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十四章
加快教育信息化進程（五十五）加快教育信息基礎設施建設。把教育信息化納入全省信息化發展整體戰略和學校建設規劃，保證經費投入，超前部署教育信息網絡，建立與國家教育信息化標準相銜接、符合我省實際的教育信息化標準體系，基本形成設施完備、功能齊全、運行高效、應用廣泛的教育信息化格局，以信息化建設推進教育現代化進程。到2015年，全省中小學入網率分別達到75%和60%，中職學校、高等學校入網率達到100%。到2020年，建成覆蓋各級各類學校的教育網絡系統，全面實現“校校通”和“班班通”。
充分利用優質資源和先進技術，創新運行機制和管理模式，加大投入力度，優化整合現有資源，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施。加快終端設施普及，推進數字化校園建設，建立適合不同地區的多種互聯網接入方式和服務，著力解決偏遠地區及農村中小學網絡覆蓋問題。以“校校通”、“班班通”為重要內容，進一步加強全省中小學特別是農村中小學信息化基礎設施建設，逐步縮小城鄉數字化差距，并以此作為推進城鄉教育均衡發展的重要手段。
（五十六）加強優質教育資源開發與應用。加強網絡教學資源體系建設。引進國際優質數字化教學資源。開發網絡學習課程。建立數字圖書館和虛擬實驗室。建立全省基礎教育優質課程資源庫與資源共建共享的服務體系，以互聯網和甘肅教育衛星網為依托，促進優質教育資源開放共享。建立全省職業教育信息服務平臺，推進職業教育教學資源庫和數字化仿真實訓示范教室建設，構建網絡環境下職業教育教學新模式。積極推進高等教育精品課程信息化，加快高校數字化圖書館等公共教學服務設施建設。創新網絡教學模式，開展高質量高水平遠程學歷教育。促進各級各類數字化教育資源向社會開放。
提高信息技術應用能力。提高教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力。加快全民信息技術普及和應用。
（五十七）構建全省教育管理信息系統。成立甘肅省教育信息管理中心，建立全省教育管理信息系統，加強動態監測，提高管理效率。制定學校基礎信息管理規定，加快學校管理信息化進程。籌建甘肅教育電視臺，實現教育資源、網絡、電視等媒介互通互聯。建立省級教育資源公共服務平臺，為宏觀決策提供科學依據，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現代化水平。