明年初，一場(chǎng)以唐詩(shī)、《弟子規(guī)》等為內(nèi)容，比拼漢字書(shū)寫規(guī)范的比賽將在全國(guó)中小學(xué)生范圍內(nèi)展開(kāi)。國(guó)家語(yǔ)委、教育部語(yǔ)言應(yīng)用司透露，針對(duì)大、中、小學(xué)生漢字書(shū)寫水平的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)也在研制當(dāng)中。
據(jù)悉，由于電腦和網(wǎng)絡(luò)普及，現(xiàn)代人提筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，很多中小學(xué)生出現(xiàn)提筆忘字或是書(shū)寫潦草的情況。部分青年人還以使用偏旁符號(hào)、冷僻字、日文假名等組成的“火星文”為時(shí)髦，再加上社會(huì)上重“外語(yǔ)”、輕“母語(yǔ)”的現(xiàn)象，規(guī)范使用漢字被人們冷落。
“社會(huì)上針對(duì)英語(yǔ)的測(cè)試多種多樣，而針對(duì)母語(yǔ)‘漢語(yǔ)’應(yīng)用的測(cè)試卻只有普通話測(cè)試一項(xiàng)。”國(guó)家語(yǔ)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。從今年開(kāi)始，我國(guó)將著手建立考查聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等能力的“漢語(yǔ)應(yīng)用能力綜合測(cè)試評(píng)價(jià)體系”，包括口語(yǔ)交際、漢字書(shū)寫、閱讀理解、寫作等，將針對(duì)大、中、小學(xué)不同人群設(shè)計(jì)不同的測(cè)評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
專家稱，漢字規(guī)范書(shū)寫，就是要書(shū)寫國(guó)家公布的規(guī)范漢字，學(xué)生要會(huì)認(rèn)、會(huì)寫，了解偏旁部首、筆畫順序等知識(shí)。“書(shū)寫端正、工整將成為最低要求。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
今年底或明年初，新修訂的《規(guī)范漢字表》將正式出臺(tái)，收錄8000多個(gè)漢字。
據(jù)了解，學(xué)生各年級(jí)漢字書(shū)寫達(dá)到何種水平都將有原則性要求。“我們不指望所有人成為書(shū)法家，但漢字書(shū)寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的推廣將使青少年具備基本技能，同時(shí)傳承書(shū)法藝術(shù)。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
此外，旨在考查、衡量教師、文秘、編輯、記者、學(xué)生漢字應(yīng)用能力的漢字應(yīng)用水平測(cè)試今年將在11個(gè)省進(jìn)行試點(diǎn)。
據(jù)悉，“漢字應(yīng)用綜合測(cè)試”尚不會(huì)進(jìn)入到學(xué)校的考試序列。但在標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試不斷完善后，將有望被納入學(xué)校考試中，學(xué)生的測(cè)試水平將會(huì)影響到升學(xué)，用人單位也可將此作為錄用條件。
本報(bào)訊 漢字書(shū)寫也要“考核等級(jí)”？此話題曾在2006年底掀起爭(zhēng)論。
當(dāng)時(shí)，權(quán)威人士透露，等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有可能是這樣的：小學(xué)一、二年級(jí)為第一等級(jí)，基本要求是把漢字寫得正確、規(guī)范、端正。三、四年級(jí)是第二等級(jí)，要能熟練書(shū)寫復(fù)雜的漢字，要注意漢字的整體結(jié)構(gòu)，左右勻稱、布局緊湊等。
對(duì)此，一些家長(zhǎng)擔(dān)心，這項(xiàng)考核又將成為中小學(xué)生的一個(gè)負(fù)擔(dān)，且以等級(jí)考試來(lái)強(qiáng)制學(xué)生重視漢字書(shū)寫，與素質(zhì)教育相悖。
有人更質(zhì)疑：漢字書(shū)寫能制定出“等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”嗎？不同的時(shí)代、不同的環(huán)境、不同的心緒都會(huì)有不同的寫法，很難說(shuō)哪個(gè)“最標(biāo)準(zhǔn)”。前些年，曾有一個(gè)書(shū)法組織欲搞“書(shū)法段位評(píng)級(jí)”，但最終未能定出可操作的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
然而，也有傳媒調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有語(yǔ)文老師都對(duì)漢字書(shū)寫等級(jí)考試表示贊同。據(jù)說(shuō)，“目前在韓國(guó)，雖然很多場(chǎng)合都不再使用漢字，但對(duì)中小學(xué)生仍然有專門的漢字水平測(cè)試”。 (覺(jué)曉)
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