“我恨自己沒錢，我恨家里貧窮，我恨趕我出考場的老師！”昨日上午，兩大學生對記者說。因拖欠學費未繳，他們被監考老師趕出了考場。（11月27日《新快報》）
不可否認，由于種種原因，許多高校都面臨著收學費難的難題，而學生長期拖欠學費的確會影響學校辦學，但不能以趕學生出考場這樣極端的方式來催交學費。
一個不爭的事實是，眼下，高校巨額的學費使一些窮困家庭的孩子不堪負重。此前有媒體報道說，西南交大一位學生為解決學費和生活費，兼職三份工作而累死途中。實際上，拖欠學費，對學生而言，他們是無辜的。作為受教育者，盡管他們都已近或者已經成年，但是一方面，我們卻不能象國外一樣，提供給他們相應的崗位，另一方面，學校的減免學費和勤工助學崗位也“僧多粥少”。同是中國的公民，教育資源和受教育條件是不均等的。
處于青春期的大學生有很強的自尊心，普遍愛面子。在我看來，故意不交學費的學生畢竟是少數，大多數學生不會無故不繳費，可以肯定，欠學費者大多是家庭困難的學生。按理，高校應當設身處地去共同尋求解決的辦法，多為困難學生考慮才對，更不能在精神上給他們施加壓力。
而監考老師趕他們出教室，僅從師德而言，他科不是一個合格的老師。今天教育的新理念不僅要求老師有“傳道，授業，解惑”的本領，還提倡老師是學生的“引路人，學生的輔導者，幫助者。”老師應該以行動感化學生，而不是作出另學生都難以接受的行為。我想這種做法，深深傷害了學生的人格尊嚴，不僅有損老師的形象，也會使學生對老師大失所望。
孔子云：有教無類。教育的公益性原則決定了學校不是商業營利機構，因此，高校應該立足于學生立場，對貧困學生多一點理解，多一點寬容。（艾模欽）
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