廣東省教育廳副廳長李小魯在２００５年廣東中職招生新聞發布會上表示，在近年就業形勢比較緊張的情況下，廣東中職畢業生一次就業率連年平均超過９５％，甚至出現幾個職位供一個畢業生選擇、部分畢業生一畢業即自主創業的局面。
廣東近年不斷加大中等職業教育的規模。到２００４年底止，全省有中等職業學校８７０所，中等職業教育招生數和在校生數達到３６.８４萬和９０.７０萬人；２００５年廣東各類中等職業學校計劃擴大招生４萬人，比上年增長１０.８％。
據悉，２００５年廣東中專生就業形勢呈現“三高一低”的新特點，即“高就業率、高選擇性、高創業率、低成才成本”。李小魯認為，這是廣東創新“四大模式”發展中職教育的結果：一是訂單培養模式，學校從企業獲取人才需求訂單，為企業“量身定做”培養技能型緊缺人才，確保供需零距離對接和學生就業與企業用工一體化；二是校企合作模式，采取訂單式、定向式、定點式等培養方式，學校與企業掛鉤實行定向培養培訓，面向企業員工、青年農民開展各類學歷教育和短期務工培訓，校企合作商定人才培養計劃、教學方案，協同管理教學過程，產教結合，保證人才培養規格和質量；三是學分銀行模式，實行彈性學制，學生按規定修滿學分可提前畢業，同時也允許和鼓勵學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業，學生就業或創業階段可將學分存入“學分銀行”，一定年限內積分達到要求即可畢業獲取畢業證書；四是助學解困模式，積極實施“職教扶貧計劃”，發動一批優質中職學校每年招收一定數量的貧困家庭子女免費就讀，并推薦就業；同時，鼓勵珠三角區域中職學校和邊遠山區、貧困地區中職學校聯合辦學，鼓勵廣東中職學校與西部省份中職學校聯合辦學。
李小魯表示，廣東正在加大力度實現中職教育與高職教育更順暢、寬口徑和緊缺專業有選擇的對接，體現中職教育“就業有優勢，創業有本領，升學有希望，終身學習有基礎”的辦學特色。近年來，廣東中職畢業生有２０％升入高職，錄取率超過９０％；其余約８０％的畢業生選擇了就業。
（記者鄭天虹）
新華網 2005年5月10日
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