北京宣武的楊碩8歲時(shí)候即被確診為先天性“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”，即手腳萎縮，14歲就開(kāi)始坐上了輪椅，生活基本上不能自理，醫(yī)生預(yù)言他只能活到16歲。然而在小學(xué)四年級(jí)就退學(xué)后，他一直堅(jiān)持自學(xué)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、物理、生物、醫(yī)學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等多門知識(shí)，成了一個(gè)博學(xué)的“雜家”。他寫詩(shī)，他的詩(shī)曾經(jīng)發(fā)表在《詩(shī)刊》上；他喜歡外語(yǔ)，他的外籍朋友都夸他“水平很高”。
多年的自學(xué)過(guò)程，楊碩深刻地體會(huì)到了一個(gè)殘疾人求學(xué)之艱難。今年25歲的他雖然仍舊在和死亡賽跑，但在父母的幫助下他創(chuàng)建起了“新空間英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校”。楊碩希望接受10%的殘疾學(xué)生，為他們進(jìn)行免費(fèi)的英語(yǔ)教育。用他的話說(shuō)：殘疾兒童在面對(duì)外界的時(shí)候難以克服自卑感，但如果他們面對(duì)的也是一個(gè)殘疾人的話，自卑感就不會(huì)成為學(xué)習(xí)的障礙了。
新空間英語(yǔ)的宣傳是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（www.abcpk.com）免費(fèi)進(jìn)行的，北京電視臺(tái)《真情互動(dòng)》節(jié)目聽(tīng)聞后，不辭勞苦地為他專門做了一個(gè)記錄片；10余名外籍老師聞?dòng)嵍荚敢鈦?lái)執(zhí)教……不足一個(gè)月的時(shí)間，就有9位學(xué)生到新空間英語(yǔ)報(bào)名，但與他開(kāi)班的要求還存在一定距離，楊碩在滿懷信心地繼續(xù)努力著。
楊碩以難能可貴的意志和努力，不屈服于命運(yùn)的安排，以知識(shí)和信念筑就了殘疾人的強(qiáng)大。從他的身上，我們能體會(huì)到殘疾人接受教育的重要性。今天是國(guó)際殘疾人日，“第二屆中國(guó)特殊教育與康復(fù)論壇”在北京舉行，論壇宗旨的一個(gè)重要著眼點(diǎn)就是“維護(hù)和促進(jìn)特殊兒童教育權(quán)利”，楊碩此舉，在今天這個(gè)特殊的日子看來(lái)，便更具一種積極意義。在倡導(dǎo)人道和互助的現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該給予殘疾人這個(gè)弱勢(shì)群體更多的關(guān)注和幫助。
中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng) 2004年12月3日
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