本人是江蘇揚州中學歷史教師,這兩天看到北京大學公布中學校長實名推薦的中學名單,心中有喜有悲。
喜的是北京大學終于邁出了招生考試改革的重要一步,在自主招生的范圍內實施中學校長實名推薦制度,這與清華大學等5所高校聯合自主招生一樣,都是打破應試教育桎梏的重要舉措,對引導中學開展素質教育極有價值。悲的是本校榜上無名。
也正是這樣的境遇使我想到了幾個重要問題,這些問題關乎更多學校的學生,甚至也涉及北京大學的自主招生考試制度。
我到北大招生網站上仔細閱讀了關于該制度的實施辦法與相關文件,但是,看不到中學校長實名推薦制度的學校需要具備什么資質。原本就有很多人對這個制度有不少擔憂,人們害怕的是暗箱操作,所以,凡是類似的高利害性招生制度必須遵循公平、公正、公開的原則。
可是,這個實施方案關于標準的問題并沒有公開,因此,為了使這一制度能夠“在陽光下運行”,也為了高校招生制度改革能夠更加完善,本人懇請北大校長回答以下3個問題:
第一,實施方案中沒有“中學資質”的標準,只有“根據中學的辦學條件、生源質量等因素”短短十幾個字,如何使未被入圍的學校和學生信服?能否公開具體標準?
第二,今年有400多所學校向北大提出“中學校長實名推薦資質”的申請,因為這是一個新舉措,未被確定資質的學校是不是辦學條件不佳或者生源質量不好?能否請北大給參與的學校一個明確的答復,也好為今后的申請奠定基礎。
第三,優秀學生的標準是最難確定的,校長推薦的學生不再參加自主招生的筆試,而直接參加面試,那么,北京大學心目中的優秀學生是什么標準?除了“綜合素質優秀或學科特長突出”這幾個字,能否有一個更為詳細的解釋?
最后還有一個建議,幾乎所有高三學生和家長對這個制度都不甚了解,雖然,北京大學在網站上有一些說明,但是,對于那些不能上網的家庭有些不公,能否請貴校在類似的方案確定以后,在國內有影響的報刊做詳細的說明,或者用“告學生書”、“告家長書”的方式發到學校,再由學校發給家長。
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