教育部副部長(zhǎng)袁貴仁
教育部4日舉行發(fā)布會(huì)，教育部副部長(zhǎng)袁貴仁介紹了有關(guān)情況。中國(guó)網(wǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。規(guī)劃綱要明確了國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)，指出中央投入100億元，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。
綱要表示，要加快發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。
加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)門(mén)人才
實(shí)施國(guó)家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，加快培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線急需的技能型人才，特別是現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺的高素質(zhì)高技能專(zhuān)門(mén)人才。實(shí)施國(guó)家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的合理有序轉(zhuǎn)移，提高進(jìn)城農(nóng)民工的職業(yè)技能和適應(yīng)能力，加強(qiáng)“三教統(tǒng)籌”，促進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。實(shí)施成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，加強(qiáng)對(duì)在職職工、初高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。健全覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，努力使城鄉(xiāng)勞動(dòng)力人人有知識(shí)、個(gè)個(gè)有技能。
深化職業(yè)教育的教育教學(xué)改革
堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式。更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、職業(yè)技能和就業(yè)能力。加快建立彈性學(xué)習(xí)制度，逐步實(shí)施學(xué)分制和選修制。積極推動(dòng)?xùn)|西部之間、城鄉(xiāng)之間職業(yè)院校實(shí)行聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。優(yōu)化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專(zhuān)業(yè)。
加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)
繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域建設(shè)2000個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的實(shí)訓(xùn)基地。繼續(xù)實(shí)施縣級(jí)職教中心建設(shè)計(jì)劃，重點(diǎn)扶持建設(shè)1000個(gè)縣級(jí)職教中心。實(shí)施示范性高水平職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)1000所示范性中等職業(yè)學(xué)校和100所示范性高等職業(yè)院校。實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，支持師資培訓(xùn)工作，建立教師社會(huì)實(shí)踐制度，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
專(zhuān)欄4：職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程
中央投入100億元，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)：
職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域建成2000個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)立中央財(cái)政職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，以獎(jiǎng)勵(lì)等方式支持市場(chǎng)需求大、機(jī)制靈活、效益突出的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
縣級(jí)職教中心建設(shè)。國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)1000個(gè)縣級(jí)職教中心，使其成為人力資源開(kāi)發(fā)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、扶貧開(kāi)發(fā)和普及高中階段教育的重要基地。
高水平示范性院校建設(shè)。國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)1000所高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校和100所示范性高等職業(yè)院校，大力提升這些學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的能力，促進(jìn)他們?cè)谏罨母铩?chuàng)新體制和機(jī)制中起到示范作用，帶動(dòng)全國(guó)職業(yè)院校辦出特色，提高水平。
職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。地方各級(jí)財(cái)政要繼續(xù)支持職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)和師資培訓(xùn)工作，支持職業(yè)院校面向社會(huì)聘用工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展的良好制度環(huán)境
各級(jí)政府要切實(shí)把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出更加重要的位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，建立、完善職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，協(xié)調(diào)處理好有關(guān)部門(mén)之間、學(xué)校與企業(yè)之間的關(guān)系，逐步增加公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入，重點(diǎn)支持面向農(nóng)村學(xué)生的中等職業(yè)教育發(fā)展，支持少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育和成人教育發(fā)展。落實(shí)企業(yè)合理分擔(dān)職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的相關(guān)政策，采取稅收優(yōu)惠等措施，鼓勵(lì)企業(yè)為職業(yè)院校學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)崗位，支持行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)和技能型人才培養(yǎng)，形成政府主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)與學(xué)校緊密合作的職業(yè)教育新格局。完善職業(yè)資格證書(shū)制度。逐步提高技能型人才的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)保障水平，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。(中國(guó)網(wǎng))
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