-專家觀點
有進步性但仍然保守
與以前的高考方案相比，此次北京新高考方案有一定進步，但與其他已經進行高考改革的省份相比，則基本沒亮點。
北京新高考方案主要變化在兩個方面，一個是高中素質評價成高校錄取重要參考，另一個是高職采取高考成績+會考成績模式。這兩個方面，不少省份已經施行，比如在廣東、山東、江蘇等省份。在江蘇，已經沒有高中會考的說法，取而代之的是高中學業水平測試，并且已經進入高考錄取的參考標準。
高考到底應該怎么考，其實，從高考的全稱上就應該看出端倪。高考的全稱是“普通高等學校招生考試”，這就表明，高考的實施主體應該是高校。因此，在我們的高考改革中，應該更多地體現高校的因素。比如高考的模式、題目的命制等方面，高校理應成為主體，但現在卻不是這樣。
★王雄 21世紀教育發展研究院研究員、民間高考方案的主要參與者之一
高考新方案穩中求新
在我看來，新方案最大的特點就是平穩過渡，穩中求新。
在本次的高考方案改革中，原來的高考方案主體得到了最大限度的保留。原因可以從如下幾個方面來分析：第一，方案改動太大，容易引起各方面太大的變動。比如高校錄取如何參考，高中老師教學如何安排，考生如何適應等。第二，激進的變革容易引起反彈。改革幅度太大引起反彈在某些省份已經出現過，有的省份改革進兩步退一步，有的則是多次改動之后又退回到了老方案，這種做法不可取。
新高考改革方案最大的特點應該體現在高職錄取上。
為什么高職錄取采用高考成績和會考成績相結合的辦法？我的分析是，一方面，北京的高等學校錄取毛入學率很高，在高職錄取這塊采取這種新方式，不會引起太多的議論；另一方面，作為高考改革的試驗田，高職改革既可以在考試方向上革新，也可以為今后高考的進一步改革提供借鑒。
★劉海峰廈門大學高等教育發展研究中心主任、國務院學位委員會教育學科評議組成員
(記者李琦 張靈 周逸梅 劉浩宇)
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