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第十六章加快教育信息化進(jìn)程
(五十三)加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。把教育信息化納入全省信息化建設(shè)整體規(guī)劃。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。加快改造和完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，提高終端設(shè)施普及水平，實(shí)現(xiàn)多媒體班班通。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。建設(shè)涵蓋各級各類教育的遠(yuǎn)程教學(xué)支撐系統(tǒng)，形成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建具有安徽特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。完善教育信息安全技術(shù)保障體系，確保信息技術(shù)的推廣應(yīng)用。
(五十四)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。整合各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫，建立公共服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)共建共享。到2020年，建成基本覆蓋各學(xué)科、內(nèi)容豐富的課程資源和學(xué)習(xí)資源庫。繼續(xù)推動農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。健全完善數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室、精品課程庫、優(yōu)秀教師教案等數(shù)字化教學(xué)資源，充分發(fā)揮其在課堂教學(xué)中的作用，構(gòu)建開放、互動、共享的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式。
全面普及各級各類學(xué)校信息技術(shù)教育，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平。加快信息技術(shù)隊(duì)伍和課程建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合與融合。
(五十五)完善教育信息化服務(wù)體系。加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建完善的教育信息化支撐與保障體系。制定學(xué)校基礎(chǔ)信息管理標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。建立各級教育行政部門電子政務(wù)系統(tǒng)、教育門戶網(wǎng)站以及學(xué)校電子校務(wù)系統(tǒng)，建設(shè)全省教育信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對教育信息數(shù)據(jù)的共享和動態(tài)監(jiān)測，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。
第十七章推進(jìn)依法治教
(五十六)加強(qiáng)地方教育立法。適應(yīng)全省教育事業(yè)改革與發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)地方立法。根據(jù)國家法律法規(guī)，制定或修訂義務(wù)教育、學(xué)前教育、民辦教育、教育督導(dǎo)等方面的地方教育法規(guī)、規(guī)章，形成教育行政部門依法行政、學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受社會監(jiān)督的格局。
(五十七)全面推進(jìn)依法行政。各級政府要按照建設(shè)法治政府的要求，依法履行教育職責(zé)。及時(shí)查處各類違規(guī)違法辦學(xué)行為，依法維護(hù)學(xué)校、學(xué)生、教師、校長和舉辦者的權(quán)益。加強(qiáng)規(guī)范性文件的監(jiān)督管理。全面推進(jìn)政務(wù)公開，加大教育信息公開力度，保障公眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
(五十八)大力推進(jìn)依法治校。學(xué)校要建立完善符合法律規(guī)定、體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度，依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，認(rèn)真履行教育教學(xué)和管理職責(zé)。尊重教師權(quán)利，加強(qiáng)教師管理。保障學(xué)生的受教育權(quán)，對學(xué)生實(shí)施的獎勵(lì)與處分要符合公平、公正原則。健全符合法治原則的學(xué)校內(nèi)部教育救濟(jì)制度。開展普法教育，推進(jìn)依法治校示范校建設(shè)，促進(jìn)師生員工提高法律素質(zhì)。
(五十九)完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)縣級以上人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。建立健全督學(xué)的資格認(rèn)定、聘任和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，促進(jìn)督導(dǎo)工作和督學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。堅(jiān)持督政與督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重。實(shí)行綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)、定期督導(dǎo)與隨訪督導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測與考核評價(jià)相結(jié)合。堅(jiān)持和完善對市、縣(市、區(qū))政府履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)考核制度。積極推行義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測與評估驗(yàn)收制度。逐步實(shí)行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，大力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評估，建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校督導(dǎo)評估體系。依法將語言文字規(guī)范化納入教育督導(dǎo)評估檢查內(nèi)容。全面加強(qiáng)學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育學(xué)校的督導(dǎo)檢查，建立并實(shí)行教育督導(dǎo)結(jié)果公告制度和問題處理反饋、限期整改制度。
嚴(yán)格落實(shí)問責(zé)制。主動接受和積極配合各級人大及其常委會對教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，以及司法機(jī)關(guān)的司法監(jiān)督。建立健全層級監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)察、審計(jì)等專門監(jiān)督。強(qiáng)化社會監(jiān)督。