關鍵詞一：信息強迫癥
睡覺時開著手機，即使上課時，也不時掏出手機查看有無未接來電，如果一天不帶手機，就坐立不安，這些現象隨著就業高峰的來臨，成為不少大學生的普遍癥狀，這種癥狀也被稱為“信息強迫癥”。漏接招聘單位的面試電話成為應聘者最擔心的事情。郵箱也是一個需要時刻保持警惕的地方，畢業生每天查看郵箱，少則兩次，多則七八回，每次看到新郵件，心跳就開始加快。
華東師范大學心理咨詢中心的張麒提醒畢業生們，應該對強迫現象本身有一個清醒的認識，這是就業過程中不可避免的，是一種就業焦慮的發泄口。此外，就業并不要求一次定位準確，也不要看作不可失敗，不妨阿Q一些，此處有失，也許另一處就會有得。
關鍵詞二：大學生保姆
因為遭到誤解、壓力太大，四川想當保姆的女研究生最終向家政公司宣布自己“不干了”，但是她感到委屈，因為自己到家政公司報名是想做管理人員，只是想兼職做些家教工作，但在大家眼里已經變成了想當保姆的研究生，“這件事已經偏離了它的本相”。
其實不止是研究生當保姆有壓力，就是目前的本科生當保姆，也只是大學生利用假期進行社會實踐的一部分，短短的暑假實踐只是臨時打工，和以后的就業沒有太大的聯系，既談不上擇業觀的改變，也不牽扯人才浪費的問題。專家提出，真正能被大學生接受的是被稱為中國管家的家庭秘書、家庭管家和家庭顧問等，相應的模式是：他們不住家，主人上班去的時候，他們進家服務，主人下班后，他們離開。目前也有類似管家類的家政公司，也有大學生甚至研究生作為家庭管理人員在從事這個行業，但這和只在暑期“當保姆”是有很大區別的。
關鍵詞三：零工資就業
一些畢業生為了得到工作，不得不放棄應有的勞動收入和社會保障權益，采取了“零工資就業”的方式。一份關于“2006大學生就業力調查”的報告顯示，在接受調查的1.26萬人中，“零工資就業”的人已占被調查者的0.8%左右。
專家認為，零工資就業是一把“雙刃劍”。它的積極意義是，畢業生可以利用這段時間積累經驗，企業也可以多方面考察員工；負面影響是，公眾對大學的預期值降低，更多的人不愿進入社會而選擇繼續求學；或導致求學意識轉變，使得勞動者整體素質降低。“零工資就業者”是隱性失業人口，他們的增多會加大貧富差距，影響社會穩定。
關鍵詞四：信任危機
招聘會遭遇了求職者的信任危機。因為招聘會上求職者遠遠多于招聘崗位的現實，使得能夠獲得招聘方面試機會的“幸運者”寥寥無幾，這使求職者對于招聘會的滿意度越來越低，期望也越來越少。
針對招聘會的這一現狀，尤其是一些大規模招聘會存在的問題，很多專家認為，專業細分才是發展方向，小型的專場招聘會有一定的針對性，對企業和求職者都有好處。也有業內人士認為，網絡招聘求職會成為求職的主流形式，而且網絡求職會借助其他渠道更加完善。
關鍵詞五：職業規劃
職業規劃是消除職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。業內人士認為，目前學校對學生職業規劃教育的重視程度還不夠。
大學生在求職的時候，必須把自己和市場、企業的需求有效結合起來，從而為自己挑選一個好的職位。因此，大學生在校時要了解自身的興趣能力和人才市場的需求。學生的職業規劃做得科學、合理，符合個人今后的發展趨向，和學校的指導有直接的關系。學校在對學生個人性格的測試、對個人就業理想的選擇、對個人規劃的指導等方面發揮著很大的作用。
關鍵詞六：訂單式培養
“訂單式培養”就是學校與企業進行合作，企業作為市場主體，提供人才培養的具體目標，并參與到教學的全過程，學校和企業共同制定培養方案，結合崗位需求組織教學，學生畢業后到企業直接上崗工作。
但是也有業內人士擔心“訂單”培養出的人才功能太單一，離開了對口企業很難生存。有專家提出不要把“訂單式培養”搞成微觀培養，不要針對某個企業，而是要針對整個行業進行“訂單式培養”，高校應該分析某一行業的狀況，找到行業的標準，能夠科學準確地分析出這種行業的需求。(作者：陶濤）
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