背景：10月初，中國青年報社會調(diào)查中心與新浪網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開展了一項調(diào)查，共有7730人參與，包括在讀或已畢業(yè)研究生4865人。調(diào)查顯示，52.9%的人認(rèn)為現(xiàn)在讀碩士研究生不值；讀過研的受訪者中，35.6%的人感到后悔。與此相印證，2007年全國碩士研究生招生考試共有128.2萬人報名，與前一年相比增幅為0.55%。而此前的2001年到2006年，增長率幾乎一直維持在20%以上。
新京報：從2000年碩士研究生大規(guī)模擴(kuò)招以來，擔(dān)心碩士研究生質(zhì)量下降的言論便從來沒有間斷過。討論之前，我們不妨先澄清一個基本事實：碩士研究生質(zhì)量真的下降了嗎？
陳洪捷(北京大學(xué)教育學(xué)院教授、教育與人類發(fā)展系主任)：評判碩士生質(zhì)量是否下降存在一個標(biāo)準(zhǔn)問題。如果從用人單位的心理預(yù)期來說，他們顯然期望，研究生應(yīng)該比本科生具有更強(qiáng)的實際動手和獨(dú)立工作能力，但事實上，我們多數(shù)研究生短時間未必能比本科生表現(xiàn)得更好，盡管他們接受過良好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，論文寫得很好，因而很容易給人造成質(zhì)量不行的印象。如果從縱向比較來看，因為招生單位的增多和招生規(guī)模的擴(kuò)大，的確會造成部分碩士研究生質(zhì)量不如往屆研究生的問題，但條件比較好的單位，即便擴(kuò)大了招生規(guī)模，培養(yǎng)出來的碩士生未見得就比往屆畢業(yè)生差。因而不能因為部分碩士生質(zhì)量存在問題，就認(rèn)定碩士生整體質(zhì)量下降了。
袁本濤(清華大學(xué)教授)：清華大學(xué)最近就“我國研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀”問題，進(jìn)行了一次全國范圍內(nèi)的抽樣調(diào)查。調(diào)查表明，從研究生培養(yǎng)的總體質(zhì)量上來看，用人單位對近期畢業(yè)的研究生與5年前畢業(yè)的研究生進(jìn)行質(zhì)量比較時，選擇“明顯提高”的為2%，選擇略有提高的占24%，選擇“基本持平”的占17%，“略有降低”的接近50%，另有7%的人沒有表態(tài)。我們據(jù)此得出的結(jié)論是，近5年來，我國研究生培養(yǎng)質(zhì)量總體而言保持了穩(wěn)定，但沒有明顯的進(jìn)步，甚至面臨下降的潛在趨勢。
新京報：社會上有關(guān)碩士生質(zhì)量下降的擔(dān)憂是不是有些“反應(yīng)過度”了？
陳洪捷：我認(rèn)為主要是一個觀念轉(zhuǎn)變問題。幾年前，因為教育資源所限，博士研究生的培養(yǎng)遠(yuǎn)不能滿足我國科研和教學(xué)的需要，只能由碩士生來填補(bǔ)本來應(yīng)該由博士生充任的職位，因而碩士研究生的教育主要設(shè)定為培養(yǎng)高級科研和教學(xué)人才，而且學(xué)制要求非常嚴(yán)格。但是，隨著我國博士研究生培養(yǎng)能力的提高和機(jī)制的成熟，已經(jīng)可以培養(yǎng)出滿足我國科研和教學(xué)需要的高級專業(yè)人才了，碩士研究生的教育就應(yīng)該從精英化教育回歸它的大眾化教育職能，而大眾化教育的基本任務(wù)之一，便是培養(yǎng)應(yīng)用型和研發(fā)型人才。如果我們?nèi)杂镁⒒逃臉?biāo)準(zhǔn)，來評價大眾化教育的碩士研究生，結(jié)論肯定是靠不住的。
新京報：但是，教育部2006年和2007年公布的《工作要點(diǎn)》一再強(qiáng)調(diào)，要切實把重點(diǎn)放在提高研究生教育的質(zhì)量上。我們是否可以由此推知，研究生教育質(zhì)量問題已經(jīng)引起教育主管部門的擔(dān)憂了呢？
袁本濤：教育發(fā)展的一個基本規(guī)律是，先有一定的規(guī)模擴(kuò)張，沒有規(guī)模的擴(kuò)張，質(zhì)量便無從談起。當(dāng)規(guī)模達(dá)到一定程度之后，就理應(yīng)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高。經(jīng)過最近幾年的急速發(fā)展，我國的研究生招生規(guī)模已經(jīng)從1999年的9.2萬人激增至2006年的40萬人，在校研究生規(guī)模達(dá)到了110萬人。教育主管部門此時從支持?jǐn)U大招生規(guī)模轉(zhuǎn)向主抓教育質(zhì)量，可以理解為主要是為了防止教育質(zhì)量下滑，而不應(yīng)理解為教育質(zhì)量已經(jīng)下滑。
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