各種考試將至，在校大學(xué)生進(jìn)入緊張備戰(zhàn)。 競(jìng)報(bào)實(shí)習(xí)記者楊會(huì)/攝
2008年全國(guó)碩士研究生招生考試網(wǎng)上報(bào)名已經(jīng)結(jié)束。近些年來，我國(guó)研究生招生培養(yǎng)機(jī)制的改革工作一直在摸索中前進(jìn)，除了像網(wǎng)上報(bào)名、電子注冊(cè)這樣技術(shù)性的改革外，考試弱化初試的權(quán)重、強(qiáng)化復(fù)試的地位、全面改革收費(fèi)制度，都成為研究生招生培養(yǎng)的主要趨勢(shì)。
尤其值得注意的是，在2006年第一次將心理健康狀況列入研究生入學(xué)復(fù)試的考查內(nèi)容之后，各高校紛紛響應(yīng)，在2007年考研復(fù)試中增加了心理測(cè)試，雖然測(cè)試分?jǐn)?shù)目前還未被要求以量化形式計(jì)入復(fù)試總成績(jī)，但可作為錄取的參考依據(jù)，在同等條件下心理素質(zhì)較好的考生將會(huì)被優(yōu)先錄取。那么，在考研復(fù)試中進(jìn)行心理測(cè)評(píng)是否代表了一種研究生入學(xué)測(cè)試的新趨勢(shì)呢？
心理測(cè)評(píng)不容忽視
“目前，我國(guó)的教育由于考試機(jī)制等方面的限制，導(dǎo)致了各研招單位只是重點(diǎn)考核了考生的文化成績(jī)，而忽視了對(duì)考生心理素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力等的考察，從而導(dǎo)致80%的在校研究生都存在一定的心理問題，20%的在校研究生存在嚴(yán)重的心理隱患，如果這些心理問題得不到及時(shí)解決，在面對(duì)嚴(yán)重的心理壓力時(shí)，就很有可能導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。”萬學(xué)海文的考研輔導(dǎo)專家張守連老師憂心地對(duì)記者講。
據(jù)了解，教育部在2006年重點(diǎn)發(fā)出號(hào)召，要求各高校要在復(fù)試中對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，一方面進(jìn)行淘汰機(jī)制，另一方面也是為了更準(zhǔn)確地掌握這些學(xué)生每個(gè)人的心理特點(diǎn)，為每名研究生建立“心理檔案”，以便及時(shí)檢測(cè)和解決考生的心理問題。
“對(duì)于學(xué)生的心理問題，歐美等國(guó)家的許多學(xué)校在很早以前就開展了對(duì)小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和研究生的心理測(cè)評(píng)教育，例如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等。”張守連老師說道：“而近年來，我國(guó)各高校也紛紛響應(yīng)教育部號(hào)召，在研究生復(fù)試階段開展了心理測(cè)評(píng)這一環(huán)節(jié)，像華東理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等都對(duì)心理測(cè)評(píng)給予了高度的重視。所以我認(rèn)為，在考研復(fù)試中進(jìn)行心理測(cè)評(píng)代表了一種研究生入學(xué)測(cè)試的新趨勢(shì)，是各高校改革的必由之路。”
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