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復旦黨委書記直言:任何大學排行榜都不可能科學
中國發展門戶網 www.chinagate.com.cn  2009 年 05 月 18 日 
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“東華大學的優勢是紡織,上海交大的優勢是造船,同濟的優勢是土木建筑。這就像水果籃子里面有蘋果、梨和香蕉,很難比較。喜歡蘋果的人說蘋果好,喜歡梨的人說梨好,喜歡香蕉的人說香蕉好。”東華大學校長徐明稚直言不諱地指出:每個大學的“質”不一樣,進行簡單的比較是不科學的,“我認為大學排行榜的意義不大,積極作用和消極作用相比,我認為目前至少是消極作用大”。

在百度輸入關鍵詞“大學排行榜”,可以找到相關文章約383萬篇。最近,由于本報報道的《天津大學校長曝稱曾拒交“排名贊助費”》以及《人民日報》報道的中國大學排行榜“潛規則”現象,把“大學排行榜”再次推上了風口浪尖。

復旦大學黨委書記秦紹德在接受中國青年報記者采訪時也明確表示,任何一個大學排行榜都不可能很科學,“因為大學是世界上最復雜的社會機構,比政府和企業都復雜”。秦紹德說:大學本質上是一個學術公共機構,但同時擔負了多種職能,包括培養人才,用科技成果促進社會發展,以及傳承知識和文化等,而且關鍵在于大學最基本活動都是面向人,因此大學的運行和活動是世界上最復雜的。所以究竟拿什么指標去衡量大學,就變成一個難題,很難用一個排名來衡量大學。

“一所大學,要包括教學、科研、研究生和本科生培養、產業、后勤等幾大方面;大學的學科又分為文、理、醫、工、農、林、藝術等等;大學的個性又很強,從類型來看,有文理科為主的綜合性大學,也有理工科見長的綜合性大學,還有各種??菩詮姷拇髮W,比如師范大學、醫學院、音樂學院、體育學院,等等;即使是同一種類型的學校,學科也不盡相同;還有,每一所大學都有它自己的歷史,都有所在地區經濟政治和文化帶給它的烙印,每一所大學都有它長期積淀下來的校風、學風以及學校的精神品格,很難說這個比那個強。”秦紹德說。

上海師范大學原校長楊德廣在擔任校長期間,沒有反對過排行榜,但也從來沒有看重過大學排行榜。他認為,辦學不能跟著排行榜走,而要從學校自身特點出發,按既定的目標發展?!澳壳坝行┰u估機構、排名機構,用一把尺子衡量各類型、各層次大學,這是有失公正的,是不科學的,導致有些學校盲目攀比?!?/p>

商業因素戕害大學精神

秦書記對贊助費根本不屑一談,“如果有這樣的商業因素,我根本不接待他”。

實際上,早在2003年,秦紹德在接受《解放日報》記者采訪時就曾透露過,有一家在國內小有名氣的機構曾給復旦大學打來電話要統計數據,但由于是收費的,被學校拒絕了。

關于武書連大學排行榜引起的一些爭議,徐明稚也表達了自己的看法,他認為,武書連的大學排行榜的一個核心因素是“數量主義”,也就是絕對數為標準,即“想排到前面,必須把學校搞大”。

徐明稚告訴記者,在武書連的排行榜上,排在前面的學校都是學生人數很多的,教師很多的,小的學院根本排不上。他舉了一個例子,上海音樂學院是一個很小的學校,但是培養了世界一流的音樂家、聲樂家、鋼琴家,“你說它不是一流的大學,我認為它早就是,但是現在沒有人站出來為這種小的學院說話?!?/p>

“在無窮復雜的情況下,也不必去追求唯一解。”秦紹德直言,中國人當下思維就是喜歡用“最”,“一定要排出個水落石出,排出個高低來”。他表示,大學排行榜一旦摻雜了商業因素,加上信息來源的限制,就決定了排行榜很難做到科學。“ 我們現在沒有機構去提供客觀真實的數據,所有數據都是本校提供的,肯定是趨利避害的”。

楊德廣則指出,要確保參與評價的數據來源要客觀公正。他說,在加拿大等西方國家,大學的有關數據一般都是對外公布的,評價機構可以直接在學校網站上獲得相關數據,同時這些數據也對全社會公開。目前在我國,大學的相關數據還遠沒有達到對外界公開的地步,有些評估機構、排名機構或是憑在媒體上搜索的資料為依據,或憑被評高校提供的資料為依據,難免有失公允?!爸挥袛祿碓纯陀^公正了,才能夠保證最終的評價結果公平公正?!睏畹聫V說。

家長、考生報志愿非依賴排行榜嗎

雖然眼下社會對大學排行榜的非議很多,但并沒有很多大學校長、書記否定排行榜,徐明稚就坦言,作為校長,還是很看重大學排行榜的,因為“社會就是按照排行榜來評價學校的,所以我必須關注這個排行,不管它合理不合理,科學不科學”。

而秦紹德則提出了一個問題——“家長和學生報考大學非要依賴排行榜嗎?”他認為,目前考生和家長選擇報考大學的標準更多的是功利的就業的標準,“不是這個專業比較下來最好,而是考了這個專業以后,就業形勢最好,名校畢業以后肯定比其他學校好就業,因此名校變得很熱門?!?/p>

秦紹德對這種選擇標準表示理解,但他認為,這種選擇標準對孩子未來的成長是產生巨大影響的,因為一是孩子放棄了自己的興趣,二是大學的特色和個性恰恰不是排行榜能夠反映出來的。

秦紹德一朋友的孩子從小就喜歡歷史,可家長說,讀了歷史將來誰養活你?便強迫孩子去讀經濟,可孩子對經濟毫無興趣。秦紹德勸朋友,選專業根據孩子的興趣最重要,因為“興趣能成就他對知識的追求,對未來崗位的崇敬,對人生的追求”。

另一方面,大學的特色和個性是考生和家長選擇學校時應該考慮的重要因素,“有的大學文科好,有的大學工科好,有的大學理科好;有的大學歷史悠久,有的大學國際化程度高。特色和個性沒有高下之分,一定要比個一二三,這是不可能的?!?/p>

秦紹德建議考生和家長,不要拿非常機械單一的排行榜左右自己的選擇,“如果家長和孩子不依賴排行榜,這個排行榜的商業行為就不可能繼續下去。沒有市場了,大學就不會求它了?!?/p>

大學校長要有定力

既然有了排行榜,大學該怎么辦呢?秦紹德表示,大學要客觀分析來自各方的評價,“ 有些排行榜偏重科學研究的指標,比如科研經費總量,SCI的數量,科研成果的數量,我們還是要看一看,前提是信息是真實的?!鼻亟B德說,大學要對各方面的評價客觀進行分析,“吸收有益的意見,大學要保持清醒的頭腦;摒除片面的意見,不要擾亂我們的視線和心理,不要讓我們變得浮躁和急功近利,大學校長要有定力,一定要專心做好自己的事。”

楊德廣認為,高校在客觀看待排行榜的同時切勿把其看得太重,排行榜對于高校來說只能作為一個衡量自身水平及存在不足的參考,而不能作為高校的辦學依據,過分看重排行榜會助長大學的浮躁、急躁情緒。“每一所大學都有自身的文化傳統和辦學特色,都有自己的優勢與不足,要贏得社會的廣泛認同,只能靠自己的實力和特色。大學應把辦學重點放在自身的特色和質量上,依靠自身辦出特色,提高質量,而不是被排行榜牽著鼻子走?!薄 ?記者 周凱)

來源: 中國青年報

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