12月25日下午，教育部2006年第12次例行新聞發布會召開，這是本年度教育部的最后一次新聞發布。會上，王旭明總結了今年最具有震撼力的教育新聞大事件。
第一，黨中央、國務院高度重視我國的教育事業。舉幾個例子說明。胡錦濤總書記在今年年初對一位普通的北大教師孟二冬的親切關懷在全國引起強烈反響。當他得知孟二冬感人事跡后，親自批示“為人師表、品德高尚”。在孟二冬老師病重期間，他又指示不惜一切代價全力搶救。孟二冬老師去世的時候，胡錦濤總書記正在國外訪問，即致電哀悼，回國后他馬上親筆回信給孟二冬老師的女兒孟飛，號召全國各行各業的人們向孟二冬學習。這是公開發表的總書記最長的回信，也是他做總書記以后第一次給一位普通教師的回信。
2006年我國最重要的文件《中共中央關于構建和諧社會的決定》中提到，要逐步使財政性教育經費在國內生產總值中的比例達到4%。同時中共中央政治局第34次的學習研討世界教育發展趨勢和我國教育體制改革問題，胡錦濤總書記提出努力辦好讓人民滿意的教育，把我國建設成為人力資源的強國。
溫家寶總理在教師節前，深入到北京一所小學的課堂上足足聽了一堂課。在今年7月份到11月份這4個月期間，溫家寶總理先后召開了四次座談會，請全國教育系統的21位老師、校長和專家座談教育問題。規格之高、議題之實、討論之深入、參與者之廣泛，都是前所未有的。
這些事例足以說明，黨中央、國務院在2006年對教育給予了高度的重視，正如有媒體所稱，“這一切似乎都預示著中國教育改革和發展又將進入一個新時期”。
第二，在普及和鞏固義務教育方面有令人振奮的進展。在舊的義務教育法實施二十年后，新的《義務教育法》頒布實施。新義務教育法無論在保障教育者義務和權利方面，還是在凸顯義務教育公益性、強制性、統一性方面，無論是投入管理體制方面，還是在義務教育的內涵豐富方面，都為鞏固和普及九年義務制教育提供了強有力的法律依據。同時，“兩基攻堅工程”和農村義務教育保障機制順利實施，僅以農村義務教育保障機制這一個機制實施以來，直接為農民減輕了負擔就達100多個億。
第三，職業教育持續快速發展。2006年我國中職總招生規模已經達到750萬，在校生規模已經達到了1800萬。在普通高中和中職二者的比例，我們理想比例應該達到1：1，現在正有新的突破。同時2006年國家對職業教育總投入超過了140個億，在制造業和現代服務技能性緊缺人才培訓工程方面也有新的進展，已經有1000多所學校參加到這個工程里面來。另外，農村勞動力培訓工程2006年培訓了3000萬人次，實用技術培訓了5000萬人次，職業教育有一個非常突出的特點就是實訓基地的建設。2006年中央財政投入20億元支持了171個縣的職教中心和218所示范性中職和317個實訓基地的建設，有力地推進了職業教育的發展。
第四，提高高等教育的質量。啟動了“萬本教材建設計劃”、“大學英語教學改革”、“國家精品課程”，教師節前，還專門請來了百名名師的代表在教育部和記者們見了面。另外，我國高等學校教學質量的評估也在順利地進行，這一切都預示著我國高等教育質量正在穩步地前進著。
第五，我們國家在2006年努力地完善一整套資助困難學生的政策體系。以大學以獎、減、貸、助、免為核心資助困難學生的體系日益健全，并且發展態勢良好。在農村義務教育階段的學生，實行了農村義務教育階段的保障機制和“兩免一補”，西部地區的孩子完全不用交任何費用免費上學。此外，國家設立了中職國家助學金，安排了8億元，2006年資助了80萬中職生享受國家助學金，接受中職的教育等等。雖然國家資助困難學生的體系還有待進一步完善，但是這一切都昭示著國家將加大力度進一步完善資助困難學生的政策體系。（郝琳琳）
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