據最新公布的一項少兒暑期數字生活的調查顯示，在北京、上海、廣州等8地市的8000名受訪少兒中，有47%(3760名)的孩子選擇了在父母允許的前提下上網沖浪，如：玩網游(休閑、運動、大型在線角色扮演類)、即時通訊與同學交流、上網校補課、發郵件交暑期作業等；有35%(2800名)的孩子選擇購買手機、MP3、MP4和掌上游戲機；僅有18%(1440名)的孩子選擇將在暑假隨父母出游、運動等。
通過互聯網及諸多數碼設備，孩子們接觸信息的面被空前地拓寬，它們在很大程度上改變著孩子們通信、學習及娛樂等諸多數字化應用。不過，通過近年來對這一領域的持續觀察，多位資深業內人士及兒童教育專家指出，在實際的數字化應用中，因衍生出的具有較大侵害的三大類“暴力”因素，對孩子產生了較多的負面影響。我們并不是要倡議家長們對孩子“關閉”精彩的數字生活大門，而是應適當地多給孩子些關愛，采取對癥下藥、因勢利導的解決方式。
【關鍵詞1：軟件暴力】
家長透露對孩子上網的隱憂
6月1日，《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施。依照該法之規定，10歲以上孩子的書信、日記及電子郵件等，父母不得“越位”查看，一經發現將要受到批評教育。然而，據記者了解，時下眾多家長們為了保護孩子的應用安全，除了通過調高IE的安全級別設置、查看孩子的電子郵件、即時聊天記錄外，甚至不惜借助監控軟件以監視孩子的一舉一動。這其中侵犯孩子人生權利最嚴重的是，使用電腦應用全程監控軟件的違法行為。
記者用了一周的時間采訪了22名14歲及以下兒童的父母，他們紛紛透露出對孩子上網的種種擔憂。受訪的家長中有8位不讓孩子上網；7位不讓孩子單獨上網，原因是擔心孩子無節制上網或玩網游引發網癮、結識不良網友而網戀；還有5位允許孩子上網，但也都利用了監控軟件對孩子用電腦及上網進行了嚴格控制，除了遠程網校和部分兒童教育網站外都無法登錄瀏覽。
【業內爆料】
9歲孩子網上玩暴力游戲
昨天，當記者采訪國內殺毒軟件廠商瑞星的軟件工程師史瑀時，他說道：“當前，通過軟件對孩子的電腦使用進行防護與監控的不在少數，按監控及限制級別的不同大致分為三大類。一類是對孩子的電腦使用的全程監控，所有操作都可在實施監控的電腦上同步觀看或自動發送到指定的郵箱；一類是通過帶有家長控制功能殺毒軟件及同類軟件的兒童電腦，預先將不良網站設置為禁止登錄；一類是名稱也叫家長監控的軟件，但是，此類軟件本身并不會對電腦的使用進行監控，只是通過設置應用時間段、手動及自動屏蔽不良網站或電腦游戲的功能。”
史工程師告訴記者，前年他的朋友潘先生在兒子9歲時，為了幫助孩子更好地學習，與妻子一同為孩子買了臺電腦，以此幫助孩子通過遠程網校提高學習成績。但是，不久后便發現孩子網上玩一些較暴力的網絡對攻游戲。為此，他裝了一個家長監控軟件，只有在任務管理器里才能看到關閉的軟件，但不出一周孩子就學會了關閉該軟件的方法。
記者從網上下載了一款《?觹?觹管家》，也叫《?觹?觹媽媽》的監控軟件試用發現，該軟件的后臺是隱蔽運行的，在開始菜單、桌面、添加刪除程序等地方都不顯示圖標。軟件更加不易被發現和中止，既可以對青少年上網和使用電腦情況加以善意的控制，又不會傷害被監護人的自尊心，極大的避免了青少年產生逆反心理。
【專家解讀】
家長與孩子一起學習使用互聯網
中國社科院李研究員告訴記者，在剛實施的《未成年人保護法》中，父母作為未成年的監護人存在的“越位”現象應當避免。監控孩子行為就是一種“越位”表現，即“保護過渡”。父母在孩子的電腦應用中的全程監視一旦被發現，極易造成孩子心理上極度排斥與反感，結果使得孩子在生活實踐中充分發展其全部體能、智能和社會性參與的權利受到限制，一定程度上也弱化了孩子生存和發展的能力，可算是家庭教育和保護的雙重失敗。
中國青少年研究中心研究員孫云曉則提議稱，全國中小學開設信息技術課的學校已有近8萬所，并已建立近7000個校園網。孩子從小學習使用互聯網是大勢所趨。
面對互聯網帶來的負面影響，家長們首先要與孩子一起學習使用電腦和互聯網；其次，不斷豐富孩子的生活，引導他們在現實中進行人際交往，培養他們熱愛戶外活動；第三是讓孩子自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，即：“要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，未經父母同意不約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益于身心健康，不沉溺虛擬時空。”
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