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“超級中學”虛膘待減、虛火待消
大量“超級中學”的出現，導致一流大學生源正在被“超級中學”壟斷，重點高校中農村學生的比例不斷下降。農村學生依靠高考跳出農村的機會日益降低。那么，“超級中學”有沒有必要遍地開花？如何抑制地方依靠行政手段組建“超級中學”的沖動？
呂新萍代表說，歷史上自然形成的“超級中學”，對于教學理論、人才培養方式等方面的創新應該充分肯定。但是，現在多數由政府行政命令捏成的“超級中學”使有限的教育資源過度集中，加大了農村與城市的斷裂。以前，農村學生可以憑借自己勤奮來爭取上大學的機會，在強烈希望改變命運的激勵下，他們的勤奮遠非城市學生可比。但是，師資力量、信息資源、教學設施對于成績的影響越來越大，單純依靠勤奮改變命運的機會不斷較少。
全國政協委員、海南省社會主義學院院長史貽云說，應該建立科學的分配機制，有效保障落后地區中學教育經費。從師生比例、在校生人數、占地規模等多個方面對“超級中學”加以約束。同時，嚴厲禁止利用行政手段以任何名義和借口推進中學兼并重組，禁止“超級中學”用建立分校、連鎖學校、掛名學校等手段擴大招生變相斂財。
全國人大代表、山東省泰安民族中學副校長宋文新說，保障落后地區中學教育經費，規定不少，落實的不多。“超級中學”規模過大帶來的安全隱患、衛生隱患，媒體報道過，地方政府官員也都知道，他們只是沒有改變的動力。(新華社記者秦亞洲 傅永濤 朱薇 周蕊)
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