用人單位最看重愛崗敬業(yè)精神，大學(xué)生認(rèn)為最重要是專業(yè)知識技能；雖然7成學(xué)生認(rèn)為工作穩(wěn)定不重要，但大部分畢業(yè)生工作基本穩(wěn)定；大部分大學(xué)生認(rèn)為勞動合同重要，但跳槽時有一半人會選擇違約……這幾個看似“矛盾”的結(jié)果耐人尋味。日前，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院勞動與社會保障系主任彭薇副教授完成了一份“大學(xué)生就業(yè)能力的調(diào)查”。從用人單位、已畢業(yè)大學(xué)生和在校大學(xué)生這三個視角反映了目前的大學(xué)生就業(yè)問題。
據(jù)介紹，這次調(diào)查向我省各類企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人發(fā)出問卷100份，收回有效問卷72份。向已畢業(yè)大學(xué)生發(fā)出問卷199份，收回187份，向在校大學(xué)生發(fā)出問卷197份，全部有效。
矛盾一
用人單位最看重愛崗敬業(yè)精神大學(xué)生則更看重解決問題能力
用人單位選人的時候最看重大學(xué)生的什么能力？專家從專業(yè)知識技能到職業(yè)相關(guān)的心理素質(zhì)等，給出了15個選項，而調(diào)查結(jié)果很有意思。用人單位最看重的前3項能力分別是愛崗敬業(yè)的精神與能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神與能力、運用專業(yè)知識分析問題的能力。而已畢業(yè)大學(xué)生和在校大學(xué)生的選擇相同，排在前三位的分別是運用專業(yè)知識分析問題的能力、運用專業(yè)知識提出解決問題的方案的能力、解決具體問題的操作能力。
彭薇副教授分析道，很明顯，用人單位更加看重畢業(yè)生的工作態(tài)度，也看重他們合作協(xié)調(diào)的能力。但是調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位最看重的因素卻并沒有被大學(xué)生同等看重。這反映出大學(xué)生對就業(yè)的基本能力的認(rèn)識和用人單位有一定的偏差。
矛盾二
就業(yè)時都知道要簽勞動合同跳槽時一半學(xué)生選擇毀約
遇到更好的工作機(jī)會，而自己原單位合約未滿，這時候如何選擇？大學(xué)生們在這個問題上的觀念值得重視。這份調(diào)查顯示，相當(dāng)一部分人對勞動合同的嚴(yán)肅性沒有給予充分的重視，缺乏對守約的責(zé)任與意義的正確認(rèn)識。面臨跳槽機(jī)會時，53%的已畢業(yè)大學(xué)生選擇“立即中斷合同轉(zhuǎn)向新的用人單位”，47%的人選擇“等合同到期后再離開”。在校大學(xué)生的態(tài)度與此基本相同，56%的人認(rèn)為應(yīng)“等合同到期后再離開”，44%的人選擇“立即中斷合同轉(zhuǎn)向新的用人單位”。
大多數(shù)大學(xué)生意識到勞動合同的重要性，在調(diào)查中，有71%的已畢業(yè)大學(xué)生和80%的在校大學(xué)生都表示“一定要簽訂勞動合同”。但彭薇副教授同時強(qiáng)調(diào)，值得注意的是，7.45%的已畢業(yè)大學(xué)生和7%的在校大學(xué)生明確稱“為了保證自己的靈活性，不打算簽訂勞動合同。另有21%的畢業(yè)生和13%的在校生認(rèn)為“只要其他條件滿足，不簽勞動合同也可以”。專家分析，這其中既有迫于就業(yè)壓力的妥協(xié)，也有為了自己擇業(yè)的靈活性而回避規(guī)則的考慮。
矛盾三
在校生還向往2000多元的月薪畢業(yè)生只敢想想1000多元的了
現(xiàn)在就業(yè)市場上大學(xué)生起薪一降再降，調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生能接受1000 3000元每月的標(biāo)準(zhǔn)，只有極少數(shù)人要求超過3000元或者低于1000元的。而這和目前勞動力市場的價位是基本持平的，說明他們的收入預(yù)期是理性而且合理的。
在已畢業(yè)大學(xué)生的選擇中，50.8%的人選擇了月薪1000 2000元，25.6%的人選擇了月薪2000 3000元，14%的人選擇了月薪3000 5000元。而對于在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，有38%的人選擇了月薪2000 3000元，36%的人選擇了月薪1000 2000元，有16%的人選了月薪3000 5000元，兩相比較下來，已經(jīng)正式工作的已畢業(yè)大學(xué)生顯然對初入職場的薪酬有更加清晰的認(rèn)識。
現(xiàn)在就業(yè)市場上大學(xué)生工資一降再降，甚至有畢業(yè)生打出了零薪酬的口號。這一現(xiàn)象引起了專家的擔(dān)憂。彭薇副教授坦言，在目前的環(huán)境中，大學(xué)教育對一個家庭或個人都是一種投資，是要注重成本和收益的問題。比如大學(xué)生在南京拿1000塊錢一個月，僅夠維持個人的基本生活，不僅教育投資的收益不合理，更談不上通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)再進(jìn)行人力資本的投資了。一味壓低大學(xué)生工資既違背了經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會公平，也會導(dǎo)致大學(xué)生積累的人力資本的退化。
她進(jìn)而指出，目前在大學(xué)生就業(yè)壓力大的形勢下，社會往往鼓勵大學(xué)生“騎驢找馬”，先找到工作再說，這樣學(xué)校提高了就業(yè)率，政府也似乎減輕了就業(yè)壓力。但這可能造成一種惡性循環(huán)。由于低工資，大學(xué)生的跳槽很難避免，而這又導(dǎo)致用人單位對大學(xué)生評價低，進(jìn)而影響大學(xué)生就業(yè)待遇和就業(yè)機(jī)會。
矛盾四
7成多學(xué)生認(rèn)為工作穩(wěn)定不太重要真正工作了大部分挺“安分守己”
已畢業(yè)大學(xué)生的工作是否穩(wěn)定，調(diào)查中給出了一個比較滿意的答案，接受調(diào)查的用人單位表示，所錄用畢業(yè)生工作很穩(wěn)定的占7%，基本穩(wěn)定的占69%，不穩(wěn)定的占18%，很不穩(wěn)定的占6%。整體而言，大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)穩(wěn)定性比較高。
但對大學(xué)生的調(diào)查同時顯示，面對更多工作機(jī)會，許多人還是“人心思動”，在如何看待職業(yè)穩(wěn)定性的選擇中，75%的受訪已畢業(yè)大學(xué)生認(rèn)為“不很重要，在年輕時可以多次選擇和轉(zhuǎn)換工作”，17%的人選擇了“很重要，希望一次就業(yè)定終身”。還有7%的人認(rèn)為“很不重要”。在校大學(xué)生的看法與他們的師兄師姐們基本相同，有78%的人認(rèn)為“不很重要”，15%的人認(rèn)為“很重要，希望一次就業(yè)定終身”，還有7%的學(xué)生認(rèn)為“很不重要，只要工作不合適不管在什么年齡都應(yīng)該再次選擇和轉(zhuǎn)換工作。
這兩個結(jié)果好像有點“矛盾”，彭薇副教授解釋道，雖然大學(xué)生們不太看重職業(yè)的穩(wěn)定性，但在實際行為上還是基本令用人單位滿意的。而調(diào)查同時發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的職業(yè)穩(wěn)定情況直接影響單位對其總體評價，錄用大學(xué)生職業(yè)穩(wěn)定的5家用人單位，對所用畢業(yè)生的總體評價都在非常滿意和比較滿意范圍內(nèi)。而選擇不穩(wěn)定的13家單位對所用畢業(yè)生的評價總體較低。
矛盾五
不去偏遠(yuǎn)地區(qū)還需政策鼓勵
在調(diào)查中，專家發(fā)現(xiàn)，在就業(yè)地域的選擇上，已畢業(yè)大學(xué)生有突出的選擇傾向，在第一選擇中，有42%的已畢業(yè)大學(xué)生選“一定要在東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)”，有20%的人選擇“一定要在南京市”，另有17.4%的人表示“無地域要求”。而愿意去西北部等欠發(fā)達(dá)地區(qū)的比例很小，表示愿意去北方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的有10%,可以去西南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的占7.3%。
而在校大學(xué)生則表現(xiàn)出不拘泥于某一個具體的方向，在第一選擇中，“無地域要求”的占25%，表示“可以去北方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)”的占21%，“可以去西南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)”的占17%，有10%的受訪在校大學(xué)生選擇“一定要留在南京市”，9%的人認(rèn)為“一定要在東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)”。
在校大學(xué)生擇業(yè)沒有明確的地域觀念，而已畢業(yè)大學(xué)生在地域傾向上很明顯，彭薇副教授分析道，其實地域觀念也是大學(xué)生在就業(yè)實踐中產(chǎn)生的一個教訓(xùn)，這其中有一個人力資本積累的問題。這在再次找工作中就可能反映明顯，用人單位可能會更看重東南沿海地區(qū)的資歷，認(rèn)為該地區(qū)信息充沛、鍛煉機(jī)會多。
在同等的教育成本投入下，許多大學(xué)生選擇東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)也就顯得非常合理。因為，提倡和鼓勵大學(xué)生去基層、去內(nèi)地、去中小企業(yè)，不光需要號召，更加需要有更多優(yōu)惠的政策，使得去這些地方工作，畢業(yè)生的人力資本積累能有同等的收獲。(仇惠棟）
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