碩士多了 崇敬度卻在下降
支玲琳：李老師在解放日報工作這么多年，也帶過很多學生。現(xiàn)在有種說法，要論就業(yè)素質、工作上手，研究生可能還不如本科生，您對這個問題怎么看？
李光一：這不能絕對。應該說念書和不念書的確不一樣，但要說書念得多的人，一定會勝出，那也不一定。在我印象中，解放日報在文革前，也算員工平均學歷比較高的單位。記得當時研究生只有一兩位，且都是歷史系的。
我們的大學教育在很短時間內，完成了從精英教育到大眾教育的轉化。現(xiàn)在的研究生給人感覺是“批量生產”。目前，考研變成了就業(yè)緩沖期，這與就業(yè)形勢有關，很多朋友考研甚至考博也不一定是想做學術研究。所以，中國的教育陷入了怪圈，總的感覺比以前好很多，但拿不出公認的頂尖人物，特別是有國際影響的學術領袖。這么多年，培養(yǎng)了這么多碩士、博士，找一兩個標桿性的人物，估計還是有的，但整個社會的崇敬度在下降，因此，考研從熱到冷，未必是壞現(xiàn)象。
劉芳：我看現(xiàn)在大多數(shù)的評論認為這是理性的回歸。
支玲琳：我采訪過中科院院士、同濟大學汪品先教授，他很感慨，說現(xiàn)在很難找到好的學生能夠繼承他的衣缽。我們培養(yǎng)出來的研究生究竟能做什么？幾年前有本書很出名《大學有問題》，現(xiàn)在這個問題通過研究生報考“降溫”更突出了。
氛圍浮躁，大學還能學到什么
劉芳：國內的大學，尤其是一些二三流學校，學術氛圍比較差，特別是考博。我看到一些現(xiàn)象是，招不招你，純粹看你是不是有利用價值，如法學教授做法律方面的業(yè)務，如果你有這樣的業(yè)務資源，我就招你，還有一個是看你能不能幫他接課題，如果不做課題干嘛招你？
支玲琳：成了廉價勞動力。
劉芳：對，進門之后，感覺就像舊社會的師徒關系，徒弟給師父打工。這樣的環(huán)境下，我們的學風整體走下坡路，對于學術的追求已不再重要，重要的是課題有多少，經(jīng)費有多少以及社會關系有多少，影響力有多大。
支玲琳：我們看到一些極端的報道，研究生一年只能見導師一兩次面，聯(lián)絡都是通過E-MAIL。其實本科教育又何嘗不是這樣？很多大學生整天忙于考這樣或那樣的證，根本沒時間靜下心來學習。在如此浮躁的氛圍下，在大學還能學到什么？
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