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多管齊下多措并舉
打一場根除教育亂收費的攻堅戰
“促進教育均衡發展是根本之道。”這是記者在采訪中，所有專家的共識。專家們指出，教育亂收費雖然名目繁多，但其中最主要的一項是“擇校費”，而這項費用的收取，從根本上說，是教育資源配置不均衡造成的。因此，教育主管部門應改變以往的示范性、重點學校為主的建設模式，積極開展高水平標準化學校建設；要按照標準，科學評估，合理確定新建學校位置和規模，積極探索師資管理機制和嚴格的教師績效考評制度，由教育部門統一調配，實現教師在校際之間的自由流動；建立科學的教育經費投入機制，避免把有限的財力僅僅用于少數“名校”上，真正實現“學校無好壞之分，只有遠近之別”。
謝秀英指出，在一些地方，地方政府與教育行政主管部門對于教育經費的截流、擠占、挪用及對于教育亂收費的變相鼓勵與分成，使學校與主管部門在事實上形成了利益聯盟，這在相當大程度上加大了治理教育亂收費的難度。所以，要使治理亂收費取得成效，必須斬斷這種利益聯盟關系，政府真正擔負起投資與監管責任，治理學校亂收費才有底氣，才能硬氣。所謂政府的懲罰性經濟行為，是指政府為了禁止教育亂收費而采取的經濟懲罰行為，如稅務部門對于教育亂收費進行征稅的企圖等。對于教育亂收費征稅雖然有可能抑制學校亂收費的沖動，但更有可能使學校的亂收費行為合法化，如此一來，教育亂收費不僅得不到治理，反而有可能適得其反，導致亂收費的進一步加劇。
“要從根本上治理教育亂收費，就要提高其收費的風險成本，并且要提高到有足夠震懾力的程度，使學校不敢輕易亂收費。”還有專家指出，對于亂收費一定要嚴加查處，真正地發現一起，查處一起，并追究學校校長與主要領導的相關責任。對于社會上舉報的亂收費行為，必須嚴加追查，在發揮專門監管機構責任的同時，充分利用家長及媒體的作用，在全社會營造一個全民監督的良好氛圍，加強對于重點中小學收費的審計、監督與懲處，提高其亂收費的風險，抑制其亂收費的沖動。趙婀娜尤海佩