- 王旭明:
新聞界朋友們，收看人民網、中國網、中國教育新聞網和我們教育部政府門戶網站、網上直播的廣大網民朋友們，大家下午好，歡迎各位出席教育部今年的第十次例行的新聞發布會。在這里我們還要特別向現在正在電視機旁收看中國教育電視臺節目的觀眾朋友們致以歉意，因為種種原因，中國教育電視臺的這場新聞發布會不能現場直播，不過他們會在明天早晨8點鐘一套節目中將這次的新聞發布會的實況進行錄播，請各位觀眾注意收看。在這里也向大家表示歉意。
2007-10-25 15:02:07
- 王旭明:
大家看一下新聞發布會的會場，今天又是我唱獨角戲，從心里來說挺不情愿的。因為大家知道我這個人從性格上講比較內斂，也比較害羞。但是大家知道，作為新聞發言人有兩種角色：一種是獨立發布，這個就需要發言人有相當深厚的政策功底和多方面豐富的修養以及許許多多的人生智慧和說不完的話。要達到這些條件我都不具備，打個比喻就像中央電視臺主持人白巖松，他做的節目無論時間多長多短都有一種說不夠的感覺，好象他也永遠說不夠，后面都覺得他沒說完，因為他就是能說。
2007-10-25 15:03:34
- 王旭明:
大家知道，現在已經進入金秋十月、碩果累累，全國舉世矚目中國共產黨第十七次全國代表大會勝利閉幕。各位要是看到今天的報紙可能會看到，胡錦濤總書記在黨的十七大報告做的全文刊發今天的各大報刊頭版頭條。我想就黨的十七大會議精神，這幾天它是最熱門的話題。我想這次會議期間的教育報道也特別值得一說。
2007-10-25 15:04:26
- 王旭明:
會議期間大會的新聞中心共安排了三次教育部的領導參加新聞活動，一次是大會開幕的次日，教育部部長周濟和科技部李學勇副部長就科教興國的問題舉行了黨的十七大以來召開的首場記者招待會，回答了記者提出的問題。10月18日，周濟部長又與五個部門的負責同志以《民生和和諧社會》為題，接受了中外記者的集體采訪。10月20日，大會閉幕的前一天，袁貴仁副部長又與五個部門的負責同志一起，以《重視未成年人教育》為主題，接受了中外記者的集體采訪。十七大期間新聞報道組織的如此豐富、如此多樣，從教育部參與這樣的新聞活動中可見一斑。
2007-10-25 15:14:52
- 王旭明:
大家知道，我參與黨的十四大、十五大、十六大期間的新聞報告工作，至少在這三次大會中，教育大會都沒有專門安排教育部的領導進行集體采訪活動。本來我想今天請我們的教育部機關出席黨的十七大的四位代表，也就是我們的周濟部長、袁貴仁副部長和李衛紅副部長以及中央廣播電視大學校長葛道凱先生跟大家見面，暢談他們參加十七大的體會。但是不巧，這幾位都有非常重要的公務，不能參加這個會議，因為在各種場合包括采訪、聽他們接受記者的集體采訪，包括讀他們的文章等等，這四位黨的代表參加黨的十七大有許多獨特的感受，我在這里給大家稍稍做一點介紹。
2007-10-25 15:15:48
- 王旭明:
比如教育部周濟部長提出“要學習貫徹十七大精神，推進教育事業科學發展”。他說，教育戰線要深刻領會科學發展觀的豐富內涵和實踐要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，做科學發展觀的堅定踐行者，促進教育事業科學發展。
怎樣用科學發展觀統領我國教育事業的發展？周濟說：用科學發展觀統領我國教育事業改革發展全局，要進一步實施科教興國戰略和人才強國戰略，堅持教育優先發展，堅持教育為人民服務的宗旨，辦好人民滿意的教育。教育要以人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體，統籌教育的規模、結構、質量、效益協調發展，統籌教育的發展改革和穩定，按照“鞏固、深化、提高、發展”的方針，進一步促進我國教育事業繼續、持續、健康的發展。
2007-10-25 15:19:09
- 王旭明:
很多記者朋友關心，我們國家的教育事業到底從官方的角度來看有沒有問題，存在著什么問題。周濟部長毫不回避問題，他在談到五年的成績來之不易，充分肯定成績的同時，也談到我國的教育面臨的問題和挑戰。比如說：教育還不能適應經濟社會的發展和人民群眾的強烈需求；城鄉之間、區域之間的教育發展不平衡；素質教育推進仍然面臨困難和阻力；公共教育投入不足等等。所有這些問題從根本上說，就是現代化建設事業和人民群眾對于良好教育的強烈需求與良好教育資源供給不足的矛盾。
如何解決這些矛盾？周濟部長明確指出：要解決好這些問題，最根本的還是要更加自覺地堅持用科學發展觀指導，推動教育優先發展戰略地位的落實，指導教育改革發展實踐。
各位記者朋友也很關心，教育在黨的十七大之后，下一步將如何發展，將在哪些方面推出新的舉措？周濟部長在這樣一些方面給我們指出一個明確的思路和方向。
2007-10-25 15:19:59
- 王旭明:
一是要進一步推動教育優先發展，著力把握教育發展的規律，創新教育發展的理念，轉變教育發展的方式，破解教育發展的難題，提高教育發展的質量和效益。要加快建立健全保障教育優先發展的制度和機制，落實“三個優先”，加大財政對教育投入的力度。
第二個方面，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
第三個方面，進一步優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量，促進各級各類教育協調發展。
第四個方面，要堅持教育的公益性、促進教育公平，辦好讓人們滿意的教育。
第五個方面，要大力加強教師隊伍的建設，重點提高農村教師的素質。
第六個方面，要繼續推進教育改革開放，更新教育觀念，深化教育內容、方式和考生招生制度、質量評價制度的改革。鼓勵社會力量興辦教育，通過制度創新，使現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，建立賦有生機活力的中國特色社會主義現代化教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會。
2007-10-25 15:22:44
- 王旭明:
周部長作為黨的十七大代表，也是教育部的黨組書記、部長，對教育發展的未來有著非常明確的概括和工作思路。
另外一個出席黨的十七大黨代表，也是教育部黨組副書記、副部長袁貴仁同志。大家知道，他在我國的哲學社會科學研究領域里有很高的造詣，是著名的專家。他在參加黨的十七大以后深有感觸地說：我們中國發展教育，要走中國特色社會主義教育的發展道路。他在談到學習體會時說：黨的十七大報告對教育改革發展做了全面的部署，提出了一系列重要觀點，進一步豐富和發展中國特色社會主義的教育理論，為發展中國特色社會主義教育指明方向。
袁貴仁同志說：在當代中國，走中國特色社會主義教育的發展道路，發展中國特色的社會主義教育事業，就要堅持發展觀這一科學理論，貫徹科學發展觀對于重大戰略思想，以科學發展觀作為教育發展的重要指導方針，努力解決好實現什么樣的教育發展和怎樣發展教育的問題。
他說：走中國特色社會主義教育發展道路，深入貫徹落實科學發展觀，要堅定不移地堅持社會主義基本原則，立足中國基本國情，反映時代基本特征，體現教育基本規律。我覺得這四點概括地非常好，除了有政策要求、政府要求，還有教育內在客觀規律的要求。
2007-10-25 15:23:40
- 王旭明:
他從這樣幾個方面來談他對走中國特色社會主義教育道路的理解。
一是要堅持把教育優先發展作為我們黨和國家必須堅持的一項重大方針。
第二個方面，要堅持把教育為社會主義現代化服務，為人民服務作為教育改革和發展的根本方向。
第三個方面，要堅持把實施素質教育作為教育工作的主題。
第四個方面，要堅持把促進教育公平作為國家基本教育政策。
第五個方面，要堅持把教育體制改革和創新作為推動教育發展的根本動力。
第六個方面，要堅持把教育隊伍建設作為推進教育事業又好又快發展的關鍵。
第七個方面，要堅持把普及、發展、提高作為教育發展的主體布局。
從這幾個方面，袁貴仁副部長談了走中國特色社會主義教育之路的體會。
2007-10-25 15:24:51
- 王旭明:
我們另外一位出席黨的十七大代表，我們教育的黨組成員、副部長李衛紅同志，他是主管大學生思想政治教育工作的。他參加黨的十七大之后深刻地說：我們要讓大學生懂得為什么要堅定走中國特色社會主義道路。我覺得提的非常好，因為大家知道，高舉中國特色社會主義大旗是黨的十七大提出來的新的理論概括和號召。具體到一個部門的工作來說，也提出：要讓大學生懂得為什么要堅定走中國特色社會主義道路。
從哪幾個方面？李衛紅同志說：要讓大學生懂得，改革開放該以來，我們取得的一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義的理論體系。還要讓大學生懂得，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。還要讓大學生懂得，必須堅定地走中國特色社會主義道路，自覺的把個人的理想信念與社會主義現代化建設、全面建設小康社會的宏偉目標緊密地結合起來，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從這幾個方面讓大學生真正的懂得。
2007-10-25 15:25:33
- 王旭明:
這一句話說起來容易，要讓大學生懂得，并且真正懂得，可能還要花費很大的功夫。所以他說，當前特別要在下面三個方面下大功夫：
一個方面，就是要在提高認識上下功夫；第二方面，就是要在高質量、全面實施高校思想政治理論課、新課程的方案上下功夫，以教師隊伍建設為龍頭和中心環節，全面加強思想政治課基本教材建設、課程建設、學科建設、教學方法改革和宏觀管理，進一步推進高校思想政治理論課、新課程方案的高質量全面實施，努力使中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。
大家也知道，大學生思想政治課的改革，這幾年來得到黨和國家領導同志的高度重視。胡錦濤同志親自做批示，李衛紅提出要通過大學生思想政治課教材的一系列改革來實現胡錦濤總書記提出的“力爭在幾年內，使思想政治理論課狀態有明顯改善的目標，把思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終身受益的優秀課程”。
2007-10-25 15:26:39
- 王旭明:
咱們在座的各位絕大部分都是從大學走過來的，我們可能有不同的體會，但是可能有一點體會很相同，就是在大學里，對大學的政治課不大感興趣。這里有多方面的原因，你們不知道，近幾年，我們對大學的思想政治課做了很多方面的改革，很多大學生覺得采用了新的課程上思想政治教育課之后，他們漸漸地喜愛上了思想政治課。
李衛紅同志說的第三個方面要在日常思想政治教育下功夫。作為直屬機關基層單位的黨代表，就是中央廣播電視大學的校長葛道凱同志參加黨的十七大之后，也是心情特別激動。他表示要認真學習貫徹黨的十七大精神，努力把他所公職的中央電視大學建設成為具有世界先進水平的、世界上最大規模的遠程開放大學。這個話雖然簡短，但是目標非常明確，而且非常振奮人心。
2007-10-25 15:27:38
- 王旭明:
黨的十七大閉幕之后，教育部黨組在第二天，就是10月23日召開了直屬機關黨員干部大會，傳達黨的十七大精神，動員機關和直屬單位黨員干部深入學習貫徹黨的十七大精神。在會議上，教育部黨組副書記、副部長袁貴仁就學習領會黨的十七大精神做了報告。教育部黨組書記、部長周濟代表教育部黨組，對教育部機關學習宣傳貫徹宣傳黨的十七大精神作出部署，要求同志們緊密聯系實際，突出學習重點。周濟部長把學習黨的十七大精神重點概括三個方面：一是高舉中國特色社會主義偉大旗幟；第二，深入貫徹落實科學發展觀；第三，優先發展教育，建設人力資源強國。
我也參加了召開的機關直屬單位學習黨的十七大精神的傳達動員會。在這個會議上我看到兩個現象令我非常感動，一個是退休的老部長年過80，被攙扶著到了主席臺上，還有一位坐在我旁邊的老同志，戴著花鏡，一絲不茍，一字一字記著，不時問我。我目睹兩種情況以后感受特別深，按現在的同志說完全可以不來，完全可以在家看報紙，聽廣播、看電視，但是他們沒有興趣參加黨的十七大，我們傳達貫徹黨的十七大他們也要親身體驗這種莊嚴，親身參與這樣一次傳達，我覺得這是一個非常可貴的東西。
所以我們現在的很多同志要向老同志學什么，特別應該學這樣一種執著。當天下午教育部黨組召開專門會議，就學習貫徹黨的十七大精神進行專題研究和討論，教育部黨組所有同志在這個會議上都做了發言，談了自己的理解和體會。
2007-10-25 15:28:37
- 王旭明:
10月24日下午，也就是昨天下午，教育部黨組召開教育系統學習貫徹黨的十七大精神座談會，認真學習領會十七大精神，對教育系統學習黨的十七大精神和有關工作做了具體部署。教育部黨組書記、部長周濟出席會議，并在座談時第一個發言。他發言時強調，教育戰線要把學習好、宣傳好、貫徹好黨的十七大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹科學發展觀，進一步推動教育優先發展，為辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國而奮斗。
2007-10-25 15:31:01
- 王旭明:
在會上有很多同志做了發言，給我印象特別深的有兩位同志。一位是來自北京市的普通中等職業學校的校長，他叫史小賀，他在會上說：要認真學習貫徹十七大精神，辦人民滿意的職業教育。他說，職業教育的大發展是最大的惠民工程，職業教育分享了改革發展的成果，在學習十七大精神過程中，我們要用足用好政策，苦練內功，用行動回報黨和政府對職業教育的重視。他在發言之后心情特別激動，拿出他的學生做的非常精美的工藝品，題目叫做《沐浴黨恩、茁壯成長》，是他們的幾個學生，信息藝術系的馬成榮、廣告設計班的陸廷等幾個同學在老師的指導下設計完成的，來表示他們喜迎黨的十七大的心情。這里面有不同的寓意，比方說這是一個黨旗，這是駿馬，它們都有不同的寓意。
2007-10-25 15:36:55
- 王旭明:
大家也知道，我國今年出臺的重大教育政策，其中有一項就是資助困難學生政策，并加大了力度。在這個體系當中，有一項就是國家資助中等職業教育的同學。大家知道有一句順口溜，叫做“從今年國家每年拿出500億，資助學生2000萬，受益學生2000萬”。在這受益學生的2000萬當中，其中有1600萬學生是在中等職業教育學習的同學。作為中等職業教育學校之一的北京商業學校的校長，他心情當然非常激動，除了送來工藝品，還把全校同學通過教育部轉達他們對黨中央、國務院的感謝信也帶來了。這個感謝信的名字也說的特別好，叫做《知恩于心、感恩于行、沐浴黨恩、立志成才、報效祖國》，這是他們全體學生和老師真情表白。現在史校長也來到新聞發布會現場，請他給我們說一下他印象最深刻的一句話，有請！
2007-10-25 15:37:50
- 史校長:
各位朋友大家好，我來自北京市商業學校，代表學校師生表達一下我們的心聲。
作為職教工作者，黨的十七大報告讓我們感到無比的激動和感動。激動的是在報告中提出要大力發展職業教育，感動的是報告中有一系列支持職業教育大發展的惠民政策。我們現在的心情就是要用好政策，堅定信心，辦好職業教育。特別是在建設人力資源強國的過程中，發揮職業教育的積極作用，學生的作品和感謝信就表達了我們對黨和政府的感謝，也表達了我們堅定信心，發揮執教作用積極的精神狀態，在此謝謝教育部，謝謝各位媒體朋友。
2007-10-25 15:38:46
- 王旭明:
謝謝史校長，我們祝愿史校長和學生在黨的陽光下茁壯成長。在座談會上還有一位同學的發言給我留下深刻的印象，我們看了學習的體會文章，給人留下深刻印象的不是特別多。我特別期待著有特色的，特別有感覺的一種體會。昨天我在聽了一個發言之后，最后一個發言是一個學生，一報這個名字是北京師范大學哲學與社會學院的碩士生高耀華。我做著手里其他的事，聽了前面他對十七大精神的觀感，馬上就被吸引了。整個發言基本上都是沒有看稿子，或者是自己發自內心的感受，他談了三個方面。他說十七大這個精神在他來講就是從三個方面凝聚人心，一個方面是豐功偉績凝聚于心，他來自廣東，每次回家就是有變化，經常有親人朋友問他科學發展觀、社會主義和諧、新農村是什么意思，因為他是學哲學的。他說在不斷提問和回答當中，他覺得人民群眾對政治新名詞主動關注就是對我們黨的關注，對前進的關注。
我覺得確實是他自己獨特的感受和體會。
2007-10-25 15:39:22
- 王旭明:
第二個方面他說黨的十七大精神給人的體會是真抓實干凝聚人心，在十七大報告中他看了一下，很多提法段落標題都是給人感覺到明顯的真抓實干，改善民生，具體深刻點明我們黨在經濟文化社會建設發展重點，求真務實開拓創新道出中國特色社會主義道路前進方向。
第三方向是雄心壯志凝聚人心，結合自己的感受他說自己馬上畢業，十七大的召開使他從這種雄心壯志感受到凝聚人心的力量，十七大對我國下一步改革發展科學規劃，對我投身社會參加工作充滿信心，從小的方面講十七大報告把優先發展教育列為之首先，對他是極大的勉勵。我和他比起來沒有這么深的感受，今天也把高耀華同學請到現場，請他把體會向記者朋友表達一下。
2007-10-25 15:42:11
- 高耀華:
各位大家下午好，我來自北京師范大學哲學與社會學學院三年級的碩士生。通過十七大報告和十七大精神，我確實感受到中國特色社會主義旗幟是我們黨的凝聚人心的一面偉大旗幟。尤其是凝聚人心我覺得就是這面旗幟能夠發揮他的力量所在的根本原因，通過十七大和十十七大精神我感覺，黨是一個以人為本，關注民生的黨。他使我進一步明白了我們為什么堅定不移走中國特色社會主義道路，讓我們對黨和國家的明天充滿信心，同時也更加強烈感受到，在中國特色社會主義偉大實踐中，我們青年學子將大有可為。謝謝大家。
2007-10-25 15:44:06
- 王旭明:
謝謝高耀華同學，也希望你伴隨黨的十七大的浩蕩東風，在年底能夠有新的工作崗位之后給我們報一個喜訊。
其實我們通過出席黨的十七大的教育部領導、教育部有關方面同志，以及我們的老師、我們的學生代表可以共同的表達這樣的心聲，黨的十七大道出了我們的心聲，給我們指明了方向，使我們為下一步工作、生活進一步有了勁頭。教育部黨組將在近期發布通知，要求教育戰線全體同志要立即行動起來，把學習、宣傳和貫徹黨的十七大精神作為首要政治任務，加強領導、精心組織、周密部署、抓緊抓實抓好。教育部要求各級各類教育行動部門和各級各類學校，要把學習當黨的十七大精神作為當前和今后一個時期各地教育部門和學校黨的中心組理論學習的重點，一把手要親自抓學習工作，要制定學習計劃，提出明確的舉措和要求。要通過組織召開各種類型的報告會、學習會、座談會、研討會等等各種形式，把專家、學者、干部、教師和學生等不同群體組織起來，把集中學習和自學相結合起來，通讀文件與專題研討相結合起來，開展豐富多彩的學習和討論活動，深化對黨的十七大精神的學習和理解。
2007-10-25 15:45:32
- 王旭明:
教育部要求各地，要有計劃對黨員、干部、師生進行培訓和輪訓，確保黨的十七大精神學習落到實處，取得實效。特別是要圍繞十七大報告中提出有關重大理論實際問題，組織高校哲學、社會科學工作者開展聯合攻關，加強課題研究，推出一批有深度、有分量的研究成果。特別是切實抓好黨的十七大精神，進教材、進課堂、進學生頭腦，要進一步拓寬思想政治工作的新視野，開辟新途徑，增強針對性、實效性和主動性，把教育系統廣大干部師生的思想迅速統一到黨的十七大精神上來。
同時，教育部還要求，各地教育新聞出版宣傳部門、各級各類學校要高度重視輿論宣傳，做好十七大精神的宣傳工作，要把學習貫徹十七大精神作為當前和今后一個時期宣傳工作的重中之重，要充分利用教育系統的報刊、電視、校園網等輿論宣傳陣地做好相關學習的報道工作。要大力宣傳十七大的重要意義和十七大精神的主要內容，宣傳學習十七大精神的動態、進展和心得體會，宣傳廣大干部師生學習十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，推進教育改革和發展的成功經驗和做法。
特別是教育部門要求各地教育行政部門，要把學習的貫徹落實情況及時向教育部報告。今天是我們教育部黨的十七大結束之后召開的第一次例行新聞發布會，今天的例行發布會我們就確定了主題，也是教育系統學習宣傳貫徹落實黨的十七大精神有關情況，也是我們作為宣傳部門完成教育部黨組工作的一個舉措之一。
2007-10-25 15:51:29
- 王旭明:
實際上，教育部很多部門、具體職能的工作部門都在積極研究如何深入貫徹黨的十七大精神。比方說，教育部主管高校學生思想政治工作的部門，思政司的同志們提高，要全面推進黨的建設的新的偉大工程，要更加自覺地以科學發展觀為指導，以改革創新精神推進高校黨建的整體工作。
大家知道，我們全國高校黨建工作會議已經連續召開十幾屆，今年的高校黨建工作會議還沒有召開，正在籌備。大家表示，要按照十七大報告的要求不斷創新方式方法，著力加強高校基層黨組建設，抓好黨員隊伍建設這一基礎性工程，為高校改革和發展穩定提供堅強有力的組織保障。
另外，教育部還有一個部門叫做教育部社會科學研究司，他們主要對高校哲學、社會科學這一塊的工作進行指導和規劃。他們將召開全國高校哲學社會科學科研骨干研修班學員貫徹黨的十七大精神座談會，高校學生思想理論課骨干教師研修班學員座談會和學習貫徹黨的十七大精神理論座談會，要召開三個不同類別的座談會，深入學習研究貫徹黨的十七大精神。
同時，他們還要組織編寫馬克思主義理論研究和建設工程高校思想政治理論課的四門教材編寫組的首席專家。大家知道，我們有四門高校思想政治理論課，有一批專家是常年為編寫教材不斷改進和工作。最近，他們要把這些專家集中起來，把黨的十七大精神貫徹到教材中去。
同時，組織這些專家對已有的教材進行進一步的修訂，修訂后的教材確保2008年春季開學，2006級、2007級的大學生均使用修訂后的新教材，這個任務是很艱巨的。
2007-10-25 15:58:57
- 王旭明:
另外，他們還要組織開展高校思想政治理論課的全員培訓，研究制訂《進一步加強高等學校思想政治課教師隊伍建設的意見》等等，有許多具體的工作。
總之，我想雖然黨的十七大閉幕才短短幾天，很多同志、記者朋友還都沉浸在會議召開的喜慶氣氛中。正如教育部周濟部長代表教育戰線的全體師生員工表達的那樣，教育系統的廣大師生、員工一定要認真學習領會黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，為辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國而努力奮斗。
當然我說學習宣傳貫徹黨的十七大精神僅僅是一個開始，我希望新聞界的朋友們更加關注中國教育改革和發展，在黨的十七大精神鼓舞下為推出新舉措，邁出新步伐，走上新臺階而共同努力，為中國的教育改革與發展更美好的明天努力！
謝謝，我今天發布的內容就到這里，請大家提問。
2007-10-25 16:00:15
- 中國教育報記者:
我有兩個問題，第一是材料里說落實十七大精神，推動六條重大方針政策，我注意到有兩三條和農村教育有關，重點提高農村教師素質，還有要促進公共教育資源向農村地區和貧困地區進行傾斜。圍繞這一方面內容，教育部在發展農村教育這一塊有什么樣新的具體措施和思路，這是第一個問題。
第二個問題在周部長的發言材料里我看到一個新的提法，就是要加快普及高中教育，教育部在普及高中階段教育有沒有一個時間表？謝謝。
2007-10-25 16:01:00
- 王旭明:
第一個問題，應該說我們黨和政府對我國農村教育一直給予高度重視。大家知道，從去年開始，我們國家首先在中西部地區，今年擴及全國農村地區的中小學生免除學雜費，實現真正意義上的義務教育，這是對農村教育最大的關心和支持。
當然，農村教育的根本問題和核心的問題，或者是關鍵的問題就是農村教育的師資問題。農村教育的師資問題周濟部長在兩次新聞發布會上都談了對這個問題的考慮和看法，我在這里給大家提供一個非常值得興奮的消息。
大家知道，我國農村義務教育階段的學校2006年時，教育部、人事部、財政部、中央編辦四家聯合啟動了《農村義務教育階段學校教師特赦崗位計劃》，簡稱為“特崗計劃”。這個計劃從2006年啟動以來，實施進展工作非常順利。
到目前為止，兩年共招聘特崗教師3.27萬人，其中初中教師2.35萬人，小學教師0.92萬人。2007年，招聘具有本科以上學歷教師占到68.4%，比2006年提高近30個百分點。特崗教師覆蓋的縣有400多個，設崗的學校有4000多所。簡單說，特崗就是中央財政拿錢，把農村教師的崗位買下來，鼓勵大中專畢業生到農村地區，到中西部農村地區去。這應該說是中央財政支持的比較大的，對我國農村教師來說我認為是一個非常大的輸血工程。
大家知道，農村教師師資水平低。我們的一個辦法是怎樣把當地的教師抽出來，放到上級的學校進行培養，這是一個辦法。但是這遠遠不夠，有一個大的辦法就是要靠輸送來照顧一批有較高知識、有能力、有水平的農村老師。那么農村特崗計劃無疑為農村教育改觀提供了很好的方向。
特別是特崗計劃不僅僅為西部農村學校補充了一大批高素質的教師，還創新了農村教師的補充機制，特別是起到了很好的示范效應。大家也一直關心在我國各地農村地區和一些代課人員上講臺的問題，各地采取了很多措施來解決。比如說重慶市就采取增加編制，公開招聘8000名公辦教師，把補充新教師與解決代課人員問題結合起來。甘肅今年從全省普通高校中選拔了5000名畢業生，充實到農村中小學校去，加強了農村教師隊伍力量。這些都是非常好的辦法。
2007-10-25 16:01:48
- 王旭明:
我想通過這些行之有效的辦法，我國農村教師的水平將會得到進一步提高。
你的另外一個問題，加快普及高中階段教育，大家知道高中階段教育是兩個含義：一個是中等職業教育；一個是普通高中教育。加快普及高中階段教育是這兩個方面意義的結合，就是加快中等職業教育發展和加快普通高中職業教育發展。
我們理想的目標是大力發展中等職業教育。你也知道，今年我們通過采取讀中職的農村學生將全部得到國家的資助，促進中等職業教育發展。我們的目標是，努力使高中階段的中等職業教育和普通高中階段的教育能夠按1：1的比例發展。這就是我們所謂的加快高中階段教育發展的含義。
2007-10-25 16:11:26
- 經濟日報記者:
十七大報告提出要更新教育觀念，改革考生制度。我很想知道的是，教育部在老百姓最關心的高考改革問題上有沒有新的想法和舉措？謝謝。
2007-10-25 16:11:59
- 王旭明:
高考改革牽動人心，事關老百姓切身利益，實際上今年是我國高考改革30年，應該說高考改革30年來始終是在不斷改革中前進著。關于高考改革隨著形勢的發展和人民群眾的需要，將進一步加快這方面改革的步伐，特別是在考試內容、考試方法等方面進行改革。具體的內容和時間表請您隨時關注我們教育部有關新聞發布。
2007-10-25 16:12:31
- 中國學生健康報:
十七大里面提到加大創新型人才培養。我注意到前不久，教育部和財政部一起下發通知，就是批準60所首批實施中國大學生創新性實驗計劃這樣的政策。我之后也到全國高校進行采訪，感覺現在的本科生這一塊的創新熱情非常高，因為這個政策同時帶動學校也實行了相應的激勵措施，本科生創新的熱情特別高漲。
但是其中同濟大學有71個國家級創新型項目，但是有1000多名本科生，而且主要是大二和大三的學生申請，熱情非常高。有一個學生他申請到了一個國家級項目，教育部資助了一萬，還有學校配套的資金，同時他還獲得聯合國環境規劃署的支持，獲得40萬的資助。
但是在這當中還存在問題，根據老師的一些反映，第一本科生他們的意識不夠，因為研究生或者碩士生在做，這個政策是非常好的，接下來可能還需要擴大，有些學生沒有這個意識，還處于觀望的時期。同時，還有一些普通大學的學生，因為這60所大學一般都是國家的重點大學，一般普通大學的學生他們反映，這么好的政策為什么沒有普通大學參與。
我想請問，我們教育部接下來有沒有相應的措施準備在普通大學或更多的學校都有推廣？
2007-10-25 16:16:53
- 王旭明:
你關心的這個問題，我覺得的確是一個非常重要，也非常值得研究的話題，也是一個問題。
因為創新人才的培養，大家知道，我們黨的十七大報告中對教育提出放到六大民生任務之首就是優先發展教育，建設人力資源強國。
大家也知道，我國現在已經從人口大國變成了人力資源的大國。那么如何從人力資源的大國，再進一步發展成為人力資源的強國？這里面很重要的一點取決于人才培養的質量。只有人才培養的質量提高了，我們才能夠有望進入人力資源的強國行列。說到人才的質量，我想有一個非常突出、非常重要的問題，就是人才的創新。
實際上，我們在培養創新型人才方面，黨和政府高度重視。不僅僅是在大學生，實際上我們在基礎教育、義務教育進行的義務教育課程改革，在高中階段進行的高中課程改革，在研究生階段進行的研究生培養機制改革等等，都核心都是培養學生的創新能力。
您關心的高等教育本科這一塊如何培養創新型人才，我可以給您介紹一些情況。大家也知道，我們今年就在這個地方，在這個會議室里，教育部召開高等學校本科教學質量與教學改革工程的一個新聞發布會，是教育部和財政部聯合舉行的新聞發布會。國家在建國50多年來第一次投入資金來促進高等教育質量。
在這個質量中有一項就是開展大學生創新性的實驗計劃。這個計劃主要針對本科學生個人或者他們的創新團隊，在導師的指導下，要求他們自主選題，自主設計實驗，使學生在本科階段得到科學研究和科學發明的訓練，培養學生發現、分析和解決問題的能力。這個計劃將資助1.5萬名大學生創新項目，資助金額1.5億元，2007年教育部組織專家評審共評出第一批60所大學生的創新型實驗計劃的參與學校。
另外，教育部建立人才培養模式，創新實驗區，計劃在2007年到2010年建立500個人才培養模式及創新實驗區、課程體系、實踐環節方面進行人才培養模式的改革，推進教學理念機制創新。我們在門戶網站也發布過，大家知道高校培養學生的創新能力有一個重要的環節就是學生的實驗能力。一個重要的基地就是實驗室。如果不加強學生實驗這個環節的培養，不加強實驗室的建設，學生的創新能力在很大意義上會受到損害。
2007-10-25 16:17:44
- 王旭明:
2005年和2006年，教育部已分別建設了84個高等學校實驗教學示范中心，計劃在2010年以前，全國完成500個國家級的實驗教學中心，帶動各省、自治區、直轄市建立省級的實驗教學示范中心，形成國家、省這樣兩級的實驗教學示范體系。
同時你也知道，我們在全國目前有很多有一定影響的大學生競賽活動，比如每年搞數學建模。教育部準備資助5—10種在全國具有較大影響力的大學生競賽活動，激發大學生的興趣和潛能，培養大學生的團隊協作意識和創新精神。今年，教育部委托相關的教學指導委員會、行業協會將組織進行全國大學生電子設計競賽、數學建模競賽、數控技術大賽。在這個基礎上，再準備推出機械創新設計大賽、結構設計競賽和廣告藝術設計大賽等面向大學生的課外競賽活動。
目前據我們了解，全國每年大約有5萬名大學生參加各類的競賽活動，應該說這些競賽的舉辦也推動了一大批優秀人才的脫穎而出，對于培養學生創新能力具有很大的作用。其實除此之外，我們每年要搞的教學名師活動，每年全國評出100名教學名師，把他們的課件上網，供全國高校共同享用，這也是提高高等教育的質量，培養學生創新能力的方式。
希望你繼續關注教育部這方面的舉措，也特別希望媒體能夠把大學生們搞的這些具有創新精神，創造性很強的這些活動，他們的經驗體會，他們的做法能夠及時報道出來。謝謝。
2007-10-25 16:19:52
- 中央人民電視臺:
我有三個問題。一個問題是今年國家擴大對中職學生資助。根據相關規定，這個錢應該在開學一個月就該下發，我想問一下這筆錢發放的情況怎么樣，有多少學生獲得資助？
第二個問題，我國對中職有實習的制度，中職的學生實習，他有沒有可能利用實習的機會去玩？
第三個問題，免費師范生的政策，教育部有關領導表示過，免費師范生一個是要擴大，要多招學生，目前對這方面有沒有考慮？另外，有一些地方學校也有一些公寓，也想通過這個政策，對這個方面有沒有考慮？
2007-10-25 16:23:13
- 王旭明:
第一個問題據我了解，中央財政對中等職業教育資助獲得的款項已經下撥。我們的史校長在這里已經拿到這筆錢了，正在發。據我了解，各個省也在陸續下發，今年受益的學生是1600萬。
第二個問題，關于中等職業學生實習時的有關問題。這個您可能注意到，今年6月份，教育部和財政部在我們的政府門戶網站也下發了一個文件，就是要求中等職業學校學生對他們實習提出管理辦法。這個管理辦法特別提出了五個不得：
第一，不得安排一年級的學生到企業單位臨崗實習。
第二，不得安排學生從事高空井下放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度，以及其他具有安全隱患的崗位上實習。
第三，不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心這些娛樂場所實習。
第四，不得安排學生每天臨崗實習超過8小時。
第五，不得通過中介機構代理、組織、安排和管理實習工作。
應該說這五個“不得”是對中等職業學校學生的實習工作提出的具體的、剛性的要求。
2007-10-25 16:29:09
- 王旭明:
為了進一步貫徹教育部、財政部的要求，教育部最近又印發了《關于禁止學校非法組織和介紹未成年學生外出務工的通知》，要求中等職業學校有關實習單位在組織學生開展工學結合、半工半讀的試點實習活動中，要嚴格遵守教育部、財務部印發的五個不得的規定，特別是要求中等職業學校一年級的學生不得被安排到企事業單位去臨崗實習，也不得在新生報道前組織學生去參加所謂的實習鍛煉活動。
特別是要嚴格按照《未成年人保護法》和禁止使用童工規定，不得參與和組織未成年學生非法外出務工，而且教育部要求各級各類學校要堅決抵制社會上各類針對未成年學生的非法招工行為。職業院校和義務教育階段的學校要加強對未成年學生的安全教育工作，增強學生自我保護意識，加強學生日常和假期管理，自覺防范和抵制外來非法招工，加強對涉嫌面向未成年學生招工的行為，要舉報查處。
大家知道，教育部最近發了一個通報，對桂林市舞蹈中等職業學校違規辦學，讓學生到酒吧、舞廳等實習進行嚴肅批評。我希望在報道中進一步關注這樣的現象，如果有違反教育部規定的“五不得”現象，及時曝光批評。
第三個，溫家寶總理在宣布將要實行免費師范生這一重大政策時提出，第一步我們需要在教育部所屬的6所師范院校進行。這個政策具有示范性，就是一個榜樣、一個引領、一個標兵、標桿的意思。究竟還有沒有更多的師范學校來實行免費生教育，什么時候？目前尚無時間表，但是我想示范性的意義很明確。
2007-10-25 16:35:03
- 北京晨報:
我有兩個問題：第一個問題，周部長在教育系統學習貫徹黨的十七大精神座談會上有這樣一句話，在積極做好高校畢業生的就業工作，現在2008屆高中畢業生逐漸開始進入找工作的高潮，我想請您介紹一下，2008高校畢業生的就業形勢和具體的人數，從教育部這一塊，促進08年高校畢業生的就業有哪些具體的措施和服務，包括對就業率有沒有具體的要求？
另外一個問題，是關于研究生機制改革的問題。我覺得研究生培養機制改革有這樣一個理解，今后很大一部分經費是由黨通過項目出資來提供。如果是這樣的話，對于經費不夠、不是很充足人文基礎類學科的導師，或者條件不具備的導師，是不是意味著今后要限制他們？
2007-10-25 16:42:25
- 王旭明:
第一個問題，關于2007年全國高校畢業生就業的情況。這里有一組數字，今年全國高校畢業生是495萬人，比2006年增加82萬人，應該說是畢業生總量和增量都是最大的一年。顯然，就業的工作很重，任務很重。在黨中央、國務院的高度重視，有關部門的共同努力下，到今年9月1號，全國普通高等學校畢業生實現就業人數351萬人，比2006年同期增加54萬。
從2007年的畢業生去向看，有幾個方面值得關注。
一個是到基層就業的人數穩步增加。這些畢業生到縣和縣以下單位就業的達到58萬人，占已就業畢業生的16.6%，這當然和我們實行的黨和政府推出的一系列政策有關。比如到西部農村地區可以實行國家助學貸款，國家可以代你償還你的國家助學貸款。另外剛剛說的農村教師特崗計劃，比如說西部志愿者計劃等等，這些大家都很熟悉。這些計劃有很大的優惠來傾斜畢業生到基層、到農村去。
同時，還要有一個現象值得注意，到民營三資企業工作的畢業生有143萬人，占已就業畢業生的40.7%。特別可喜的現象是，自主創業的畢業生有1.3萬人左右，占已就業畢業生的0.4%左右。到中西部地區的畢業生人數增加了55萬人左右。
盡管今年的畢業生就業任務很重，但是在各有關方面的共同努力下，應該說今年畢業生就業工作進展還是很順利的。總結起來有這么幾個特點希望引起注意。
2007-10-25 16:43:35
- 王旭明:
一個是各級政府和就業工作系統推進大學生就業工作的力度明顯增強。大家知道，每一年7、8、9、10這幾個月份，甚至更早，國務院就召開大學生就業工作會議，之后由教育部牽頭成立大學生就業工作聯席委員會，在這個聯席委員會里面每年召開一次會議，進行專門的研究和部署。
另外一個就是大學生就業的服務工作進一步改善和加強。你也知道，大學生和教育部有一個大學生就業的最大就業網站，這個網站在大學生就業方面起到了很好的指導和推薦作用。
另外一個方面，是引導大學生到基層去的政策越來越多，政策保障越來越有保障，這樣吸引了更多的大學畢業生樂于到基層到西部農村去。
還要說一點，各個學校加強對困難大學生就業的幫扶，采取各種辦法比方說中南大學、東北師范大學對高校家庭困難的學生不僅登記到冊，還補貼他們的求職交通費，給予一對一指導，并且通過專場招聘逐個向用人單位推薦，優先解決他們的就業問題。比如說江蘇等地對零就業家庭通過公益性崗位予以保底就業，也是一個很好的辦法。
另外像天津等地方，政府實施困難家庭高校畢業生就業援助工程，對困難學生提供政策支持、經濟資助，免收招聘會門票，提供專項就業服務等等方式。另外我告訴大家，高等職業學校教育教學改革成效顯著，就業率連續四年穩固上升，高職院校有幾年的歷史，高等教育當中是年輕的門類，但是在就業方面他們呈現出強大的生命力和優勢，連續四年保持穩固上升。這些都是我們2007年就業工作的一些特點，我也希望你繼續關注大學生就業工作。特別是到一些大學里報道大學生就業很生動鮮活的經驗做法，引導更多的大學生到基層去。
第三個問題關于研究生的改革問題，應該說大家都清楚，我們為了充分發揮高校自主創新的作用，提高研究生培養質量，06年教育部推動以完善科學研究為主導的導師負責制和資助制為核心的，以建立研究生研究質量，長效保障機制和內在激勵機制為主要內容的研究生培養機制改革，現在社會上誤解為收費，這是不準確的，關于研究生的改革不是收費改革，是研究生培養機制的改革，哪些機制改革，就是我說過的一些機制改革。
2007-10-25 16:45:31
- 王旭明:
應該說通過學校內部統籌規劃和使用財政撥付的研究生培養經費，導師部分研究經費和其他有關資金，構筑新的研究生獎勵體系，增加對研究生的獎助，強化導師的責任，突出強調導師應該在研究活動中培養人才。作為研究生導師，你既要負責研究生培養質量，又要承擔資助研究生相關責任，你不能光培養，你培養出來的研究生有沒有能力，能不能創新，過去我們的導師是不用顧忌，在新的體制中作為一項硬性規定必須做好。
在管理中要充分發揮導師作用，研究生從科學研究實踐中不斷增長知識和提高學術水平。要將實際表現與獲得的獎助結合起來，這些都是研究生機制改革的重要內容。
大家知道目前全國有17所高校開展研究生培養機制的試點和改革工作。據我們了解在這些試點改革工作的學校，從試點工作情況看進展順利，得到了導師、研究生和學校的一致贊同。
據了解，教育部將繼續擴大試點范圍，2008年將安排設置研究生院的各個高校，這個也有誤解，說08年在高校中培養機制，是在設置研究生院的普通高校進行試點。08年將安排設置研究生院的普通高校進行試點。
我們也希望媒體朋友關注研究生培養機制的改革，而關注這項改革的著眼點和著力點最好放在是不是培養出學生的創新能力、研究能力、學校的創新能力和研究能力上面，而不是簡單的收費和不收費的問題。
今天跟大家主要發布教育系統關于學習貫徹黨的十七大精神，是今年也是今后一段時間教育系統各級各類學校和各級教育部門長期工作。我們希望媒體朋友關注教育系統學習宣傳貫徹黨的十七大精神有關情況，并給予充分報道，我們下次新聞發布會再見，謝謝大家！
2007-10-25 16:46:18
