2、國際現代化的歷史經驗
本報告第一章比較系統地分析了過去300年國際現代化的歷史進程，包括時間序列分析、歷史截面分析和國別分析等，歸納了國際現代化的42個基本事實。第二章討論了國際現代化的歷史事實給我們的10個啟示，歸納了國際現代化的12個特點。而且，第二章關于廣義國際現代化的理論分析，在很大程度上是對國際現代化的歷史事實的理論抽象。
中國國際現代化的戰略分析，除了可以借鑒這些歷史事實和歷史啟示、重視這些基本特點和基本原則外，還可以從國際現代化的歷史事實中發現和借鑒歷史經驗和教訓。
首先，國際現代化不能盲目沖動。國際體系的結構具有相對穩定性。沒有充分的物質基礎和合適的國際環境，單方改變國際結構和世界秩序的努力，很難成功。雖然霸權周期轉移論受到許多批評，但是，霸權周期和國際體系的穩定性是緊密相關的。
其次，國際現代化不能急于求成。國家的國際地位是可以改變的，但短期和中期改變的概率都比較小。例如，從非經濟發達國家成功晉級經濟發達國家行列的國家（根據人均GDP水平分類），在18世紀有美國、加拿大和愛爾蘭，在19世紀有澳大利亞、新西蘭和阿根廷，在20世紀只有挪威、芬蘭、日本和新加坡。
其三，國際現代化不能過高估計。國家現代化的成敗，是國家自身努力與國際環境共同決定的。國際現代化不能決定國家的成敗，但可以影響國家的成敗，加速國家分化。對于國際現代化的作用不能過高估計。國際依附只是一種暫時策略，而不是一種長期戰略。
其四，國際現代化不能忽視內因。在國際現代化過程中，很多時候內部因素是發展中國家失敗的主要原因。在導致國家失敗的內部原因中，地理條件、社會制度、文化觀念和人的作用不能低估。在國際互動過程中，有少數人可能會背叛國家利益、損公肥私或出賣同胞利益獲取個人好處。雖然這種人非常非常少，但其危害比較大。
其五，國際現代化不能一相情愿。國際現代化是國家之間的互動，不能一相情愿。在國際現代化過程中，單方面的追求國際合作和國際交流，猶如害相思病，可能付出很大代價而一無所獲。根據利益互動原理，利益是國際互動的決定性因素；建立在互惠互利基礎上的國際互動，有可能是持久的和可以信賴的國際互動。
其六，國際現代化不能本末倒置。國家現代化是根本所在，國際現代化是一種手段。國際現代化是提高國家水平的一種途徑，而不是目標。不能把國際現代化作為目標，不能把國際化程度作為考核指標。國際化程度只是一種分析指標和參考指標。不能片面追求國際化和全球化。國際化和全球化必須服務于國家現代化的戰略需要和國家利益。
其七，國際現代化不能追求完美。在許多時候，國際現代化是一種信息不完全、地位不對稱、環境變化快的國際博弈。這種博弈可以是零和博弈，也可以是非零和博弈。在有些時候，看似理想的國際互動，可能就是國際陷阱。國際互動沒有最佳模式，只有理性選擇。
其八，落后就可能挨打，農業文明無力抵擋工業文明。落后的小國，可能沒人關注。落后的大國，往往被人蠶食。落后的經濟大國，不僅不是世界舞臺的主要角色，而且在有些時候是先進國家的瓜分對象。在18和19世紀，瓜分的是政治利益，包括土地和權利等。在20世紀，瓜分的是經濟利益，包括資源和市場等。在21世紀，瓜分的將是戰略利益，包括觀念和知識等。在知識時代，先進國家可能成為頭腦國家，落后國家可能成為軀干國家；農業文明無力與工業文明競爭，工業文明很難與知識文明競爭。
其九，理性面對國際貿易和國際投資。國際貿易和國際投資比例不是越高越好，而是要理性分析。2004年統計數據顯示，國際貿易比例與人均GNP沒有顯著關系（圖3-2），外國投資存量比例與人均GNP沒有顯著關系，對外投資存量比例與人均GNP顯著正相關，外國投資和對外投資總存量比例與人均GNP顯著正相關（表3-1）。根據國際貿易和國際投資占GDP的比例，可以把國家分為三種類型（表3-2）。第一種類型是高貿易和高投資（貿易和投資比例超過80%）。第二類為中貿易和中投資（貿易和投資比例都在60%左右）。第三類為低貿易和低投資（貿易和投資比例一般在40%以下）。國際貿易和國際投資的國家分布不均衡（表3-3），貿易和投資模式與國家發展水平的關系不是簡單的線性關系。
其十，必須高度警惕國際戰爭。根據國際戰爭的統計分析，如果不考慮戰爭的規模差異，那么，在過去的兩個世紀里，國際戰爭的發生頻率沒有下降。一些學者相信，21世紀的國際競爭仍然比較激烈，戰略資源、太空資源和網絡空間的爭奪可能升溫，國際戰爭的風險依然存在。所以，愛好和平的國家，需要做好兩手準備。一方面堅持促進和平發展，一方面高度警惕國際戰爭的可能性，并做好面對國際戰爭的準備。
3、國際現代化的國別經驗
在過去300年里，有些國家比較成功，有些國家不太成功；國家的成敗是內部因素和外部因素共同決定的。這里簡要討論英國、美國、德國、日本和拉美國家的經驗和教訓。
（1）英國。英國是歐洲大陸邊緣的一個島國，國土面積約為24萬平方公里，1820年人口約為2100多萬。英國在18世紀戰勝法國，19世紀成為世界霸主，20世紀保持世界先進地位。英國的經驗和教訓令人深思。首先，建立適應資本主義經濟所需的政治體制。其次，利用科技革命成果，開啟工業革命大門。18世紀以來，英國一直走在世界科技革命的前列（表3-4）。其三，合理利用島國地理位置，獲取海洋權益。其四，大量拓展殖民地，獲取巨大經濟利益。其五，采取平衡戰略，抑制歐洲陸地大國的發展，保證英國的戰略利益。其六，長期將高等教育定位為精英教育，沒有大幅提高英國的國民素質和發展潛力。
（2）美國。美國位于北美大陸，18世紀上半葉是英國殖民地，1776年獨立；19世紀成為世界頭號經濟大國，20世紀成為世界霸主。美國的經驗富有啟發意義。首先，利用大國矛盾，爭取國家獨立和國家利益。其次，利用科技革命（表3-4），推動三次產業革命（電氣化、自動化和信息化）。其三，利用優越地理位置和自然資源，發展現代工業和現代農業。其四，利用兩次世界大戰和冷戰等國際戰爭的機會，確立世界霸主地位。其五，建立民主制度，凝聚國內力量。其六，優先發展教育，廣泛吸納國際人才和國際移民等。
（3）德國。德國位于歐洲的心臟，南有強大的法國，東北有廣袤的俄羅斯。18世紀的德意志還是一個分裂的封建諸侯國。德國1871年獲得統一，20世紀初成為歐洲經濟強國，兩次世界大戰戰敗，20世紀后50年成為發達國家和世界經濟強國，其經驗和教訓影響深遠。首先，利用大國矛盾，爭取國家統一和國家利益。其次，優先發展教育，率先普及義務教育和建立現代高等教育。其三，利用科技革命，推動三次產業革命。其四，極端民族主義和帝國主義，導致兩次世界大戰的戰敗。其五，民族和解與國際合作促進了戰后德國的復興等。
（4）日本。日本是亞洲的一個島國，19世紀70年代前是一個落后的封建國家，1868年明治維新后迅速走向現代化，20多年后先后戰勝中國和俄羅斯，20世紀上半葉發動侵華戰爭和帝國戰爭并走向失敗，20世紀下半葉實現國家復興，成為世界第二號經濟大國。日本經驗和教訓發人深省。首先，利用國際互動，迅速走向現代化。其次，全面改革，建立現代經濟和政治體制。其三，抓住歷史機遇，實現兩次經濟起飛。一次是19世紀后期的第二次工業革命，一次是20世紀60年代以來的新科技革命。其四，高度重視國民教育，提高國民素質。其五，高度重視技術創新，形成國家技術創新體系。其六，實施軍國主義戰略，掠奪了大量亞洲財富，也導致了日本帝國夢想的破滅等。
（5）拉美國家。拉美指中南美洲，地理和資源條件較好，部分國家在19世紀就已經啟動現代化。雖然有些拉美國家曾有經濟快速增長的時期，并已經達到世界中等發達水平，但至今沒有一個國家達到發達國家水平，全面實現現代化。拉美國家的經驗和教訓頗多，需要專題研究。有些經驗教訓值得重視，例如，失去工業革命機遇、忽視教育和科技、忽視社會發展、長期經濟依附、社會貧富不均、利益結構失衡和政局動蕩等。
在這些國家的經驗和教訓中，有四條經驗是普遍存在的。
第一條：善于抓住國際機遇。英國、美國、德國和日本都善于抓住國際機遇（表3-5）。在18和19世紀，英國抓住工業生產的歷史機遇，成為世界霸權國家。在19世紀，德國抓住第二次工業革命的機遇，成為歐洲強國；20世紀抓住兩次工業革命機遇，成為發達國家。日本抓住第二次工業革命擴散機遇實現經濟起飛；抓住第三次工業革命和冷戰機遇，實現戰后復興，成為經濟強國和發達國家。韓國抓住冷戰和兩次工業革命機遇，逐步逼近發達國家。芬蘭和愛爾蘭抓住第四次工業革命機遇，成為發達國家和競爭力位居世界前列的國家。
第二條：近朱者赤。發達國家之間相互合作，發展中國家通過與發達國家的合作，可以提高國家水平，如日本、韓國和新加坡等。其中，日本的例子發人深思。日本和中國啟動現代化的時間和起因大致相當，都是19世紀60年代，都是西方列強用武力打開國門，但兩國選擇的路徑不同，結果相差很大。日本主動推進全面現代化，制度現代化和工業現代化并重，學習西方的制度、文化和技術。中國推行洋務運動，采取工業現代化模式，學習西方的現代技術和軍事，相對忽視制度現代化（雖然20世紀初清朝政府也試圖推進制度現代化，但為時已晚）。30多年后，日本抓住工業革命擴散機會，成為東方工業化強國；中國失去工業革命機會，成為半封建半殖民地國家。20世紀后50年，日本、韓國和新加坡等被動或主動地與發達國家為伍，技術和經濟水平迅速提高，達到或接近發達國家水平。
第三條：重視科技和教育。美國、德國和日本都是教育先行國家。相對發達的國民教育和高等教育，提高了國民素質。較高的國民素質，是實現現代化的成功追趕的重要條件。英國、美國、德國和日本都重視科技的作用。雖然它們的科技體制各有特色，如英國的基礎研究體系、美國和德國的知識創新和技術創新體系和日本的技術創新體系等，但是，科技在保證國家成功和維持世界先進地位方面的作用，則是大同小異。
第四條：內因和外因的共同作用。英國、美國、德國和日本的成功，都是內因和外因的共同作用決定的。外因是世界發展出現了歷史機遇、國際環境發生有利變化。內因是采取了合理的政策和對策，全面推進現代化。德國和日本曾經發起世界戰爭，最后走向戰敗，也是內因和外因的共同作用決定的。拉美國家現代化起步并不晚，但是，長期受到歐美的殖民影響。許多拉美的政府官員和知識精英，接受的是歐美教育。他們的思想觀念和政策制定，也受到歐美的影響。然而，拉美的現代化卻一直沒有成功的案例。依附理論認為，拉美的欠發達是西方資本主義的必然產物，是依附發展的結果。雖然這種觀點有合理的內涵，但是，完全把拉美的欠發達歸咎于外部因素，顯然是不確切的。拉美國家內部的政治腐敗和動蕩、貧富差距和社會分裂、注重經濟忽視社會等，是普遍存在的現象，也是欠發達的重要原因。（摘自中國科學院中國現代化研究中心中國現代化戰略研究課題組《中國現代化報告2008》 ）
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