以清華大學新生報到為標志，我國內地數百萬大學新生8月17日陸續開始了嶄新的大學生活。清華園的報到新生中，出現了一批“委培生”的身影。他們以優異成績被清華大學和香港大學同時錄取，最后決定進入港大，并根據兩校協議，先在清華大學委培一年。至此，今年8所香港高校在內地招生的帷幕落下，約3萬名報考生中，1300余人被錄取。
為時9年的香港高校在內地招生，從最初的細微滴水終于在今年匯流，撞起了浪花，被許多媒體形容為“沖擊波”。其實，招生錄取只是第一步，真正迎受“沖擊”的，還是接受了“委培生”的名校和接受了內地學生的香港校園。高考招生牽動萬人心，有不少報道描述和分析了這一現象。
然而，很重要的一點似乎被許多人忽視了。那就是，香港特區的大學在內地招生規模逐漸擴大，是由香港回歸祖國而帶來的新事物。與港校在內地擴大招生相對應，內地也在香港擴大著招生規模。香港和內地都是祖國大家庭的組成部分，1997年香港回歸之后，特區和內地的經濟交流更加密切，教育交流順流而至，充分說明中央政府的特區政策是成功的，深得人心。港校在內地增加招生，如果說是一種“沖擊”，那么也是一種融合和交流。這種流動、撞擊和融合，將使內地和特區教育獲得活力、獲得雙贏。
我國內地的中等教育有其長處。內地學生進入香港高校，他們扎實的基礎知識和勤奮的學習精神，在校園中有目共睹，對特區學生也是一種“沖擊”，增添了校園活力。同樣，內地學生會領受新的教學機制，面對新的教材系統。因此，“沖擊”總是雙向的，融合則是一種凝聚，應該以泱泱氣度來看待和包容它。這是積極的姿態。
回過頭來說，今年港校在內地擴大招生，也確實給內地名校帶來了“沖擊”，而且表現在諸多方面，比如招生體制、教學理念、教材設置、英語教學，乃至獎學金的作用、數額與發放，等等。港校進入內地招生，確實使過去一統天下的招生體制和名校認定受到沖擊，引發討論，考生有了更多的選擇。這些方面，確實值得內地的高校教育工作者認真思考，從中獲取有益和積極的東西。因為我們的高等教育體制中確實有不適應今天形勢的不足之處，需要改革和發展。我們應該把握每一個有利的時機。
放眼看去，今年的港校“沖擊”還只是一朵小小浪花。在中央政府特區政策的成功基礎上，內地和香港的大學彼此增加招生，可謂良好的開端。有了這一步，明天內地和臺灣的大學實現彼此招生，就更是一種熱切的期望了。(作者 錢江)
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