南海東軟學院創新“工學結合”機制，大學生創業中心的近20家“公司”成為學生學習創業的平臺，在這里---
虛擬企業打磨“創業”高手
在廣東省南海東軟學院有個大學生創業中心(StudentOffice&VentureOffice，簡稱SOVO)，學生們在這里有著另一個身份：企業的員工、項目經理、技術總監、首席執行官等。廖海瀛曾任SOVO維信科技項目經理、零域科技有限公司技術總監。畢業后他創辦了一家軟件公司，當上了真正的“執行官”。在南海東軟學院，類似廖海瀛這樣經過SOVO打磨后參與自主創業的畢業生不少。
一種新的實踐教學模式
南海東軟學院把SOVO作為一種新的實踐教學模式。該院院長、我國“銀河”系列巨型計算機系統研制的主要參與者楊利博士說，學院為SOVO設計了一套完整的“工學結合”的教學模式，根據學生學習進度，把不同的訓練內容結合到項目中去。學生可以從中體會到企業及項目運作的整個環節，從而鍛煉自主創業能力和抵抗挫折能力。
據介紹，SOVO屬下公司的主營業務緊密配合學院的專業設置和知識體系，涉及軟件開發與測試、系統集成、計算機網絡、嵌入式技術、多媒體技術、咨詢顧問、電子商務、物流工程等多學科領域，目的是為了營造一個企業的環境，著眼于快速塑造現代企業需要的各種管理和IT技術人才，使更多的大學生畢業時，具備相應的職場經驗?，F在廣東電信研究院某公司工作的歐陽韜說：“我剛到公司工作時，同事們都以為我已經工作了好幾年了?！?/p>
公司是虛擬的，但SOVO的近20家公司，完全模仿正規公司運作，從員工招聘、管理人員選拔、項目選擇到市場拓展、戰略調整，一點都不含糊?，F有員工43人的零域科技公司，設置有策劃部、翻譯部、人力資源部、技術部，從事的業務是網站建設和旅游中介。商務英語專業的劉莉芳，大一第二學期成為零域科技公司的預備員工，實習一段時間后轉為員工，2007年12月她參加了CEO的競選，在眾多競爭者中最后勝出。
學生員工給教師上課
SOVO的員工憑借在實踐中積累的豐富的項目經驗，在校園內當起了老師。在計算機系召開的一次業務學習會上，SOVO的學生與老師同臺，為計算機系的教師們講述了一堂軟件測試課。課堂上，賽特測試公司派出學生員工代表，以他們的項目實踐為例，講述了軟件測試技術的應用，包括測試工具的選擇與使用、測試流程的建立、Bug的跟蹤與管理、測試用例的設計、測試報告的編寫等。整堂課以真實的項目為例，緊密結合軟件測試技術理論，深入淺出地對軟件測試技術進行了講解，引發了老師與學生對此門技術的深入探討，達到了較好的效果。
讓學生給老師上課，一方面促使學生將他們在實踐中應用到的技術做一個梳理和總結，促進學生對理論的認知和學習；另一方面，教師們在學生們講解的案例中也開闊了視野，形成了良好的教學互動。
上千學生參與提升創新能力
可以說，SOVO為有創意、有執行力的學生提供了挖掘潛能、培養日后競爭能力的舞臺。已自主創業的廖海瀛在2003年底接受面試時，就被認為是一個有創意和善于發現機會的人。在完成維信公司的網站建設后，他又和另一名同學倡議創辦零域公司，SOVO給予了全力支持。
幾年來，隨著SOVO規模和影響的不斷擴大，越來越多的學生選擇把業余時間獻給SOVO。粗略計算，目前已經有上千名學生投身于此。
他們在這里提升了創新能力，凸顯了興趣點，學會了管理時間，學會了目標的分解、執行和總結，體驗了團隊合作的真諦，主動探求“生存”和“發展”之道。SOVO指導老師晉智紅說，剛進入公司的大學生，心“大”，能力差；鍛煉之后，心細，能力強。學院近年的就業情況反饋，在SOVO工作過的學生，尚未畢業很多就被世界五百強下了“訂單”?；萜展疽呀涍B續3年從南海東軟學院錄用畢業生，今年計劃再招用26人。除了惠普外，香港匯豐、SAP(上海)也在該院舉辦了定制培養班并招收了數十名畢業生。
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