暑期培訓班：遍地“名師”忽悠人
“中高特級教師，一對一輔導，名師指點，即學即會”……進入暑期以來，各種名目的家教、培訓、夏令營又開始粉墨登場。一些打著“名師”旗號的培訓機構開始通過互聯網、手機短信群發等方式，忽悠家長和學員。
“名師”培訓廣告滿天飛
暑期培訓班隨著氣溫漸熱，街頭各類暑期培訓班報名點隨處可見，培訓內容從英法日韓等語言的基礎班、提高班到各類等級考試以及樂器班、美術班、武術班無所不有。培訓班大都打著“名師”的旗號，真假難辨。
“我最近收到好幾條名師、家教培訓的短信，包括培訓內容、聯系方式等信息，也不知道是真是假。”家住豐臺七里莊的王先生指著手機上的短信告訴《市場報》記者，“孩子放假后，本想給他報個班充充電，但這種渠道發布的消息真讓人不敢相信。”
7月28日上午，記者來到中國人民大學，看到在校園的宣傳欄里張貼著各種各樣的招生廣告，但并沒有多少人去關注廣告的內容。“很想去培訓，但是聽到有人受騙上當，就怕了。”一位停下來看廣告的同學告訴記者。暑假到來之際，各家報紙版面上增加了許多暑期培訓的廣告，其中“重點高中頂級教師”、“重點學科帶頭人”的廣告語格外醒目。
在互聯網上，許多網站上都發布有培訓的信息。查閱后不難發現，其中絕大多數標注著“名校名師”、“資深教師”等字樣，但關于老師的信息只有姓沒有名，即使標注在“重點學校”任職的，也沒有學校全稱。
“名師”是如何出爐的？
花錢請來掛名的“名師”經常是這類培訓班得手的法寶。“當時就沖著名師在北京參加考研輔導班的。開始上的幾節課還不錯，可后來的課程都是由其他老師帶的。”小王想起考研復習班的經歷忿忿向記者抱怨。
記者了解到，像小王一樣有類似經歷的學員不在少數。實際上，更多的培訓班有名無實――花名冊上的名師與其教學工作沒有任何關聯。學員沖著“名師”交錢上暑期班，但名師僅僅露個臉就再沒出現，培訓時卻是普通教師甚至是還沒取得相應資質的老師代替；試聽時，內容只說到點子邊緣，吸引家長下定金或交齊全款；真正上課時，便逐漸發現后面的課程內容多平淡無奇。而且，教學規模也縮水了，原承諾的小班變成大班，“才藝班”成了“才藝合并班”。
同時，這些培訓機構的口頭承諾多以高薪就業誘人，常打出“年薪10萬元輕松拿”、“初中畢業拿高薪”、“3月速成包分配”等空頭支票，還向學員不切實際地承諾“100%就業”。此外，培訓機構還存在收費標準模糊不清，把培訓費拆分成材料費、設備費和戶外活動費，以及設下免費陷阱等問題。
“一個班能否賺錢也全在于能否請到所謂的名師出場。”開辦南京某高校函授班多年的張老師告訴記者。張老師表示，目前培訓機構開門營業的門檻不高，只要有合辦單位、有場地就能開班，關鍵是能否擁有吸引生源的名師。只要名師到場，講不講課沒關系。一些家教機構用“名師”做幌子，實際上卻招聘一些大學生做老師。這些大學生沒有受過專業培訓，更沒有教學經驗；一些機構不愿意用高價“買”名師，干脆就包裝制造“名師”。
“名師”標準是什么？
究竟什么是名師？名師的標準是什么？什么樣的師資水平可稱為“名師掛帥”？據記者了解，這方面的規范還是空白。
目前，要辦一個培訓學校需要經過多道繁雜手續，首先是要取得辦學資格證，其次還要取得民政局、人事局、地稅局等部門的批準，但教育部門審批的只是學歷教育方面的許可證，勞動局審批的是技能培訓方面的許可證，缺乏綜合管理歸口。現在社會上有辦學許可證的培訓班并不多，大部分都不具備辦學資格，也沒有相應部門實行有效監管。目前，國家對這類以營利為目的的培訓機構的辦學資格、規模等還沒有相應法律法規約束，因此對社會上現有的培訓機構也無法明確資格，認可歸屬部門。
據了解，隨著培訓市場競爭的進一步白熱化，除爭搶老師和地盤之外，業內甚至對于張貼培訓廣告的地盤也都暗中有勢力劃分。如在北京，考研廣告張貼就由安徽幫、河南幫等把持，不經他們之手，甚至無法將廣告張貼到各大高校的宣傳欄中。
消費者委員會提醒稱，消費者在選擇培訓機構時可從其是否持有教育部門頒發的《社會力量辦學許可證》和物價部門核發的《營業服務性收費許可證》來確認其是否具有資質。培訓老師也必須具備《教師資格證》或相關的資格證書；其次，到培訓現場了解培訓的規模和設備，尤其對存在不安全因素的培訓項目如游泳、跆拳道等更要多一份謹慎，防止出現意外。同時，要注意保留維權證據，收集培訓班派發的招生簡章、承諾書等資料，交納學費時尤其要慎重。此外，出于安全方面的考慮，外出性質的培訓班如“英語夏令營”、“口語夏令營”等，教育部門是不支持也不批準的。(記者 王旭輝 實習生 張鑫)
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