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文理分科再引口水戰 教育規劃綱要8月或見分曉
中國發展門戶網 www.chinagate.cn  2009 年 07 月 21 日 
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中新網7月21日電(吳歆) 近年來,取消高考文理分科的呼聲漸高,但各方看法分歧巨大,幾次“民意測驗”,贊成與反對者幾乎都是勢均力敵。近日,湖南省關于普通高中“不得文、理分科”的規定引起社會關注和媒體熱議,引發了一場關于文理分科、高考改革的“口水大戰”。而此前引發激烈討論的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,也即將在8月出爐初稿,有望敲定 “是否取消高中文理分科”。

教育規劃綱要8月將敲定是否文理分科

今年2月,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》工作小組辦公室就社會關注度高、影響教育改革發展全局的20個重大問題公開向社會征求意見,其中就包括高中取消文理分科。在教育部征集的意見中,54%的意見反對文理分科,意見分歧比較大。

在經過家長、學生以及社會各界人士廣泛討論后,教育部有關人士表示,目前這個問題只處于征求意見階段,他們會對不同意見進行歸納、整理,但不會做判斷,更不會下結論。

教育部官員透露,規劃綱要將在今年8月左右向社會公布初稿,屆時里面將對“文理分科”問題有表態。

湖南新規引熱議 “指揮棒”不變取消分科也沒用

雖然湖南省教育廳官員表示,湖南禁止普通高中文理分科旨在規范辦學行為,并不表示高考時考生必須文理兼考,仍擋不住對這一新規的熱議。從長遠來看,不分科更加有利于學生的成長,但在現行的高考體制下,很多人仍然反對取消高中文理分科。更有網友留言稱“堅決反對文理不分科!堅決要求文理分科!”。

有學者指出,在國內高考這根“指揮棒”不變的情況下,簡單地取消高中文理分科,究竟會取得怎樣的效果現在還很難說。

一位高三老師坦言,在現有的高考體制下,不論是學校還是考生,都越來越功利化,分科現象并不是到了高中才有,其實有些學校在初中就開始有文理傾向。如果迅速“一刀切”,直接取消文理分科,相信會有很多學生無法適應。

媒體評論則指出,當前,就取消文理分科的設計層面而言,教育部及各省市的教育主管部門,似乎并沒有做好充分的前期準備。如果僅為改而改,難免陷入有名無實的境地:因為紛繁與忙亂,學校的課程設置倉促調整,教師和學生必然會陷入茫然和驚慌;如果相應的教育制度尚未實現配套轉變,取消文理分科后,學生們的課程不減反增,壓力更重。

網友質疑,出臺文理不分科政策,為什么不調查一下民意?與高考不銜接,又加重學生、家長負擔,真是把學生、家長當試驗品。江蘇省文理不分科8年,到明年又實行文理分科,說明利害得失自見。湖南又從今年起文理不分科科是折騰家長、學生,是瞎胡鬧、胡折騰。

湖南并非“第一個吃螃蟹”

其實文理分科,湖南并非首個“吃螃蟹”。2008年年初,山東省教育廳明確規定,高中學生選擇發展方向,也就是傳統意義上的文理分科,不能早于第二學年末。根據計劃,從2011年起,山東省各高中必須全面實施課程標準。做到該開的課全部開出來讓學生選修,真正實行走班制和學分制管理。這意味著,2011年,我省將完全取消傳統意義上的高中文理分科。

而早在2002年,江蘇省教育部門就曾推出過“3+大綜合”的高考改革方案。除了語、數、外之外,“文理綜合”科目包括了高中教學計劃中的政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門課的必修內容。遺憾的是,這次改革以失敗告終。除了學生普遍反映學習壓力過大、課業負擔過重外,老師們也顯得無所適從。

2008年年底,江蘇省教育廳召開新聞通氣會,發布對08高考方案的完善微調意見,其中一項就是“從2010年起,文科和理科實行分開計劃、分開劃線、分開錄取。”

不少高校也在探索嘗試打破文理壁壘,清華大學今年更是將選擇權放在“進門”時刻:被錄取的本科新生將不受文理分科以及所報考專業的限制,在錄取過程中可依據自己的興趣自由選擇專業。也就是說:文科考生可以直接進入自己喜愛的理工科專業就讀,而理科考生也可以被自己心儀的人文社會科學專業錄取。

來源: 中國新聞網

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