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孔子學院在全球發展迅速 100多個國家要求申辦(實錄)
中國發展門戶網 www.chinagate.com.cn  2009 年 03 月 12 日 
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  • 新華社記者:

請問章部長、許主任。第一個問題,現在考慮到在金融危機的情況下,我們向國外介紹和出口一些中國的文化,對整個世界的和平與發展會有什么樣的作用?第二個問題,剛剛大家也談到,目前孔子學院在國外的發展速度比較快,各地都有比較旺盛地對中國了解的需求,有的國外媒體評論,這體現了中國在全球范圍內的軟實力,你們是如何看待這個問題的?謝謝!

2009-03-12 11:32:05

  • 章新勝:

謝謝你提的問題。我想世界歷史表明,一個語言在國際上流行程度和世界希望學習某種語言的熱情和需求的快速成長,不取決于這個語言的本身,而是首先取決于這種語言所代表文化的吸引力,以及所代表的生產力和先進性。第二,也是這種語言對世界發展、對世界和諧、合作的貢獻率所決定的。當然,也和它已有的全世界講某種語言的人數多少來確定。最后也取決于這個國家和這個民族的意志,取決于他們愿意響應世界對本民族、本國家語言的需求,采取切實有力的措施滿足世界各地的需求的意愿。

2009-03-12 11:34:16

  • 章新勝:

世界眾多人在講中國語言,就我們總數而言,剛才許琳主任介紹,比如在美國,我們在學生中的比例,比學英語、法語、西班牙語等等的比例占90%多,我們占的零頭不到,所以發展的潛能很大。你說現在金融危機介紹出口中國文化,我想我們是不是把這個提法再說的準確一點。我們孔子學院和漢語傳播主要是為了滿足世界各國對語言的需要。從世界語言傳播和流行的規律來看,從漢語傳播也表明中華文化本身具有的吸引力,中國生產、中國制造對全世界的貢獻率。語言更是一種預期。各國人民自愿想學習語言,是因為看好中國的未來,他才選擇學習這種語言,而不是我們強行出口某一種文化和語言。

2009-03-12 11:34:31

  • 章新勝:

第二,孔子學院的教學模式主要是采取傳授漢語、教授漢語,當然也包括培養漢語教師,但都是圍繞著漢語。當然,語言是文化最重要的載體之一,語言本身就承載著文化,也是一個民族文化最重要的徽記。所以文化是自然置于語言之中的。

2009-03-12 11:37:25

  • 章新勝:

第三,當前金融危機,我們舉辦孔子學院,之所以發展很快,剛才包括德國這位記者也問這個問題。我想最重要的是三個原因:第一,國家發展了,國際形勢的變化、力量對比的變化,以及我們國家和平、發展、合作的外交大方針,受到各國的理解,以及我們中華文化傳統——和合文化提倡和諧。我們的外交大方針——國家主席就提出了我們要采取共建世界和諧的大方針。而孔子學院、中華傳統文化就體現著和諧這樣一個最重要的核心內涵。當然也和我們國家領導的關心和重視是分不開的。

2009-03-12 11:37:36

  • 章新勝:

第二,孔子學院在國內受到各方的關注和支持,形成了合力。剛才我已經講到,是中央、地方,包括各民主黨派、政府和企業、華僑華人和港澳臺同胞共同支持的結果。第三,孔子學院的辦學方針,我們走了一條有中國特色,從中國國情出發,滿足世界各國迅速增長的需求的辦學模式,這個辦學模式的很重要特點是中外合作,本著自愿的原則,本著平等互利的原則。

2009-03-12 11:37:52

  • 章新勝:

孔子學院的辦學,剛才有不少記者問到投入問題。絕大多數孔子學院都是外方投資占大頭,因為它的場地、住房等等,都是以外方投資為主。在運營啟動資金上,我們堅持1:1的比重。所以,這樣一個投入的方式,對金融危機來說,就不是像某些語言傳播的方式,完全由一國的財力決定,孔子學院是由世界各國各地舉辦的孔子學院,大家以不同財力支撐的方式來決定。所以,它的抗危機、保持穩定性和可持續性相對就更高。

2009-03-12 11:39:07

  • 章新勝:

當然,孔子學院的管理模式也有這樣的特點,管理上也是以外方為主,雙方共同管理。在領導模式上,雙方平等互利。在管理上,院長絕大多數都是由外方擔任,中方擔任副院長,發揮各自的優勢共同把孔子學院辦好。

2009-03-12 11:40:10

  • 章新勝:

同時,孔子學院的教學也是以非學歷教育為主,以教育和培訓為主,以語言為主的方式,同時又注重非母語環境下第二語言學習的特點和規律。雖然全球遇到金融危機,但孔子學院的發展還保持一個持續、穩定的發展態勢。大家參加“兩會”也可以看出,我們國家在面對金融危機采取了非常果斷、有力的措施,這樣更使得世界關注中國和看好中國,對中國語言學習興趣也就會更多和更濃。謝謝。

2009-03-12 11:41:28

  • 許琳:

剛才德國朋友提出的問題,我們本來要建100所,結果現在建了300多所,我們委托中國人民大學、廈門大學做了關于中華文化走出去和漢語國際推廣,特別是孔子學院對在國家利益和世界和平方面能夠作出的貢獻是什么,究竟應該怎么做。所以我想請兩位校長談一談。

2009-03-12 11:41:36

  • 紀寶成:

我就這個問題再多說幾句。漢語是聯合國的五種官方語言之一,但到現在為止還不能說漢語言成了一個國際通用的官方語言,實際上還沒有完全起到這樣的作用。

2009-03-12 11:44:40

  • 紀寶成:

現在全世界對漢語言的學習顯得那么迫切,根本的原因還是中國本身發生了巨大變化。改革開放三十年,中國的經濟實力有了很大提高,現在已經是世界第三大經濟體、第二大貿易體。在這樣的情況之下,世界各個國家對中國政治、經濟的興趣必然擴展到文化的興趣,必然要對中國語言的學習問題提出迫切的要求。美國亞洲協會2005年寫了一個報告,叫做《擴大美國的中文教學》。這個報告提出學習中文、學習漢語,涉及到美國的國家安全,并且提出到2015年,希望美國的高中生有5%要學漢語的目標。類似這樣的,像加拿大、德國、澳大利亞、日本、韓國、泰國等等國家都已經把漢語作為大學生的選修的外語課程之一。這樣就充分說明了全世界掀起了這樣的“中國熱”,也就掀起了“漢語熱”。

2009-03-12 11:45:13

  • 紀寶成:

在這種迫切需求之下,我們中國如何幫助這些國家,使漢語教學能夠比較健康、比較迅速地發展起來,應當說,這是對世界文化、世界文明的一種貢獻,是一種服務,是我們對世界多元化文明的一種貢獻,對世界各國友誼溝通和理解提供一種服務。我們中國人民大學對這項工作是高度重視的。現在我們已經正式成立了9個國家的9所孔子學院,已經確定了另外一所美國的哥倫比亞大學,這樣就已經有10所孔子學院。我們盡可能派出最好的教師,符合需要的、符合當地國家要求的。目的是把孔子學院搞好,滿足當地所在國對我們漢語教學的要求。我就簡單做這樣的補充。

2009-03-12 11:46:03

  • 朱崇實:

關于軟實力的問題我有一點認識。什么是軟實力?最大的軟實力就是能夠讓人們認識你,能夠了解你,能夠熱愛你。中華優秀文化傳統是世界上最優秀的文明之一,但是很可惜,在很長的一段時間里面,我們這么優秀的文化、優秀的文明沒有被世界人民所認識。剛剛許琳主任說了,她說在美國學習或者在中小學開設有中文課程的、學習中文課的大概還不到1%。假如是這樣的狀況下去,那么中國要提升自己的軟實力,是不可能的一件事情。因為軟實力就是要讓人家能夠認識你、了解你、熱愛你。所以,孔子學院的創辦,我個人覺得它對推進中國和世界人民之間的相互認識、相互了解起著巨大的作用。它會幫助世界人民客觀、全面、真正地認識中國人、認識中國文化,知道中國是怎樣的一個國家。這樣也就是中國軟實力體現的一個最好途徑。

2009-03-12 11:47:03

  • 紀寶成:

我再補充一句,與其叫做漢語國際推廣,不如叫做漢語國際化,這可能更符合實際情況。

2009-03-12 11:48:42

  • 顧海良:

面對這幾年孔子學院的大規模發展,我們也在思考如何提高它的質量。許琳女士剛才講了,實際上我們現在存在的問題就是教師、教材和教法,這都需要我們加強自己的工作實力。在教師方面,武漢大學合作辦了3所孔子學院。我們派出的教師,首先要精通英語,或者是德語、或者是法語,同時又會教漢語。這個要求對教師是比較高的。

2009-03-12 11:49:01

  • 顧海良:

第二,我們在教師方面要改變對母語為非漢語的作為第二語言的教學方法,要充分考慮到對方語言文化的背景。我們這三個孔子學院正好是講英語、講德語、講法語國度的,所以對教師的培養和培訓是我們進一步提高孔子學院的教學質量的方面。還有教材,發展速度之快,我們如何有合適的教材,這也是我們在研究和探索的問題。我們和國外的一些同仁,從事漢語學研究的同事一起探討,如何編寫適合于不同國家學生學習漢語所需要的教材。還有教學方法,因為現在教學方法飛速的發展。比如多媒體的教學、網絡的教學等等,都需要我們亟待開發。所以,面對孔子學院快速發展,我們如何提高教學質量,我們盡量提供合適的教師、優秀的教材,適合的教學方法,這是我們辦好孔子學院的一個重要的方面,我們也在進行探索和研究,得到漢辦的大力支持和幫助。

2009-03-12 11:50:16

  • 南方都市報記者:

最近我們發現社會上有恢復繁體字教育的呼聲,最近兩會上也有代表提出相關的提案和建議。請問在座的各位對此有何看法?另外請問章部長,教育部有沒有對此進行過考慮?謝謝!

2009-03-12 11:50:38

  • 紀寶成:

我個人認為,我們國家有語言文字的法律,應當依法辦事。簡化字是中國文化的一個進步,它對社會經濟的發展、對全民素質的提高發揮了巨大的作用。我想我們還是按照法律辦事,因為它是進步的。在孔子學院的教學中當然要使用簡化字。繁體字是一種歷史,現實當中,它也起到一定的作用,比如說在書法、藝術上可以寫繁體字。在某些專業研究上,比如研究中國的古代史、研究中國的古代文學、研究中國的傳統文化,這些研究人員確實需要懂得繁體字,而且應該精通書寫。有一些專業人士是需要的。在國外,漢學家也是一樣,如果研究漢文化的,他肯定要懂得繁體字。但是從象牙塔走到市場的時候,簡體字要方便得多、好得多。所以,我覺得我們國家,還應該繼續推廣使用簡體字,依法推廣使用簡化字。

2009-03-12 11:50:57

  • 朱崇實:

就這個問題我也談點看法。廈門大學由于地緣的關系,我們和臺灣的大學,和臺灣的各界人士交往比較多,臺灣是使用繁體字,我們大陸是使用簡體字。剛剛紀校長說,簡體字的推廣是我們國家巨大的一個進步。我個人認為不僅巨大,可能是中國社會發展最大的進步之一。因為有了簡體字,使得中國文盲的人數迅速下降;因為簡體字,讓人們識字、認字方便了許多。

2009-03-12 11:52:37

  • 朱崇實:

我到了臺灣以后,我就感覺到,在認字這方面,在最偏僻的農村,我們在掃盲方面的工作做得比臺灣還要好。在臺灣南部一些偏僻的鄉村里面,我們到那邊去感覺到他們那里的一些農民、一些底層的人士識字還不如大陸。我就和臺灣朋友說,這是為什么?他們也想了半天,想不出來,說政府投入太少,等等。我說是不是有一個文字的問題,是不是臺灣現在還是繁體字,加大了他們認字的難度。他們聽了之后覺得有道理。因此我跟臺灣朋友建議,臺灣能不能也學大陸,也推簡體字。他們幾個校長說,這是完全可以考慮的事情。因為這樣確實對社會的進步有好處,能夠幫助底層的人或者是文盲、識字不多的人更快地掌握語言文字。因此我覺得繁體字和簡體字可能最重要的是要從它是不是有利于社會發展、是不是有利于人民幸福的角度考慮問題。

2009-03-12 11:54:28

  • 章新勝:

我想兩位校長剛才都回答了,教育部得依法行政,語言文字有法,他們剛才已經回答得很好。謝謝。

2009-03-12 11:55:02

  • 人民日報海外版記者:

請問許琳主任,現在隨著孔子學院數量的增加,教師師資的情況也是一個問題,近年來對外漢語教師的培訓情況如何?請三位校長簡單介紹一下,各自學校在培訓教師方面的一些特色和經驗?還有一個問題,現在對外漢語專業就業的情況如何?謝謝!

2009-03-12 11:55:42

來源: 中國網
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