1月25日下午在教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部職教司司長(zhǎng)張堯?qū)W指出，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)永恒的主題。中國(guó)網(wǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。
張堯?qū)W還對(duì)"提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量"的緊迫性問題進(jìn)行了具體闡釋。
他說，教育司非常注重抓質(zhì)量工程。第一，黨中央、國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)，明確提出“把高等教育的重點(diǎn)放到提高質(zhì)量上來”，作為政府的一個(gè)職能部門，我們必須要落實(shí)中央和國(guó)務(wù)院的戰(zhàn)略決策。
第二，這也是社會(huì)對(duì)我們的明確要求，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革取得了世界矚目的巨大成就。技術(shù)的發(fā)展，又進(jìn)一步對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了新的要求。如果我們的人才的素質(zhì)不進(jìn)一步提高，不滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，那么，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)受到阻礙。從某種意義上講，當(dāng)前的高等教育，人才的培養(yǎng)模式，專業(yè)的結(jié)構(gòu)的設(shè)置等等，可能還有一些不符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的地方，這也要求我們進(jìn)一步改革我們的人才培養(yǎng)落實(shí)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
第三，我們學(xué)校自己的發(fā)展，自身的發(fā)展，也需要我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，改革我們的人才培養(yǎng)。（張?jiān)仢崳?/p>
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