教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛介紹情況（攝影 中國(guó)網(wǎng) 楊佳）
教育部定于11月25日（星期三）15時(shí)，在教育部北樓二層報(bào)告廳舉行2009年第16次新聞發(fā)布會(huì)，介紹實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃和師范生實(shí)習(xí)支教工作有關(guān)情況。中國(guó)網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播。
教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛介紹師范生實(shí)習(xí)支教工作的有關(guān)情況。據(jù)介紹，教育實(shí)習(xí)是中小學(xué)教師培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來，由于種種原因，一些師范院校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)逐步弱化，教育實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，要求也不統(tǒng)一；另一方面，城市中小學(xué)校普遍不愿意接納師范生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，即使有的學(xué)校接受了，師范生真正走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)也不多，導(dǎo)致學(xué)生缺乏足夠的教學(xué)初戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和反思自己的實(shí)踐機(jī)會(huì)，畢業(yè)正式走上講臺(tái)以后，長(zhǎng)時(shí)間難以適應(yīng)。
針對(duì)這種情況，2007年7月，教育部頒布了《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》，要求師范院校組織高年級(jí)師范生到中小學(xué)校進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)；各地要將師范生實(shí)習(xí)支教與加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，根據(jù)實(shí)際需要，創(chuàng)造有利條件，積極安排和接收師范生到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教。
兩年多來，各地師范院校因地制宜組織師范生實(shí)習(xí)支教工作，目前已在全國(guó)各地不同程度地展開。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2008～2009學(xué)年，19個(gè)省（區(qū)、市）124所師范院校共有8.5萬名師范生到1.6萬所農(nóng)村中小學(xué)校進(jìn)行了實(shí)習(xí)支教，同時(shí)有7.5萬名農(nóng)村教師接受了師范院校舉辦的不同形式的集中培訓(xùn)。
2006年以來，河北師范大學(xué)先后組織8473名師范生到全省68個(gè)縣（市、區(qū)）640多所基層學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，對(duì)近5萬名農(nóng)村中學(xué)管理人員和教師進(jìn)行了培訓(xùn)；忻州師范學(xué)院1997年以來共組織23批10000余名本專科生到忻州市所轄的11個(gè)縣市560多個(gè)貧困農(nóng)村學(xué)校開展為期半年的實(shí)習(xí)支教，學(xué)院與地方政府簽訂了扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教協(xié)議，到2013年底，參加實(shí)習(xí)支教學(xué)生累計(jì)將達(dá)到2.5萬人次左右。
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