觀念：包容度超越傳統(tǒng)觀念底線
在廣州市少年宮社會(huì)教育部老師谷小容的眼里，“90后”青少年是個(gè)性張揚(yáng)、關(guān)注自我感受的一代?！皬耐獗砩峡矗麄兊难b扮成熟，在眾人面前喜歡‘扮酷’。但內(nèi)心其實(shí)跟所有青春期的孩子一樣，直率而敏感?！?/p>
此外，“90后”青少年的性觀念也較前幾代人開放，但谷小容表示，開放的性觀念并不意味著“90后”的人格墮落。大部分“90后”，尤其是生長(zhǎng)在城市的這群青少年，能從電視、網(wǎng)絡(luò)等眾多媒體接觸到有關(guān)“性”的資訊。因此，“90后”對(duì)“性”并不陌生，而且他們對(duì)“性”的接受尺度也較以往寬松。
與“90后”性觀念越來(lái)越開放相比，學(xué)校和家長(zhǎng)卻倒顯得被動(dòng)拘謹(jǐn)。“這也不能一味地責(zé)怪學(xué)校。畢竟在中國(guó)人傳統(tǒng)觀念中，‘性’是一個(gè)很敏感的話題。許多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不但沒有給予孩子正確的‘性’教育指導(dǎo)，往往還將孩子對(duì)‘性’的好奇等同于壞孩子的行為。最終，讓學(xué)校處于非常尷尬的境地?！惫刃∪菡J(rèn)為。
過(guò)去幾十年里，中國(guó)的青少年性教育并沒有多大進(jìn)展。國(guó)內(nèi)的青少年性教育主要集中在生理部分的科教宣傳，而忽視了心理層面的指導(dǎo)。
據(jù)谷小容透露，許多尋求心理輔導(dǎo)的青少年，他們困惑的并不是生理問(wèn)題，而是心理方面的疑慮?！八麄冃枰a(bǔ)充的不僅僅是性知識(shí)，更重要的是告知他們性愛所背負(fù)的責(zé)任與承擔(dān)?！?/p>
“當(dāng)自家孩子開始注重穿衣打扮的時(shí)候，當(dāng)孩子開始與異性結(jié)伴同游的時(shí)候，家長(zhǎng)的警惕是應(yīng)該的，但不宜過(guò)分干涉孩子的隱私?！惫刃∪萏嵝眩鎸?duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多用耳朵傾聽孩子的聲音，而不是用嘴巴嘮叨，用雙手和雙眼去窺探孩子的隱私。
與其花時(shí)間在性知識(shí)的普及宣講活動(dòng)，谷小容更建議學(xué)校為青少年提供心理輔導(dǎo)的支持與幫助。只有當(dāng)學(xué)生具備健全人格和明辨是非的能力時(shí)，才能妥善積極地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的成熟。(杜安娜 王雯倩)
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