù)同學(xué)每天都在為將來的飯碗而奔波。
調(diào)查顯示，本科畢業(yè)論文的寫作中確實存在很多問題，例如：抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重（31.8％）、論文寫作缺少創(chuàng)新（25.1％）、寫作功底薄弱（19.8％）、選題過大或過寬，本科生根本無法駕馭（18.1％）和論文格式不符合標(biāo)準(zhǔn)（5．1％）。
“與其濫竽充數(shù)，東拼西湊，不如干脆取消本科畢業(yè)論文。”華中師范大學(xué)涂艷國教授這樣表達過他的觀點，其理由是：“本科畢業(yè)論文并非必不可少。在美國，不僅本科生不寫畢業(yè)論文，連碩士生都不用寫畢業(yè)論文。高等教育日益大眾化，取消本科畢業(yè)論文可能是大勢所趨。”
2007年6月，中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外交學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、北京語言大學(xué)、華中科技大學(xué)七所大學(xué)取消了“研究生畢業(yè)必須發(fā)表論文”的硬指標(biāo)。這就表示，研究生期間即使沒能發(fā)表論文，學(xué)生也能畢業(yè)。
研究生都已經(jīng)不再被要求必須發(fā)表論文了，那么，本科生必須提交畢業(yè)論文的要求是否過于苛刻了呢？調(diào)查中，24％的人認(rèn)為撰寫本科畢業(yè)論文“沒什么收獲”，23.1％的人認(rèn)為“不僅沒用，還耽誤了找工作的時間。”
據(jù)筆者了解，學(xué)生們對畢業(yè)論文產(chǎn)生抵觸情緒是有原因的。“大學(xué)四年，沒有人認(rèn)真系統(tǒng)地給我們講過，大學(xué)的論文和高中的作文有什么不同，我們也知道，畢業(yè)論文是本科學(xué)習(xí)成果的檢驗，需要認(rèn)真對待，可怎么寫這樣的研究型論文，很多同學(xué)都是一頭霧水。”有調(diào)查參與者留言道。
調(diào)查中，公眾選出的影響本科畢業(yè)論文撰寫的因素依次是：平時缺乏寫作訓(xùn)練（17.8％）、自己認(rèn)真寫的反而不如別人抄襲的分?jǐn)?shù)高（17.2％）、老師指導(dǎo)不力（16.1％）、與找工作時間沖突（15％）、缺乏論文／實驗經(jīng)費（14.6％）和確定合適的選題比較困難（11.6％）等。
也有31.5％的人不贊成取消本科畢業(yè)論文。調(diào)查顯示，半數(shù)以上的人（52.9％）肯定了畢業(yè)論文的作用，其中，15.3％的人認(rèn)為撰寫本科畢業(yè)論文“收獲很大”，37.6％的人認(rèn)為“有點收獲”。
“我是個老大學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)論文寫作讓我受益終身。無論畢業(yè)以后從事什么工作，基本的論文寫作能力是必不可少的。”調(diào)查中，有人這樣留言。
2004年，教育部的有關(guān)規(guī)定指出：“畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。各省級教育行政部門（主管部門）和各類普通高等學(xué)校都要認(rèn)真處理好畢業(yè)論文與就業(yè)工作等的關(guān)系，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。”
據(jù)了解，國外的許多一流大學(xué)雖然沒有本科生畢業(yè)論文，但自始至終非常重視本科生的科研能力，甚至設(shè)立了科研學(xué)分。如美國麻省理工學(xué)院在1969年就創(chuàng)設(shè)了“本科研究機會計劃”；加州大學(xué)洛杉磯分校在20世紀(jì)80年代設(shè)立了“本科生研究中心”等。此外，有學(xué)者表示，美國的學(xué)生雖然沒有畢業(yè)論文的硬性要求，但是他們的很多課程都是通過學(xué)期論文或研究綜述來考核的，他們的研究能力和論文寫作量可能比國內(nèi)的學(xué)生還多。
北京某高校教務(wù)處副處長王老師在接受本報采訪時表示，“我反對取消畢業(yè)論文，但我同時也認(rèn)為，在決定一個學(xué)生能否順利畢業(yè)時，可以給學(xué)生更多的自主選擇權(quán)。”
王老師提到，論文可以根據(jù)具體學(xué)科和專業(yè)選擇不同的形式來替代，“比如新聞系的學(xué)生可以發(fā)表新聞稿，社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以撰寫社會調(diào)查報告等”。本次調(diào)查顯示，27％的人認(rèn)同這一說法，認(rèn)為是否取消畢業(yè)論文“不能一概而論，要看具體學(xué)校具體專業(yè)。”
調(diào)查中，44.1％的人支持修滿學(xué)分即可畢業(yè)，32.3％的人則希望，畢業(yè)的考核能夠在專業(yè)范圍內(nèi)，自由選擇寫論文或是獨立完成一件作業(yè)（設(shè)計）。
本科生提交畢業(yè)論文的初衷是為了檢測學(xué)生在本科階段是否學(xué)到了應(yīng)該具備的知識和能力。不過，對什么是成功的本科教育，不同的人有不同的理解。
77.8％的調(diào)查參與者認(rèn)為，如果學(xué)生具備了專業(yè)知識，可以獨立生活，成為合格公民，那么本科教育就是成功的。18.8％的人認(rèn)為，找到一份滿意的工作，也是成功的一種。（實習(xí)生 何志堅）
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