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游戲少補課多 85.2%受訪者呼吁還孩子快樂童年
關鍵詞： 孩子 補課 游戲時間 孩子家長 同伴關系 練習題 學習成績 輔導班 機械記憶
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六一兒童節(jié)即將到來，送孩子什么樣的禮物成為許多家長關心的話題。有人說，現在的孩子什么都不缺，就是缺一個快樂的童年。在兒童節(jié)，我們不能只讓孩子快樂一天，而是應呼吁全社會還孩子快樂的童年。
上周，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和題客網，對11754人進行的一項調查顯示，53.2%的受訪者認為現在孩子沒有自己的童年快樂；其中11.3%的人認為現在的孩子比起自己更沒有童年。受訪者中，孩子家長占57.5%。
78.9%受訪者認為全社會都應對孩子童年不快樂負責
山東省莒縣的徐女士有個4歲的兒子。雖然孩子還小，但她已經開始考慮給孩子報輔導班了。徐女士說，自己其實并不期盼孩子將來大富大貴，但身邊許多家長的做法讓她備感壓力。“我有一個在市里工作的朋友，給孩子報了10多個輔導班。最后孩子實在不堪重負，她才把輔導班數減到七八個?！?/p>
“現在中小學生的快樂，大多是表面化的，并不是內心真正的快樂?！?中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷告訴記者，近期她所帶領的研究團隊在北京市和寧波市訪談了200多名中小學生，問這些孩子“是否快樂”以及“什么是快樂”。結果發(fā)現，孩子們給出的快樂的定義，主要集中在三個方面——學習成績好，同伴關系好，能自主安排時間。
“當孩子把學習成績作為評價快樂與否的標準時，他的快樂就不是自我的內心感受，而是外化為成績了；將‘同伴關系好’作為快樂標準，說明當前許多孩子面臨這方面問題；‘能自主安排時間’被孩子選為快樂標準，說明很多孩子現在不能自主安排時間。當一個孩子過分重視學習成績，又沒同伴，也不能自主安排時間，這樣的孩子怎么可能快樂？”孫宏艷說。
造成現在一些孩子不快樂的原因有哪些？調查中，“業(yè)余時間都在學習、補課”(71.1%)排在首位，“父母過高的期望”(66.4%)緊隨其后。其他原因還有“升學考試壓力大”(62.5%)、“缺少同伴”(52.7%)、“沒有戶外游戲空間”(45.4%)、“沒有游戲時間”(27.0%)等。
另外，78.9%的受訪者認為，孩子童年不快樂，全社會都該對此負責。51.0%的人認為家長應該負責，44.3%的人認為學校應對此負責。
“過大的學習壓力和家長過高的期望，是造成現在很多孩子童年不快樂的兩大主因?！鄙虾煼洞髮W青年學院青少年工作系主任黃洪基指出，一般來說，越是文化程度較高的家長，對孩子施加的壓力和對孩子的期望往往越大。隨著一大批文化程度較高的80后開始為人父母，現在孩子所承受的來自父母的壓力越來越大。
著名兒童作家魯稚認為，除了學習壓力，家長的焦慮也是造成一些孩子不快樂的根源?！艾F在整個社會遍布焦慮，在這種情況下，缺乏安全感的家長會把自己感受到的焦慮和壓力轉移到孩子身上，從而不斷和周圍人攀比。過分攀比會使家長變得片面和短視，很難看到孩子的優(yōu)點和興趣，只是一味強調成績，從而親手毀掉孩子的童年?！?/p>
“孩子不快樂不能全怪家長，這與社會大環(huán)境有密切關系。我也是一名家長，深知那種無奈。沒有哪位家長愿意讓孩子整天圈在屋里學習，可就是不敢放松，畢竟只有一個孩子?！睂O宏艷說。
孫宏艷指出，扼殺孩子童年的幕后兇手，其實是當前社會的用人制度和惟學歷化的人才觀念?，F在一些單位招聘普通辦事人員也要求碩士畢業(yè)，這種盲目崇拜文憑的社會風氣，會引導大家盲目追求高學歷。至于孩子的童年是否快樂，早已被這股浮躁的社會風氣吹得煙消云散。
孩子童年缺少樂趣會帶來哪些后果
一提起自己已經上大學的孩子，黑龍江省大慶市的李女士滿心內疚。李女士的孩子小時候很淘氣，喜歡和小伙伴一起瘋玩。但那時，李女士認為孩子學習好最重要，便總在孩子正玩得高興時訓斥他，還給他報了很多輔導班，強迫他去補課。
“現在孩子大了，學習成績不好不說，還對什么都提不起興趣。不愛運動，不喜交際，每天窩在家上網，沉默寡言。早知如此，那時就不強求他了。”李女士說。
孩子童年缺少樂趣會帶來哪些后果？調查中，獲選率最高的三項依次是“不利于身心健康與人格健全”(70.1%)、“容易產生厭學情緒，不利于未來發(fā)展”(68.5%)、“缺乏好奇心和活力”(60.1%)。其他還有“容易變得一味順從而不愿獨立思考”(57.6%)、“長大后容易沉迷網絡”(50.3%)等。
黃洪基指出，童年不快樂的孩子身上背負的巨大壓力會扼殺他們的創(chuàng)造力，使他們潛能的發(fā)展在兒童時期就被限制。更可怕的是，在學習壓力的重壓下，一些孩子不僅學習沒變好，其他方面的能力也喪失了。嚴重的還會毀了孩子將來的生活。
“孩子的童年壓力過大會使他們產生許多負面情緒，影響他們正確人格和價值觀的形成?！濒斨烧f，學習本是一個探索世界、充滿樂趣的過程，但在當前功利化的應試教育中，很多孩子做著重復性的練習題，在盡量短的時間里達到知識的機械記憶和答題的條件反射，幾乎毫無趣味可言。在這種枯燥的做題過程中，學習在孩子心目中便成了令人厭煩，甚至是十惡不赦的東西。
調查中，85.2%的受訪者呼吁，讓孩子多些游戲，少些考試、補課，還孩子快樂童年。
“要讓孩子快樂，家長首先應有一個平和的心態(tài)?！濒斨芍赋?，傳統(tǒng)文化中有許多關于“知足常樂”、“隨遇而安”的思想，但現在許多家長普遍浮躁和焦慮，把這種心態(tài)丟失了。家長應從相互攀比中解脫出來，多關心孩子的精神狀態(tài)與心理健康。
黃洪基建議家長把孩子的身體和人格的健康，作為真正的成才標準，同時讓自己的價值觀多元化，不要只以成績論優(yōu)劣，以財富論成功。
什么樣的孩子最幸福？調查中，71.1%的受訪者首選“童年快樂的孩子”。另有17.6%的人選擇“家庭條件好的孩子”；8.4%的人選擇“學習成績好的孩子”。實習生 邢赫男 本報記者 向楠