7月12日下午，教育部職業教育與成人教育司副司長王繼平接受中國政府網專訪，就“中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策”與網民進行在線交流。
王繼平向網友介紹說, 中等職業學校的資助工作實際上很長一個時期都有。2003中央財政曾經拿出2000萬塊錢推進地方建立相應的資助政策。在2006年時，財政部和教育部曾經制訂了關于建立完善中等職業學校家庭困難學生資助政策體系的一個意見，從去年開始已經建立了這樣一個制度。今年國家把高等學校、高職學校、中職學校通盤考慮，建立了一個新的資助體系。這個新的資助體系主要有五個方面特點：
第一，是以政府資助為主導，體現在具體支付項目來講是以國家助學金為主的，其他資助形式為輔。并且，公共財政占主體，中央財政拿大頭。
第二，具有明顯的普惠性。高等學校明確資助的是家庭經濟困難學生，中職這塊把所有農村學生都覆蓋了，使他們都會接受到資助。在城市里則是家庭經濟困難的學生。所以，整個學生的資助體系，包括高等教育和中職，總數2千萬人，其中1600萬是中職。
第三，生均資助額度比2006年提高了。2006年生均資助標準是每年1000塊錢，這次提高到1500塊錢。
第四，鮮明的導向性。這次助學金只對高中階段里的中等職業學校設立，不包括普通高中。很明確，國家拿錢，率先在中等職業學校設立國家助學金，體現了政策的導向性。
第五，體現了職業教育的特色。在這個體系里，特別安排了學生工學結合、頂崗實習。這個新的資助政策體系對家庭經濟困難學生帶來的好處是多方面的，最大的一個好處就是我們的學生不會因為家庭經濟困難而上不起學，上不起中等職業學校。
王繼平還介紹說, 目前整個中等職業學校在校生1810萬，從國家助學金這一項來算，按照它規定的資助的范圍和對象，整個算下來可以覆蓋到在校生的90%。這里還有第三年，第三年主要是推動頂崗實習，前兩年就是拿國家助學金。實際上，頂崗實習也是一種資助方式。
在談到助學金來源及分配比例時,王繼平說, 國家在今年下半年已經明確中央財政投入95億，地方財政拿59億，加起來是154億，這是半年的錢。到明年就是308億。一個是中央財政，這是大頭，第二個是地方財政。關于中央財政和地方財政分擔比例的問題，是根據不同地區劃分的。對于人口較少的少數民族家庭經濟困難學生的國家助學金，全部由中央財政分擔。（德忠/中國網）
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