我們畢業(yè)了 新華社照片
昨天，教育部繼續(xù)對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》（征求意見稿）進(jìn)行解讀。高等教育司司長張大良稱，雖然經(jīng)過擴(kuò)招，但是我國大學(xué)生的數(shù)量不是太多，還是太少，所以要將普及率擴(kuò)大到40%。針對備受關(guān)注的高考改革，國家教育發(fā)展研究中心主任張力透露，2020年將改變?nèi)缃竦奈睦矸挚啤?/p>
>>關(guān)于高考
多次考試擬從英語開始
在談到高考問題時，教育部高校學(xué)生司司長王建國介紹，有的科目多次考試已經(jīng)在一些地方試點，比如浙江就在通用測試科目上實行一年兩試。
在高考的必考科目上，張力認(rèn)為最先具備條件的是英語，可以像四六級考試一樣一年多考，拿到相應(yīng)的證書，高考認(rèn)可證書的成績。但是這樣做的前提必須要建立完備的社會監(jiān)督制度，保證其中公開公正透明，避免出現(xiàn)買賣證書的現(xiàn)象。
國家考試試題庫將建立
綱要中提出要完善國家考試試題庫。張力分析，這樣不僅能減少各地開發(fā)題目的成本，而且建立了完備的足夠大量的試題庫后，可以避免在高考復(fù)習(xí)中押題猜題的應(yīng)試局面，有利于打造素質(zhì)教育。
目前16個省份自主高考的情況，有可能在綱要提出分類考試后有改變。至于本科的分類考試，張力認(rèn)為前提是學(xué)校要得到明確評估，預(yù)計近兩年很難實行。
文理分科考試形式將變
張力表示，現(xiàn)有的文理分科高考今后將逐漸淡化其惟一性，文理分科的形式也將逐漸改變。為表示改革的決心，張力向記者們承諾：“如果2020年高考仍然是現(xiàn)在這種文理分科的形式，我請你們吃飯。”他不排除高校在錄取選拔時可能存在區(qū)分文理的情況局部存在，但是文理分科高考作為大一統(tǒng)的指揮棒的局面有望在2020年改變，“那么多國家，沒有像中國這樣從高一高二就開始分文理科的”。
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