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教育部介紹近兩年教育改革發展情況/實錄

2012年09月18日13:51 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關鍵詞: 教育 學生 錄取 高考錄取 錄取率 教育規劃
  • 袁貴仁:

我們目前在中國留學的外國學生達到30萬。我們歡迎他們、關心他們,希望他們能夠取得理想的成績。這其中一個方面就是剛才你提到的,我們實行了獎學金,就是要由政府出資歡迎外國的留學生到中國留學。給他們安排相關的課程,開展英語或者用對方的語言教學。前幾天我剛剛參加了在中國的留學生漢語橋大賽,這些都是外國在中國的留學生,他們通過一兩年的漢語學習,對中國的感情,對中國文化的了解令我們非常感動。

2012-09-06 10:53:27

  • 袁貴仁:

目前我們計劃采取措施,歡迎更多的外國留學生到中國來留學,我們計劃到2020年達到50萬人。之所以定這個目標,主要是考慮,因為現在國際化程度的加深,來華留學的和出國留學的都在同時增加。從1978年到2011年,我們國家一共出國留學224萬,來華留學的是220萬。2011年,中國出國的比2010年增加了20%,到中國來留學的也在逐步增多,已經達到30萬。我要特別提到,在這30萬學生中間,有41%的學生在攻讀專業學位,不僅僅是學習語言的問題。同時,現在我們出國辦學和來華辦學也都在增長,目前我們不僅歡迎留學生到中國來,我們也歡迎外國的知名大學來中國辦學,比如綱要頒布之后,我們已經批準了上海紐約大學、溫州肯恩大學和昆山杜克大學,以及我們1500多項合作項目,這是我們歡迎外國留學生和外國的學校。同時我們也“走出去”辦學,到2011年,我們在105個國家和地區開設了358個孔子學院,有500個孔子課堂。不少國家已經把漢語納入到國民教育課程。

2012-09-06 10:55:56

  • 袁貴仁:

我剛才提到,我們現在出國留學在增多,出國留學回國人員也在增多。留學回國去年比2010年增長了38%。出國留學、來華留學都會有較大幅度的增長,這對我們統籌國內國際兩種優質教育資源,統籌國際國內兩種人才資源,培養更多的中外學生,我們認為是一個非常有利的機會。出國多是事實,來華留學多也是事實,而且來華留學讀學位的明顯增長更是事實。謝謝。

2012-09-06 10:57:36

  • 中國教育電視臺、中國教育手機報果實網:

我們看到在全國各地入園難問題還是不同程度的存在,請問學前教育的三年行動計劃現在落實的情況怎么樣,咱們下一步的工作重點是什么?謝謝。

2012-09-06 11:00:34

  • 袁貴仁:

在做規劃綱要兩次公開征求全社會意見期間,意見最多的是關于學前教育。因此這次在規劃綱要制定的過程中,我們列了八類教育,第一類教育就是學前教育,正式把它納入到國民教育體系,之所以這么做,一是因為大家研究發現,幼兒在0-3歲、0-6歲期間,他的成長發育對后期有很大影響。二是教育研究發現,教育投資越往前,對這個國家和社會效益越高。三是中國人民生活提高了,對孩子的教育非常重視,希望從開始就接受良好的教育。所以,這次把學前教育放在了特別的位置。胡錦濤總書記特別強調,在落實規劃綱要的時候要把學前教育作為一個突破口,來滿足廣大群眾希望孩子能接受良好學前教育的愿望。

為此,綱要頒布之后,國務院頒布落實的第一個文件就是關于當前發展學前教育若干意見。應當說綱要頒布之后,發展速度最快的是學前教育,現在發展的規模和毛入學率62%多,超過了2009年11.4個百分點,我們已經達到了2015年規定的指標。學前教育有了快速發展,入園難的問題相比兩年前有所緩解。但是現在仍然不能完全滿足適齡兒童入園的需求。

2012-09-06 11:02:36

  • 袁貴仁:

國務院的若干意見,我們簡稱“國十條”。這個文件里所說的工作要落實好,一是要擴大資源,要進一步推動落實各地的三年行動計劃,通過新建、改建的方式來增加。同時加大幼兒教師的培養、培訓、招聘。二是要設立專項扶持,在國務院這個文件里有八個項目,這八個項目主要是對中西部地區、農村地區、家庭經濟困難學生提出了解決的辦法。三是加強管理,這些項目、這些計劃需要我們抓好落實。在這里我還要特別強調,下一步工作不僅僅是解決入園難的問題,我們現在要解決的是科學保教的問題,就是防止小學化,防止把中小學生的負擔過重前移到幼兒園。我們將要頒布3-6歲兒童學習與發展指南,就是要強調遵循幼兒身心發展規律,堅持科學保教,保障所有幼兒都能夠快樂健康地成長。在各級各類教育中,學前教育協調發展是這次我們補短板補的力度最大的一件事情,這件事情群眾的意愿會越來越高,我們仍然需要繼續落實、加大力度、加快速度,把中國的學前教育辦好。

2012-09-06 11:05:06

  • 北京青年報:

袁部長您好,您剛才提到提高教學質量關鍵在教師,但是農村教師短缺,優秀教師下不去、留不住,制約了農村教育的發展。請問教育部門有什么措施改變這種情況?還有與之相關的一個問題,免費教育已經推行了幾年,已經有學生陸續畢業,請問畢業生到基層的比例有多少?這項政策是否達到了預期?謝謝。

2012-09-06 11:07:35

  • 袁貴仁:

中國是一個農業大國,不懂農村農業就不懂中國,中國教育現代化的重點在于農村,難點也在于農村,解決農村教育問題的關鍵是農村教師。我想大家可能也注意到,去年總理在河北的一個講話,他當時就著重強調了中國的農村教育。關于這個問題,我們明天要開教師工作大會,來加以推動解決。

現在我們采取了一些辦法,比如說我們完善補充機制,讓教師們下得去。第一項措施,多渠道補充。如免費師范生政策,這項政策的初衷就是要為農村中小學培養教師,試點是在六個教育部直屬師范大學試點,每年招1萬左右,到現在差不多6年,有6萬左右,90%都在中西部小學任教。我們現在還要繼續擴大省屬師范院校來為本省的農村學校培訓教師。采取了特崗計劃,已經招聘了30多萬人,現在80%的畢業生留下來在當地從教,這也是擴大農村教師的一個來源。推進國標、省考、縣聘、校用。我們還規定,在城鎮的那些中小學老師要晉升高級職稱,需要有一定的在農村中小學任教或薄弱學校任教的經歷。

2012-09-06 11:10:03

  • 袁貴仁:

第二項措施,改善他們的地位待遇,讓他們留得下,讓他們下得去,愿意下去。我們現在把中小學教師的工資全部納入到國家財政預算。同時,發改委、財政部還實施了農村周轉房建設,提高他們的工資待遇,同時要讓他們有房子可住。最近我們在準備推動邊遠農村困難地區的中小學實行特殊崗位津貼。

最后,提高他們的業務水平,使他們教得好。我們有一個“國培計劃”,今年拿出12個億,而且是國家級培訓。同時各省、各縣也培訓,現在有350萬名農村教師接受了這個培訓。昨天下午我們剛剛召開了全國教育信息化工作會議,利用現代技術手段,把好學校的好課程、好老師的講授傳到農村學校,使他們在偏遠的山區農村同時能接受到最好、最優質的教育資源。另外,我們還改革了中小學的教師職稱,現在中小學的教師中有正高級職稱,相當于大學的正教授。明天國務院還要開全國教師工作會議。我相信農村教師的待遇和農村學校的教育水平,會隨著我們工作的深入和推進得到明顯的改善和逐步的提高。

2012-09-06 11:13:32

  • 郭衛民:

今天發布會到此結束,謝謝袁部長,謝謝大家。

(結束)

2012-09-06 11:15:59

 

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