深圳大學校長 章必功
不建立退出機制,高校發(fā)展沒出路
本報記者 謝湘 謝洋
目前高校人事制度已是老態(tài)龍鐘,不改不行!
中國青年報:章校長,聽說歷時四年之久的《深圳大學人事體制改革方案》最近得到了教代會的審議通過,值得祝賀!自從上世紀80年代深圳大學創(chuàng)辦以來,您一直都在這所學校工作。如今您的頭發(fā)已經花白,為什么這個時候還要“踢上一腳”?
章必功:不改革不行啊!有三個背景不能不講:
首先是政府期望。教育部、廣東省和深圳市政府都要求深圳大學創(chuàng)新體制。今年5月國務院批復的《深圳市綜合改革配套方案》中有一段話,是指名道姓講深圳大學的:要“加大對深圳大學的支持力度,進一步擴大辦學自主權,推進治理模式改革,創(chuàng)新內部管理體制和運行機制,努力把深圳大學辦成高水平、有特色的一流大學,為高等教育跨越式發(fā)展探索新路徑、新方式”。教育部對深圳大學期望也很高,教育部原副部長吳啟迪曾帶過一個工作組專程來學校考察,也是希望我們能夠提供一點改革的新思路。
再就是,深圳那幫喜歡在網上“拍磚”的人也希望我們通過改革,提供優(yōu)質的高等教育。
同時也是我們自身辦學的需要。我們學校的發(fā)展目標是:立足深圳、面向國際,建設高水平、有特色的創(chuàng)新型一流大學。“創(chuàng)新型”這三個字還是深圳市委劉玉浦書記親自加的,一流大學的定位也是教育部的專家和深圳市定的。要真正實現(xiàn)這樣一個目標,需要我們突破新中國成立60年來基本不變的傳統(tǒng)辦學體制,探索并實行新的現(xiàn)代大學制度。
當然,如果我們內心不想改革,外面壓力再大我們也不會動。目前中國高校的人事制度已經是老態(tài)龍鐘、沒有活力的制度,缺乏吸引人才的磁性,想大展宏圖也難。改革合乎我們的心思,我們就來嘗試嘗試。
中國青年報:那么,您想達到的改革目標是什么呢?
章必功:現(xiàn)在中國所有的大學都沒有退出機制,這是很糟糕的,無法讓學校的教師、職工和管理人員像活水一樣流動起來,高校發(fā)展就沒出路沒希望。因此,迫切需要探索和實行一個充滿活力、動力和壓力的人事制度。我們的改革目標就是要加快建設一支高度學者化的教師隊伍,一支高度專業(yè)化的教學科研輔助隊伍,一支高度職業(yè)化的管理隊伍。舍此,將無法建設高水平的一流大學。我們的期望是在體制外有所改革創(chuàng)新,體制內做到最好。
改革關鍵詞:崗位公開招聘 建立退出機制 實行科學管理 淡化行政色彩
中國青年報:這次人事制度改革從2005年開始醞釀;2007年年底,我們就得到過一份黃色封皮的《深圳大學人事制度改革方案》(討論稿),兩年過去了,新方案與從前的方案有哪些不同?亮點體現(xiàn)在哪些地方?
章必功:新舊方案之間的變化還是很大的。最主要的是我們改革的目標更加清晰;改革的設計更加科學合理,既跟國家和地方高校人事聘任政策接軌,求同存異,又兼顧教學科研、過去未來等多重關系,有自己的特色和變通。
改革是新方案的主旋律。新《方案》的總體設計是比較完備的,包含了深圳大學《教師聘任條例》、《技術人員聘任條例》和《管理人員聘任條例》等8個文件和3個附件,另有7個配套文件(含1個附件)。如果說,它有什么亮點的話,那就是針對現(xiàn)有高校人事制度提出的16條革新措施,每一個措施都可以講述一段生動的故事,都可以寫成一篇精彩的文章。
如果進行分類的話,這些革新措施突出的幾個關鍵詞是:崗位公開招聘、建立退出機制、實行科學管理、淡化行政色彩等等。譬如,我們提出設立退出機制。因為大學需要高水平人才,需要優(yōu)秀教師,但是編制有限,那么就要設立一個聘用年限,確實不符合學校人才要求的,必須割舍平庸。譬如,改革考核辦法,實行評聘合一。這是很剛性的,聘上即等于評上,就發(fā)給資格證書。考核也不再采取你好我好他也好、優(yōu)秀輪流坐莊的方式,而實行年度報告制度,按約核檢,以事裁定。
管理,應該是科學的管理。我們的方案不僅有改革,還有創(chuàng)新。譬如我們確認文藝創(chuàng)作、藝術設計等同于科研創(chuàng)新成果,為什么?因為創(chuàng)作就是創(chuàng)新。譬如,確認學生思想政治工作既是教學工作,也是管理工作的有機組成,規(guī)定輔導員等思想政治工作人員為德育教師和行政管理“雙崗位”,對這一批人的工作給予了肯定。
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