這個美國富翁，總是讓身邊的人感動不已。尤其是那些身居底層的廚師、門衛，以及送貨工。他待人誠懇、尊重人，從不惜體力。只要有臟活兒累活兒，他總是沖在前面，親自干，親手搬，一身大汗，滿臉通紅。
這個美國教育家，已在北京樹人·瑞貝學校辛勞了3個多月。他每天很早來到這里，指揮工人、畫家，裝扮花園、走廊、廣場和大門。他發誓要建一所“讓全世界的家長來了就不想走的學校”。
他不笑不說話，沒有階層概念，跟所有工人打成一片，稱兄道弟。他躋身美國上層，家財萬貫，但心底純得看不見任何雜色。
“美國有一句老話，”他說，“每個人都有一個夢想，生活就是夢想。”
事實上，他本人正是“美國夢”的成功范例。但他告訴人們，現在是該做“中國夢”的時候了。“世界上有一個‘中國夢’，”這位美國富翁正色道，“你們沒有察覺，很多中國人都沒有察覺。”
他叫羅恩。父親是美國人，母親是德國人。
他由一個窮小子，搖身一變成為美國教育界的紅人。他主張西方的教育要融入東方精神。就連多數中國人都弄不懂的風水書，他讀起來，也像研讀《圣經》一樣下功夫。
為了實現“中國夢”，他來到北京。他想在這里復制一所他在美國的瑞貝學校。于是，他與著名民校樹人學校合作，建立了樹人·瑞貝學校。
細節決勝負
樹人·瑞貝學校國際部主任萬吉，以前自認為還算個嚴謹的人，但與羅恩一起工作后，立刻感到之間的文化差異。他深有感觸地說：“歐美國家的好，真是一絲不茍干出來的！”
“羅恩收拾幾百畝大的校園，就像對待自己家的裝修一樣。”萬吉嘖嘖稱奇，“他每天來回巡視，發現任何一點不完美的地方，立馬改進。”
這并非萬吉一個人的感受。學校辦公室主任顧大為說：“有一次，他(羅恩)對我說，‘樹人學校不友善’，把我嚇了一跳。原來他看到整個校園沒有一把公共坐椅。‘太不為人著想了。’羅恩抱怨道。”
教職員工們介紹，羅恩做事情不是吩咐下去就算了，而是親自設計、丈量。連椅子下面的水泥臺的樣式，椅子的樣式，他都親自挑選，絕不馬虎。
有一次，羅恩設計了一個圍住大樹的長椅，頗似北美電影中的鄉村風格。當他看見工人把木椅直接就安放在校道旁時，連聲大嚷：“NO！NO！”羅恩上前耐心地糾正工人，要把路邊修得凹進一塊，把木椅安放到那里。至于凹進多少米，他比劃了半天，最終定為1.2米。看著改進后的長椅，羅恩滿意地笑了：“這樣，坐在這里的人才會安心，才會有閑適的心情看著路人來往。”
學校圖書館有兩層大廳，足有五六百平方米，但室內風格單調得令人窒息。
“這是孩子的圖書館，怎么沒有一點孩子的特色呢？”羅恩立即吩咐重新布置書架，把書架分為小學、初中、高中部分。每個區域的色彩都不一樣，年齡越小的色彩越活潑。經此一改，圖書館完全變了個樣。現在，大多數孩子都把這里當做休閑讀書的好去處。
“我們這里喜歡突擊搞愛國衛生運動，但美國人不把衛生和愛國連在一起。”萬吉老師說，“我覺得，衛生就像他們的生命一樣。”
據他介紹，臺階的水泥一旦有一點小缺口，羅恩不會讓它過夜。哪塊磚如果出現了裂縫，羅恩會立即吩咐換掉。那次羅恩急著回美國辦事，臨登機前還問萬吉，那塊破磚換了沒有。
羅恩會經常帶著教職員工檢查廁所。有一次，他抓住萬吉的手在便池上沿摸，結果手指上摸了一層灰。“他總是喜歡用事實教育人。”萬吉說。
羅恩指出：“校園不是五角大樓，也不是研究院。”他是嫌校園的環境過分莊嚴。為此他建議，在綠地中央增設一些藝術雕塑。校方提議請藝術公司來做，被羅恩否決了。他琢磨了幾天，提出用鐵板做一種平面雕像，即醒目，又卡通。他設計的形象既有打籃球、跳街舞的孩子，又有愛因斯坦的能量守恒公式：E＝MC2。
羅恩提出的創意，由學校美術老師具體實施。但他還是要親自到宋莊鎮子上找五金板鉗工，教他們怎樣切割鐵板，怎樣把毛刺磨平，怎樣再把鐵板的邊緣磨滑，以免割傷奔跑嬉鬧的孩子。雕像完成后，他又在反復考慮雕像的位置和角度。
“總之是細到不能再細的地步，”萬吉感嘆道，“那種做事情的完美傾向，我們很難想像！”
可在羅恩看來，教育的思想和理念，就體現在每一個細節之中。
學會尊重人
羅恩十分喜歡與人打交道。剛來到樹人學校后，他便去拜訪左鄰右舍。他見到宋莊小堡村全國勞動模范崔書記后，主動介紹：“我是你們的新鄰居，以后請多多關照！我走遍了全世界很多地方，看中了這個地方，我很喜歡這里。”接著他告訴對方學校的目標和理想。“如果你們這兒的孩子愿意到我這里上學，我可以給你們一個全免費名額。”一席話說得崔書記開心極了。從此跟羅恩成了朋友。
說起羅恩的為人處事，學校的同事佩服得五體投地。“羅恩走到哪兒都能認識一幫兄弟，嘻嘻哈哈很開心。這點跟我們過去正相反。我們這些書生都不愿跟周邊的人打交道，所以有了問題經常得不到幫助。”
當然，羅恩也并不總是嘻嘻哈哈，這要看什么場合。在做人、規矩、文明禮儀等方面，他總是言傳身教，用行動感染和教育中國同行。比如校警敬禮的姿勢，胸卡怎么掛，第一句話怎么說等等，他要親自過問。甚至連家長到學校走的路線，他都要先走一遍。
尊重人，在羅恩這里絕不只是一句口號，而是體現在處處的行為中。有一次，羅恩看到學生餐廳的窗戶很窄，學生在窗外沒法看全，買菜很不方便。他便下令進行餐廳改造。
還有一次，羅恩看到一個小餐廳，只對韓國留學生開放。他立即下令，今后中國學生可以自由到韓國餐廳用餐，韓國留學生也可以自由到中國餐廳用餐。過去所有只對外國學生開放的活動室，今后同樣要對中國學生開放。
羅恩一般很少發脾氣，但有一次卻讓萬吉碰上了。
那次，羅恩和他正在大廳接待學生家長，萬吉負責接待前羽毛球世界冠軍李玲蔚。待李走后，羅恩對萬吉發火了。原因是他只穿短袖襯衣沒系領帶。
“如果學生家長對學校產生了負面印象，你要負全部責任。”羅恩大聲嚷道。
萬吉一下懵了。“可李玲蔚也穿得很隨便呀。”他辯解道。
羅恩正色道：“家長可以穿得很簡單。但你是中國最高質量學校的代表，你代表的不僅是你自己。”
從此，天氣無論多熱，萬吉一律著長袖，系領帶。
有一次家長接待日。一位家長與萬吉交換名片，萬吉渾身上下找了半天也沒找到，只能讓家長等在一旁，他拉開辦公桌抽屜去找。羅恩在旁沒吭聲，待家長走后，他問萬吉：“你有錢包嗎？”萬稱有。他說：“你拿出來。”萬拿了出來。羅恩說：“你以后所有的名片都要放到錢包里。”
萬吉事后說：“我能理解他為什么這么嚴格要求。因為在他的觀念中，學生家長就是學校的上帝。”
羅恩是從美國底層奮斗出來的。但他經常掛在嘴邊的詞卻是“幫助人”，而且絲毫不做作。他的這種觀念，源自我們相對陌生的一種文化背景。
美國夢版本
羅恩的祖父是美國作家斯坦貝克《憤怒的葡萄》中所寫的那個加州小鎮的農民。他們家很窮，連房子都沒有，租住在一個帳篷里。父親這一代最初依然延續著祖父的貧窮。
“二戰”中，羅恩的父親加入了美國空軍。他所在的部隊，從諾曼底一直炸到柏林。
戰后駐守德國時，他愛上了一個漂亮的德國少女。這個少女也是窮人家的孩子。后來，這位美國大兵把德國少女帶回了加州小鎮。她就是羅恩的母親。
上世紀60年代中期，羅恩出生了。像那個階層大多數的男孩一樣，他不喜歡書本，不喜歡學習，只酷愛體育運動和體力發泄。上初中時，羅恩的班上來了一名黑白混血學生，異常聰明。有一天，他與羅恩發生沖突后，惡狠狠地丟給羅恩一句話：“你將來只是個擦鞋匠，而我將來肯定要進最好的大學，然后到NASA(宇航局)工作。”
在那個年代，一個少數族裔竟敢這么奚落一個“白人”，足見“智力”在“體力”面前的優越心理。這句話深深刺痛了羅恩的心，但他竟一時無力反擊。是啊，他的家族從祖父到他這一輩幾十個男人和女人都是“擦鞋匠”！羅恩像是被什么東西擊中了一樣，他發誓要改變這一切。從高中起，他發奮努力，一躍成為“尖子”學生，并最終考入美國西部最好的大學——加州大學法律系。
雖然羅恩是家族中第一個大學生，但家庭卻無法供給他上大學的學費，他只能勤工儉學。白天上課，晚上到洛杉磯罪犯集散地當見習警察。這樣連軸轉的生活，他咬牙堅持了4年。
羅恩是加州大學法律系最好的學生之一，每門學科都名列前茅。畢業后，他又成為洛杉磯地區最好的警察之一。
但羅恩最終還是離開了這個收入不錯、前景不錯的行當。原因很復雜。“不能很好地幫助別人”，這是羅恩后來的解釋。還有一個直接的原因，促使羅恩離開了警署工作：
一個很冷的夜晚，羅恩接到報警電話，一個男人打老婆。他和搭檔迅速趕去。這是一個聚會場所，那個男人肥碩健壯，喝得醉醺醺的。而被打的女人很弱小，臉上流著血，躺在角落里哭泣。
羅恩的搭檔上去抓那個男人，聚會的人一起起哄讓他們滾出去。羅恩看場面有點失控，馬上呼叫增援。那男人瘋狂拒捕，還猛揍羅恩的搭檔。羅恩跳過去一邊幫助搭檔摁住那個男人，一邊抬頭觀察正在逼近的其他人。這時有人從背后給了羅恩襠部狠狠一擊，羅恩忍著劇痛回手將襲擊他的人擊倒。可回頭一看，羅恩怎么也沒想到，襲擊他的竟是那個挨了打的女人。
“如果她拿的是把刀子，我就死定了。”羅恩回憶說，“我當時很傷心。我并不怕死，但我不愿無謂去死。我還想幫助更多的人。”
羅恩后來考上舊金山哈斯楚克斯法學院。他獲得法學博士學位后沒有從政，而是當了他認為最能幫助人的律師。律師資格考試各州都不一樣，加州最難：通常一大半人通不過，經常有人多次通不過。“我的同學，現在的洛杉磯市長，考了5次都沒通過。而我一次就通過了。”羅恩自豪地說。
從“憤怒的葡萄”中爬出的窮孩子，成了美國西部著名的律師。他給大企業家和運動員當法律顧問，每小時談話費折合人民幣3500元。
“但我還是感覺不快樂，我想幫助人。”羅恩說。他最受不了的是自己成了有錢人的工具。那些房產大亨經常讓羅恩做的一件事，就是把那些繳不起房租的房客趕走。這些人大多是拿退休金的老人和失業的窮人。
正在他最不痛快的時候，羅恩的一個老客戶、洛杉磯瑞貝學校的老板遇到了困難，這位老板想讓羅恩接手他經營不善的學校，被羅恩當場堅拒：“怎么可能呢？搞教育我完全隔行。”但老板鍥而不舍，數次登門誠邀。最終老板的一句話打動了羅恩：“如果你想幫助人，在這里一下最少可以幫助1000個人。”
于是，2000年年初，羅恩離開干了10年的律師行當。
瑞貝學校是一所囊括了3歲(幼兒園)到18歲(高中)孩子的私立學校，是美國松懈的基礎教育的典型。孩子們上課嘻嘻哈哈，輕松無比，下課后更與書本無緣，完全投身于街頭巷尾之中。
如此的校風，使瑞貝的經營業績也很糟糕，吸引不來慈善贊助。羅恩上任后，采取了幾項在當地引起轟動的措施。其中最主要的便是增加課外作業。他立誓要讓瑞貝恢復到文藝復興時代學生們背誦拉丁文、希臘文時的緊張氣氛。為此，他不得不經常面對興師問罪的家長。
但也正因為如此，在他當政的幾年里，瑞貝學校一下成為大洛杉磯地區數千所學校理化評比第一名，2005年，還獲得全美中學生物、物理與化學綜合競賽第一名。此外，瑞貝還建造了一座巨大的海洋生物試驗館，這是全美高中第一家海洋生物試驗館。
羅恩當然不會輕視他的老本行法律和辯論。2005年，在全美初中和高中級別的辯論競賽中，瑞貝學校獲得第三名。因為這個成績，瑞貝被指定為2008年全美高中演說及辯論比賽的東道主。
洛杉磯是全美法院最多的一座城市，每年10月法院休假時，眾多法官和律師就會義務擔當一個重要活動——全美學生法庭競賽——的裁判。那些來自東西海岸的中學精英在模擬法庭上扮演被告、律師和法官。一時間，唇槍舌劍。
要知道，掌管美國命運的政治家，大多是從法官和律師中產生的，因而這項活動對美國未來的意義不言而喻。
“這個模擬法庭是我的創意。”羅恩說著又顯出他那調皮的神情。2004年，瑞貝學子在這項賽事中奪得全美第十，2005年,奪得全美第八。
除此之外，瑞貝還分別建立了一支強大的籃球隊和美式足球隊。在2005年加州高中男子籃球賽上，瑞貝球隊榮登冠軍寶座。
不僅如此，在這樣一所紅遍美國西部的貴族學校里，竟有三分之一到四分之一的學生被免去全部的費用。短短5年時間，羅恩一躍成為美國教育界的知名人士。
對人的關懷
樹人·瑞貝學校校長王建超，在與羅恩的接觸中，感觸最深的是，他對人的關懷。
羅恩來到樹人后不久，便發現學生睡得太少。他當即拍板，取消每天早上半個小時的跑操訓練，把訓練挪到下午。孩子睡足了，可以避免疲勞感帶來的厭學情緒。
“這種問題要在我們中國討論，幾年也沒有結果。”王建超感慨道，“許多教育人士會大呼小叫：‘早上不鍛煉怎么行啊？’實際想想看，早上鍛煉或許可以增強學生的身體，但損害的可能是學生的大腦啊！”
王建超說：“他對老師對學生的關懷是發自內心的，盡管有語言隔閡，但他都能懂，他的直覺特別好。他看到有些人不愉快，一定問，為什么不開懷？有什么事情，我能幫助什么？”
有一次，學校到朝陽公園開展英語活動，中午飯遲遲不來，孩子們在太陽底下曬著。羅恩注意到，孩子們的情緒很不穩定。那時羅恩還不是代理校長，卻主動將所有的孩子集中起來，自掏腰包給他們買雪糕和熱狗，然后帶著他們坐過山車。孩子們高興極了。
“他的行為不是做給別人看的，而是真的關心人。”王建超感言，“他是人性很善，很關愛人的那種人。”
學校辦公室主任顧大為也講起一個故事：有一次，羅恩到學校食堂吃飯，看到一位十六七歲的女孩在洗碗，就問旁人，這是不是那種拿錢很少、干活兒很苦的打工妹。旁人說不是，他不信，把女孩叫過來。女孩告訴羅恩，自己從山東來，初中沒畢業，就來北京打工。
羅恩的表情馬上變得嚴肅起來，問她將來有什么打算。女孩一臉茫然地搖著頭。羅恩事后說，當時“我的心都快碎了”：因為在美國，像她這個年齡的孩子必須要在學校讀書！他不禁想起自己的童年。
他果斷對校方人員說：“從明天起，我不想看到這個女孩在這兒洗碗。”當問明白這個女孩每月的工資只有400元時，羅恩當即說：“這個錢我負責給她。柴琳(校長助理)以后教英語的時候讓她旁聽。平常跟著柴琳在辦公室打打下手，學學電腦。”
此后，羅恩親自帶這個女孩到秀水街買衣服和鞋，讓她從頭到腳煥然一新。他甚至還為女孩買了小提包、手表，以及女孩子常用的香水。面對興奮得不知所措的女孩，羅恩說：“我有兩個條件，你得答應我：一、以后你學習工作必須做得十全十美；二、將來你長大有錢了，也必須資助一個或多個像你這樣的孩子。”
羅恩還給女孩起了一個好聽的英文名字：杰尼芬。現在，杰尼芬的英語提高得很快，而且已基本掌握了文秘工作。
據萬吉說，在改造圖書館時，羅恩與圖書管理員聊天，問她孩子在哪兒上學。聽說在宋莊，便問為什么不在自己的學校上學。圖書管理員回答，雖然對職工有點優惠，還是有點貴，上不起。羅恩當即宣布，以后所有教職工的子女學費全部免費！
羅恩最看不慣不同國籍、不同薪酬的制度。“中國員工是一個標準，外國員工又是一個標準。這是不合理的。”羅恩顯得十分激動，“憑什么，美國老師一年能拿3萬美元，中國老師還拿不到5000美元？”他發誓，兩年以后，中國老師將和外國老師同工同酬。
閑暇時，羅恩喜歡與教職員工拉家常，不論是教師，還是炊事員、門衛。在他眼里，幾乎沒有崗位的高低貴賤之分。他總是這樣鼓舞教職員工，這個學校一旦如預期運作起來，會很有錢的。
“你會很有錢的！”羅恩拍拍與他拉家常的那個人的肩膀說。
尋找中國夢
就在羅恩主持的美國瑞貝學校蒸蒸日上的時候，他突然萌發了一個想法：到美國之外，找一所姐妹學校。為此，他專程訪問了英國、俄羅斯、韓國、西班牙、羅馬尼亞、新加坡、中國以及香港等十幾個國家和地區。
“我一下子選中了中國。”羅恩說。為什么選中國？為什么選樹人？他解釋道：
一、中國發展的速度，世界上任何一個國家都比不上。隨著這種發展勢頭的持久深入，教育將成為第一要務。
二、樹人學校跟瑞貝非常相似，理念、色彩都一致(它們都選綠色為自己的校園主色)。
三、我跟王校長的心靈有某種相通之處：我們都想幫助人，幫助有才華的人，幫助窮人。樹人有一個專為農民子女開辦的“春蕾班”，一切免費。就憑這一點，我就選樹人。
四、北京是一個將有大發展的文化搖籃，每年來這居住的外國人以20%的速度遞增，隨之而來的是外國人子女的到來。
五、我喜歡做從來沒有人做過的事情。我喜歡挑戰。
羅恩非常喜歡孩子，不論是外國孩子，還是中國孩子。對此，萬吉老師深有感觸：“我看見他心情不好的時候，走進教室后就開心得不得了。”
學生自然也對這位滿臉笑容的大鼻子校長喜歡有加。羅恩有時會突然下令，第二天停課一上午，他要跟孩子們做游戲，讓學生放松一下。他設計了一個游戲，軟式排球。兩邊互相扔，看誰得分多。他專門穿短褲、運動服，并要求其他老師也一律如此著裝。第二天，他帶著幾名老師跟學生們玩了兩個多小時，整個校園一片歡聲笑語。
王建超說，羅恩給樹人·瑞貝還帶來了奮斗精神。這里的孩子大多是白領、外企和有錢人家的孩子，他們身上普遍存在著嬌驕二氣。羅恩便身體力行地培養他們的堅韌性，甚至進攻性。
羅恩對孩子的口頭禪是：“不惜任何努力，去做，要把事情做好。
在許多孩子眼中，羅恩便是“神”，他的話像“圣旨”。有時，羅恩要求學生之間，比誰背莎士比亞和中國古代經典背得更多更快，以及在籃球賽中以矮勝高等等游戲。所有的孩子都會當成神圣的任務去完成。
在家長會上，羅恩不要專業翻譯，而是讓孩子們兼任翻譯。每個孩子上去翻譯10分鐘。而羅恩故意講得清晰而緩慢，結果孩子們翻譯得效果非常好，個個表現得像專業人士一樣。
在校長王建超看來，“實事求是而又天馬行空，正是羅恩的性格”。這也是她放心將樹人·瑞貝執政大權交給羅恩的原因之一。
“羅恩骨子里是個很驕傲的人，有時也很固執。但確實因為他的國際視野，我們之間的爭執往往他是對的。”王建超說，“他每天腦子里有各種各樣的想法迸出，想像力特別豐富。但他又知道現實的界限，特別理智。”
比如羅恩想在校區挖一個人工湖，建一個中國傳統式樣的橋，既美觀生動，又有一種寓意。但考慮到學校目前的經濟能力，他便暫時收起了自己的想法。“但我知道，這個想法埋藏在他心里，早晚他會去實現。”王建超肯定地說。
“我覺得中國人的創造力、想像力稍差一點兒。”說起對中國學生的印象，羅恩直言不諱，但他接著會補充，“中國人是勤勞的民族，很有耐性。我覺得中國學生很優秀，循規蹈矩，記憶力是世界上最好的。在美國進行背英文單詞比賽，總是中國人贏。我的學生來自全世界，所以在學校里有個對比。實際上，整個亞洲學生都是背東西行，所有的西方學生都對背東西感到吃力。”
羅恩表示，3年之內，他將搞一個巨大的試驗，讓來自世界各國的學生云集樹人·瑞貝。
“我要建一個地球村。這些人并不都是有錢的，但都有一個目標——東西方文化在這里互補。我要讓中國學生更具有想像力，要讓美國學生記憶力更出色。”他說，“要背，要讓他們學會背！”
羅恩的中國夢，正變得日益清晰，日益寫實。
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