“凡是老板的話一定要聽，凡是老板的電話一定要接。”這兩天，上海交通大學(xué)的碩士研究生李偉剛換了新的QQ簽名，和很多研究生一樣，李偉習(xí)慣稱自己的導(dǎo)師為“老板”。
研究生階段的新型師生關(guān)系：師生＋主雇
“我現(xiàn)在就在為老板跑腿、出差、做項(xiàng)目?！边M(jìn)入研二后，李偉的研究生生活越發(fā)充實(shí)起來。只要沒有被導(dǎo)師派外出任務(wù)，李偉就會(huì)一早趕到實(shí)驗(yàn)室，開始查找數(shù)據(jù)庫資料、畫圖、做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室里鉆研到晚上10點(diǎn)左右才離開。“師生＋主雇，這是我定義的研究生階段的新型師生關(guān)系?！崩顐ジ嬖V記者，他所在的實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)老師、4個(gè)博士研究生、8個(gè)碩士研究生組成了一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”。
在上海交通大學(xué)攻讀博士的趙毅，說起課題組成員的構(gòu)成，語氣也頗為調(diào)侃：“就像是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的管理系統(tǒng)，最上面的是老板，中間是管理人員，下面是雇員。”他進(jìn)一步解釋，這個(gè)研究型企業(yè)的老板就是博士生導(dǎo)師。博導(dǎo)是專門申請(qǐng)課題、跑項(xiàng)目的人，做整體的把關(guān)工作；而碩士生導(dǎo)師就是管理人員，學(xué)生管他叫“二導(dǎo)師”，也稱為“小導(dǎo)師”，只有這個(gè)“小導(dǎo)師”會(huì)定期和他們進(jìn)行交流，博導(dǎo)都在外面忙去了。
做課題的時(shí)候，往往都是由高年級(jí)帶低年級(jí)，能力強(qiáng)的帶能力弱的，自上而下地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，比如由一個(gè)博士生帶一個(gè)碩士生。“博導(dǎo)就負(fù)責(zé)在外面接項(xiàng)目，他接的項(xiàng)目越多，拿的錢就越多，我們可能拿到的補(bǔ)貼也就越多?！彼忉尩?，這樣一來，也就好比公司的效益會(huì)比較好，員工的待遇也更好。
讀博以來，趙毅和同門深深體會(huì)到，導(dǎo)師拿到項(xiàng)目后，都會(huì)把任務(wù)分派下去，而不會(huì)親手去做實(shí)驗(yàn)，只不過最后再做一個(gè)質(zhì)量的把關(guān)，對(duì)研究的成果做個(gè)總結(jié)?！爸挥醒芯可钦n題的實(shí)踐者”。
“多給導(dǎo)師做事準(zhǔn)沒錯(cuò)”
“以前在外地讀碩士時(shí)，也是管導(dǎo)師叫老板，管補(bǔ)貼叫工錢?！迸c趙毅同校的一位博士生陳勛說，“還要看老板的人品好不好，課題的含金量高不高，我們的表現(xiàn)好不好，工錢0到500元不等?！?/p>
回顧兩年多的時(shí)光，陳勛感覺，“老板”平時(shí)和學(xué)生的交流并不多，直接的學(xué)術(shù)指導(dǎo)也很少，只有到了最后總結(jié)的時(shí)候老板才來審查。“一個(gè)導(dǎo)師門下有十幾名甚至幾十名弟子，那么多人，一個(gè)個(gè)管哪里管得過來。另外，老板還要經(jīng)常出席一些年會(huì)，抽時(shí)間外出交流，最主要的還要拉項(xiàng)目、拉課題。哪有那么多的時(shí)間和我們在一起？”
據(jù)陳勛反映，科研項(xiàng)目一般有縱向項(xiàng)目和橫向項(xiàng)目兩種。由政府長期設(shè)立的各類研究基金支持的項(xiàng)目，比如自然科學(xué)基金項(xiàng)目、社科基金項(xiàng)目、863計(jì)劃、各部委或各級(jí)政府設(shè)立的研究基金資助的項(xiàng)目都算作是縱向項(xiàng)目；而委托的項(xiàng)目，比如企業(yè)的項(xiàng)目，就算作是橫向項(xiàng)目。他告訴記者，如果導(dǎo)師名氣響，比如有863國家重大科技專項(xiàng)，學(xué)生往往樂意給這樣的老板打工。
“現(xiàn)在，老板成了項(xiàng)目包辦人?！标悇渍f，一次臥談會(huì)中，室友說起他們的導(dǎo)師這樣告訴他們：“你們讀博士的經(jīng)費(fèi)，就是我出錢給的。你們不好好地做實(shí)驗(yàn)，不早點(diǎn)結(jié)題，就別想按期畢業(yè)了?！标悇子行o奈：“感覺我們就是廉價(jià)勞動(dòng)力，一天到晚累死累活，老師對(duì)我們還不滿意。”
而正在參與某課題基礎(chǔ)設(shè)計(jì)部分的同濟(jì)大學(xué)的研究生楊云則認(rèn)為，“學(xué)生不能算是廉價(jià)勞動(dòng)力?！彼岬?，如果在讀研究生期間一點(diǎn)也不參與導(dǎo)師的課題，以后找工作也難。
“我們工作組一般由1個(gè)或者2個(gè)博導(dǎo)、1個(gè)碩導(dǎo)、幾個(gè)講師，再加上博士研究生、碩士研究生組成?！睏钤茀⑴c的課題分為幾個(gè)部分，如數(shù)據(jù)解析、數(shù)據(jù)模擬等，導(dǎo)師也分給了不同的學(xué)生來做?！芭袝r(shí)會(huì)被派去整理整理零件，男生還會(huì)被派到工地上去?！?/p>
由于參與導(dǎo)師的課題也牽涉到畢業(yè)論文、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等問題，“多給導(dǎo)師做事準(zhǔn)沒錯(cuò)。”周圍很多同學(xué)也大多參加導(dǎo)師的各個(gè)項(xiàng)目?！皡⑴c老板的課題，出成果了，學(xué)生也有成就?！睏钤铺岬?，老板和老板之間也會(huì)交流學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣，“我們干得好了，老板也有面子。”
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的研究生吳賢，同樣忙導(dǎo)師布置的任務(wù)——翻譯導(dǎo)師給的幾十頁外文稿。他告訴記者，導(dǎo)師最近在翻譯一本有關(guān)企業(yè)管理的書，現(xiàn)在已經(jīng)把原著分成了一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，派到他所帶的各位博士、碩士身上，“博士翻譯的比碩士翻譯的頁數(shù)多、責(zé)任重?！睋?jù)吳賢向師兄、師姐了解，這是導(dǎo)師一向的做法，最后成書時(shí)署上老師的大名。他表示，自己很愿意給導(dǎo)師做事，有沒有報(bào)酬都沒有關(guān)系，但并不希望老板以研究的名義，把學(xué)生當(dāng)成老師減負(fù)的工具?！绊敿?jí)導(dǎo)師是成天飛來飛去的，名導(dǎo)師是忙來忙去接題的，一般導(dǎo)師是評(píng)來評(píng)去的。我的老板算名導(dǎo)，門路很廣，一年可以拿到三四個(gè)項(xiàng)目給我們來做?！?/p>
“遇上沒項(xiàng)目做的話，生活費(fèi)也不夠，還得去外面找工作?！焙洗髮W(xué)的研二學(xué)生王軍這樣說道。目前，他正在參與導(dǎo)師布置的企業(yè)汽車節(jié)能優(yōu)化的項(xiàng)目。
“你給他做事，他給你發(fā)錢，就是這樣。我們導(dǎo)師蠻好，有時(shí)間的話會(huì)關(guān)心學(xué)生，這個(gè)雇傭關(guān)系跟外面的企業(yè)老板還是不一樣的。我們?nèi)绻夜ぷ鞯脑?，老師還會(huì)主動(dòng)去推薦和關(guān)心。”王軍表示。
“我?guī)屠习遄鍪率菦]有錢的?！鄙虾煼洞髮W(xué)的研究生鄭楓說，“現(xiàn)在只能承認(rèn)，導(dǎo)師帶研有向公司化發(fā)展的趨勢，而且愈演愈烈。比起外面的公司，在學(xué)校里給導(dǎo)師干能拿的錢真是少多了?！?/p>
衡量教授實(shí)力時(shí)，學(xué)校主要看他有多少項(xiàng)目
“我不喜歡他們叫我老板，尤其是當(dāng)面那么叫我。”上海某高校理工科教授對(duì)記者這樣說道，“功利?！彼麩o奈地表示，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)生管他叫老板?！爸粚Ｐ淖鰧W(xué)術(shù)的導(dǎo)師，清貧多了。衡量教授實(shí)力時(shí)，學(xué)校經(jīng)?？唇淌谟卸嗌夙?xiàng)目。有國家基金和沒有國家基金的導(dǎo)師在學(xué)校的待遇是不一樣的?！?/p>
復(fù)旦大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系教授戴星翼提到，理工科學(xué)生叫導(dǎo)師為老板的情況比較普遍，“這樣的情況沒有有效的辦法制約。你不能排除有些導(dǎo)師是在做老板，學(xué)生做完課題后導(dǎo)師給學(xué)生發(fā)工錢。但是也不可否認(rèn)，學(xué)生在干活中學(xué)到本事了?！?/p>
戴教授進(jìn)一步指出，對(duì)于只接課題，把課題全部給學(xué)生來做的純粹像商人的導(dǎo)師，現(xiàn)在還沒有什么考核的方式把他們從教師隊(duì)伍中清除出去，只能通過加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，對(duì)教師本身的教育來改善。“老師不應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力用，學(xué)生不應(yīng)該為了賺錢而做課題，這兩點(diǎn)都很重要。”(文中學(xué)生均為化名)
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