教育部4日舉行發布會，教育部副部長袁貴仁介紹了《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》有關情況。中國網進行了現場直播。規劃綱要對中國教育事業發展面臨的形勢進行了分析，指出全面建設小康社會要求堅持教育優先發展。
綱要認為，全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會，教育肩負著重要的歷史使命。走新型工業化道路，建設創新型國家，必須充分發揮人力資源優勢。加快教育發展，是把我國巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢的根本途徑。建設社會主義新農村，縮小城鄉、區域發展差距，改善民生，促進社會公平正義，迫切要求推進教育公平，促進教育協調發展。弘揚社會主義思想道德，傳承民族優秀文化，培養合格的社會主義建設者和接班人，迫切要求實施素質教育，促進人的全面發展。城鎮化進程加快，城鄉居民生活水平不斷提高，教育人口的數量和結構發生明顯變化，就業壓力較大，對多樣化、高質量的教育需求日益增長。新形勢新任務對教育發展提出了新的更高的要求，也提供了難得的歷史機遇。
綱要認為，中國人均受教育水平仍然不高，從業人員平均受教育年限仍低于發達國家平均水平3年以上，創新型人才和高技能人才不足，杰出人才缺乏。城鄉、區域、各級各類教育之間發展不平衡。實施素質教育尚未取得根本性突破，教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養模式需要進一步改進。教育投入不足，與教育事業持續健康發展的需求有較大差距，一些關系人民群眾切身利益的教育問題還沒有得到很好解決。
綱要認為，當今世界，知識成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源成為推動經濟社會發展的戰略性資源，各國紛紛把發展教育作為國家發展的戰略舉措。能否培養和造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，關系到全面建設小康社會宏偉目標的實現，關系到我國社會主義現代化建設的全局，關系到黨和國家的興旺發達，關系到中華民族的前途命運。必須增強使命感、緊迫感和責任感，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，抓住機遇，振奮精神，以更大的精力、更多的財力，推進教育事業持續協調健康發展。（中國網）
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