文 /李亞妮
上周,關于孩子入學年齡的話題引起了各位家長的熱議,同時引發了早入學好還是晚入學好的爭議,記者采訪了身處教學一線的老師,他們認為,晚點入學更有利于孩子的身心發展,家長不必擔心晚入學會輸在起跑線上。
家長困惑:
早入學好還是晚入學好?
針對“早入學好還是晚入學好”這個話題,有家長贊成早點入學,他們認為,如果孩子的學習能力跟得上,越早入學,長大后越能體現年齡優勢,晚入學的話,對智力發展良好的他來說豈不是浪費。有家長認為孩子應該晚點入學,年齡大點的孩子在集體中表現得比較成熟、老練,容易受到老師的表揚,成為同學的榜樣,這樣的優勢可以使孩子變得自信,能進一步促進學習。也有中間派的家長認為,何時上學應該從孩子發展的具體情況來定。
教師解答:
晚入學利于孩子身心發展
“從我們以往的經驗來看,孩子上學寧可遲點也不要早。”廣州市文德路小學謝校長談道,有些孩子只比法定入學年齡小十幾天,家長們認為差別不大,便想盡辦法想讓孩子盡早上學。“雖然比法定年齡少幾天,可是跟班上其他同學相比,有可能小半歲,甚至一歲,在心智發展方面還是跟不上年齡大點的同學,有些5周歲多的孩子,抓筆都沒力。”謝校長說,評價兒童是否適于入學,不僅要看他的認知能力、學習能力,更要綜合評價他的社交能力、自控力、性格、情緒等多方面因素。
有部分家長總是認為自己的孩子聰明,完全可以適應小學課程,這只是從學習角度考慮,卻忽略了其他綜合能力的發展。而且過早地讓孩子背上一些負擔,有的會逐漸產生抵觸情緒,變得厭學起來,這不利于他的身心發展,因此,提倡早入學的家長一定要慎重考慮。
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