關(guān)注農(nóng)民閱讀需求：中國農(nóng)民人均一年只有0.1冊書
從有關(guān)部門獲悉：截至去年6月，我國已建成農(nóng)家書屋9.2萬家，中央財(cái)政也在2009年給農(nóng)家書屋加撥13.954億元。但是，這13億人民幣具體分?jǐn)偟矫總€(gè)農(nóng)民頭上，則仍然有些杯水車薪。盡管經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展了30年，但農(nóng)村人均藏書量仍顯匱乏，農(nóng)民人均圖書擁有量不高，除去學(xué)生課本不計(jì)，農(nóng)民人均一年只有0.1冊書，也就是說10個(gè)人一年才有一本書。在西部一些農(nóng)村，還有10年沒有買過一本書的家庭。
有關(guān)部門劃撥巨額資金用于農(nóng)村讀書工程，體現(xiàn)了國家意志，是一種國家關(guān)懷。作為國家意志，是希望通過鄉(xiāng)村讀書活動，使鄉(xiāng)村提高文化素質(zhì)，獲得可持續(xù)發(fā)展的知識能量；作為國家關(guān)懷，是動用國力與動員社會力量，通過圖書與知識，使社會基層感受到人文關(guān)懷，它的現(xiàn)實(shí)與長遠(yuǎn)意義，不言而喻。但這項(xiàng)文化富民工程仍需繼續(xù)提升它的效能。
通過網(wǎng)絡(luò)，我們似乎無法檢索農(nóng)村書屋的書目，也無法看到有關(guān)薦書專家委員會的組成。我們已有自上而下的配給，卻似乎還缺少自下而上的訴求，也就是說，我們只看到上級有關(guān)部門單向的關(guān)懷，而沒有看到農(nóng)民對圖書對知識真正有哪些需要。如果忽略這種自下而上的訴求，大量的圖書下鄉(xiāng)可能就會變?yōu)橐粋€(gè)數(shù)字，開始有農(nóng)民因好奇而光顧，慢慢地因?yàn)闆]有新書或相當(dāng)多的書與自己興趣、需要無關(guān)，而漸漸不去借閱。農(nóng)村書屋的持續(xù)發(fā)展，因此倍加引人關(guān)注。
現(xiàn)在，一些對農(nóng)村有針對性的圖書正在編輯出版之中，但面對不同區(qū)域不同生活形態(tài)的廣大農(nóng)村，我們還需要下放圖書選擇權(quán)，一方面可以讓各地統(tǒng)計(jì)農(nóng)民需要的圖書書目，由有關(guān)方面組織統(tǒng)一配送，直達(dá)農(nóng)村書屋；另一方面，可向農(nóng)民發(fā)放購書券，讓農(nóng)民自己購書。
與缺少圖書相比，鄉(xiāng)村更缺讀書輔導(dǎo)員。鄉(xiāng)村的智力資源逐漸被城市吸收，甚至人力資源也更多地服務(wù)于城市建設(shè)，鄉(xiāng)村不僅需要經(jīng)濟(jì)上的反哺，更需要智力上的回饋。假期返鄉(xiāng)的大學(xué)生研究生、當(dāng)?shù)亟處煛⒋龢I(yè)的年輕人，都可以成為讀書輔導(dǎo)員或志愿服務(wù)者，利用空閑時(shí)間給農(nóng)民講解知識，或?yàn)檗r(nóng)民開列相關(guān)書目——一些農(nóng)民并不知道與自己生產(chǎn)生活相關(guān)的書籍如何獲得，以及如何閱讀。這項(xiàng)工作就不是簡單的送書下鄉(xiāng)可以做到，而需要社會力量予以配合協(xié)力。
現(xiàn)在手機(jī)已相當(dāng)普及，網(wǎng)絡(luò)也開始進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校與家庭，如果各地手機(jī)短信中每天向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民普及一條科普知識，日積月累也相當(dāng)可觀，而網(wǎng)絡(luò)檢索，則可以向農(nóng)民提供無限量的知識資源，讓各地干部與黨團(tuán)員身先士卒，每年有一定時(shí)間到鄉(xiāng)村普及文化與科技知識，既是一次對鄉(xiāng)村文化的體驗(yàn)與調(diào)研，也是提升鄉(xiāng)村文化水平的有效途徑。
關(guān)懷鄉(xiāng)村文化發(fā)展是系統(tǒng)工程，自上而下的投入與關(guān)注很必要，而自下而上的訴求，按照文化教育規(guī)律與有效方式來實(shí)施，則是成敗的關(guān)鍵。
吳祚來
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