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大學(xué)文化要跟進(jìn)時(shí)代
關(guān)鍵詞： 大學(xué)文化 大學(xué)精神 敬敷書院 時(shí)代精神 百年辦學(xué) 時(shí)代風(fēng)氣 文化性格 文化建設(shè)
大學(xué)文化必然結(jié)合歷史和時(shí)代，并從美麗校園影響現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
對(duì)話人物：
安慶師范學(xué)院院長(zhǎng) 朱士群
本報(bào)記者 李陳續(xù)
大學(xué)文化就是大學(xué)的性格
記者：關(guān)于大學(xué)文化的話題越來(lái)越多，大學(xué)文化也已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大學(xué)建設(shè)和管理的重要概念。您認(rèn)為該如何定義大學(xué)文化？
朱士群：打個(gè)比方吧：人是有性格的，他的脾氣和修養(yǎng)如何，是否溫暖可親，能否給人一種上進(jìn)的感染，你在和他接觸了一段時(shí)間之后，會(huì)感受到的。大學(xué)也一樣，它也是有性格的，這個(gè)性格就是大學(xué)文化。
記者：我還是第一次聽(tīng)到這樣生動(dòng)明了的定義。既然是一種性格，大學(xué)文化就需要大學(xué)中人的長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成。
朱士群：是的。優(yōu)良的大學(xué)文化，應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存和發(fā)展的內(nèi)在力量，會(huì)激勵(lì)學(xué)校向著可持續(xù)發(fā)展的、生機(jī)勃勃的、具有豐富內(nèi)涵的高層次方向發(fā)展。它能創(chuàng)造出一種潛伏、彌漫、浸染于整個(gè)校園的精神風(fēng)范，影響學(xué)校每一個(gè)成員的價(jià)值選擇、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操以及行為習(xí)慣。
大學(xué)文化的核心是大學(xué)精神
記者：那么這種文化性格的起點(diǎn)在哪里？
朱士群：對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，重要的并不是高樓，雖然一定的物質(zhì)條件也是必要的，但大學(xué)更需要的是一種文化。在這種文化的熏陶下，學(xué)生追求真理、崇尚科學(xué)，養(yǎng)成創(chuàng)造精神、批判精神和社會(huì)關(guān)懷精神。這是大學(xué)的育人目標(biāo)，也是大學(xué)精神之所在。大學(xué)文化的核心是大學(xué)精神。
記者：什么是大學(xué)精神呢？
朱士群：我認(rèn)為，至少應(yīng)涵蓋這樣四個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、科學(xué)與人文并舉。科學(xué)精神與人文精神一開(kāi)始就是大學(xué)精神結(jié)構(gòu)中的左右手，兩者具有依存性、一致性和包容性。人文精神既含有發(fā)展社會(huì)、發(fā)展文化的精神因素，也包括發(fā)展科技的精神因素。同樣，科學(xué)精神中既含有科學(xué)技術(shù)的精神要素，也包括促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和終極關(guān)懷的精神要素。這兩種精神在最高層面上是高度融合、統(tǒng)一和不可分離的。
第二、愛(ài)國(guó)與愛(ài)校相通。愛(ài)國(guó)主義精神和以敬業(yè)精神為核心的愛(ài)校情結(jié)，二者有著不可置疑的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，在精神實(shí)質(zhì)上一脈相通。敬業(yè)、愛(ài)校對(duì)于教師與管理者來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為優(yōu)良教風(fēng)與工作作風(fēng)，是艱苦奮斗、克己奉公的奉獻(xiàn)精神，是克難奮進(jìn)，勇于攻關(guān)的拼搏精神；對(duì)于學(xué)生，則表現(xiàn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是求真務(wù)實(shí)、銳意向上的進(jìn)取精神，是精益求精、品學(xué)兼優(yōu)的品牌精神，是志存高遠(yuǎn)，胸懷祖國(guó)的大器精神。
第三、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合。中華傳統(tǒng)文化有著舉世聞名的濃厚積淀，中國(guó)大學(xué)在自己的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，要注意優(yōu)秀傳統(tǒng)的總結(jié)與積累，以形成自己的傳統(tǒng)精神。但是，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是大學(xué)精神的全部，而以現(xiàn)代科學(xué)、民主、倫理精神為核心的現(xiàn)代精神，則是大學(xué)精神發(fā)展的另一個(gè)重要方向。
第四、求實(shí)與求新互應(yīng)。大學(xué)精神中的“求實(shí)”內(nèi)容，是指師生員工為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)目標(biāo)，在日常行為中所體現(xiàn)的面向?qū)嶋H、注重實(shí)效、堅(jiān)持實(shí)干的勤奮務(wù)實(shí)精神。與“求實(shí)”相伴始終的是學(xué)校的“求新”精神。所謂“求新”，就是創(chuàng)新，通過(guò)創(chuàng)新觀念的樹(shù)立，創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)新能力的增強(qiáng)這三個(gè)層面，結(jié)合學(xué)校整體建設(shè)、發(fā)展與改革實(shí)際，營(yíng)造培養(yǎng)創(chuàng)新精神的氛圍。